DigiKilta 27.9.2018: Osaajatarpeeseen vastaaminen luo onnistumisen edellytyksiä tulevaisuudessa - Leena Pöntynen, johtava asiantuntija, Teknologiateollisuus
Ähnlich wie DigiKilta 27.9.2018: Osaajatarpeeseen vastaaminen luo onnistumisen edellytyksiä tulevaisuudessa - Leena Pöntynen, johtava asiantuntija, Teknologiateollisuus
Ähnlich wie DigiKilta 27.9.2018: Osaajatarpeeseen vastaaminen luo onnistumisen edellytyksiä tulevaisuudessa - Leena Pöntynen, johtava asiantuntija, Teknologiateollisuus (20)
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
DigiKilta 27.9.2018: Osaajatarpeeseen vastaaminen luo onnistumisen edellytyksiä tulevaisuudessa - Leena Pöntynen, johtava asiantuntija, Teknologiateollisuus
5. Robotiikka ja automaatio;
182; 19 %
Tuotteiden ja/tai palveluiden
älykkyyden kehittäminen;
157; 16 %
Toiminnanohjaus ja/tai
tuotetietojärjestelmät;
147; 15 %
Pilvipalveluiden
hyödyntäminen/kehittäminen;
114; 12 %
Data-analytiikka; 94; 10 %
Tekoäly; 77; 8 %
Tietoturva; 76; 8 %
Asiakastietojärjestelmät;
58; 6 %
Sosiaalisen median
hyödyntäminen; 52; 5 %
Pelillisyyden kehittäminen;
10; 1 %
5
Mihin ICT:n
osa-alueeseen
arvioitte
tarvitsevanne
erityisesti lisää
osaamista?
Lähde: Teknologiateollisuuden osaaja- ja osaamistarveselvitys 2021 (2018)
% maininnoista,
mainintoja yhteensä
1343 kpl
6. 6
Millaiset tehtävät lisääntyvät yrityksissä?
Arvo asiakkaalle
Tekoäly ja data Järjestelmien yhteensovittaminen
Mallintaminen ja VR
Robotit
Lähde: Teknologiateollisuuden osaaja- ja osaamistarveselvitys 2021 (2018)
8. Yritysten esiin nostamat yleiset
työelämävalmiudet
8
Kyky nähdä
mahdollisuuksia
Kokonaisuuksien
hahmottaminen,
konseptointitaidot
Valmiudet
jatkuvaan
oppimiseen
Valmiudet toimia
monikulttuurisessa
yhteisössä
Asenne
Tiimityötaidot
ICT:n tehokas
käyttö
Asiakasnäkökulman
ymmärtäminen
Lähde: Teknologiateollisuuden osaaja- ja osaamistarveselvitys 2021
(2018)
11. Ammattikorkeakoulu | Yliopisto
7.–9. luokat
7.–9. luokat
Lukio
Ammatillinen oppilaitos
2. Toisen asteen koulutus
3. Korkeakoulut
1. Peruskoulu
MyTech yrityksille: kouluyhteistyötä läpi opintopolun
MyTech-ohjelma
• Yläkoululaisten ja lukiolaisten opintokäynnit
yrityksiin ja korkeakouluihin osana koulujen
ilmiölähtöisiä oppimisprojekteja
• Teemat: kiertotalous ja ilmastonmuutos, terveys
ja hyvinvointi sekä tulevaisuuden elinympäristö
• TAVOITE: Teknologia-alan
merkityksellisyyden havainnollistaminen
omien kokemusten avulla
MyTech Skills -verkosto
• Toiminnallinen ammattiosaamisen
verkosto peruskouluille,
ammattioppilaitoksille ja yrityksille
• Mm. opinto-ohjaajien yrityskäynnit, TET-
jaksojen konseptit ja valtakunnallinen
TeknologiaTiistai-päivä
• TAVOITE: Tuoda esiin ammattiosaamisen
mahdollisuudet
MyTech.fi
• Työelämätietoa koululaisille, opettajille,
opiskelijoille, alanvaihtajille
• Videotarinat yritysten nuorista osaajista
• Kesätyö-, harjoittelu- ja opinnäytetyöpaikat
• TAVOITE: Tuoda esiin teknologiayritysten
monet mahdollisuudet eri koulutusasteilta
ja -aloilta
11
15. • Teknologiateollisuus tarvitsee
kymmeniä tuhansia uusia osaajia.
• Osaamistarpeet ovat
muutoksessa.
• Nuoret tarvitsevat tietoa ja
kokemuksia valintojensa tueksi.
• Teknologian merkitystä on tuotava
esiin.
Miksi MyTech-ohjelma?
16. MyTech-ohjelma
MyTech-ohjelma tarjoaa kiinnostavat teemat ja valmiit materiaalipaketit ilmiölähtöisille,
monialaisille oppimisprojekteille yläkouluissa ja lukioissa. Koulussa tapahtuvaa oppimista syvennetään
toiminnallisella opintokäynnillä korkeakoulussa ja teknologiayrityksessä.
16
19. Esimerkki: MyTech-projektina sykemittari
Opintokäynti Suunnolle:
Oppilaat saivat tietoa
sykemittareista
liiketoimintana ja fysiikan
oppien soveltamisesta
teollisessa mittakaavassa
kuluttajatuotteissa.
Opintokäynti Aallon
LUMA-keskukseen:
Oppilaat rakensivat
bluetoothilla toimivan
puhelinyhteyden
mittariin.
Nurmijärveläiset 9-
luokkalaiset rakensivat
fysiikan tunneilla
sykemittarin prototyypin
ja perehtyivät
mittaamisen teemaan.
19
MyTech-ohjelma
21. 1.10.2018 Teknologiateollisuus
• Ohjelman vaikuttavuutta lisätään
kasvattamalla osallistuvien oppilasryhmien
volyymia 100300-500 oppilasryhmää
lukukaudella 2018-2019.
• Case Lohja: Koko kaupungin 8.lk ja lukio
2.vuosikurssi
• Case Turku: Kaupungin strateginen STEAM-
ohjelma
• Case Pori: Kaupungin aloite
• Case Norssit: Kaikki harjoittelukoulut
• Case Boliden/Kokkola: Yrityksen aloite
MyTech-ohjelman
skaalaus
22. MyTech.fi: Nuorten osaajien tarinat
Nuorten osaajien tarinat
• Mytech.fi:ssä yli 100
teknologia-alan nuorta
ammattilaista kertoo työstään
ja siitä, millä opinnoilla ja
kokemuksilla on nykyiseen
tehtäväänsä päässyt.
www.mytech.fi 22