Este documento presenta la definición de estructura organizacional y las actividades relacionadas con los deberes y derechos de empleadores y empleados. Se pide a los grupos que definan el tipo de organización que podrían crear y propongan una estructura organizacional con funciones. También se describen los deberes y derechos de aprendices y las posibles faltas. Finalmente, los grupos deben identificar las responsabilidades de un empleador en Colombia y dar una definición de seguridad social.

1. DEFINICIÓN ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.
Actividad 1: Definición tipo de organización
1.1 Los grupos deberán definir el tipo de organización o de empresa que
consideran podrían crear, para ello podrán apoyarse en el documento
publicado en la carpeta “ Ejes temáticos- Gestión del entorno-
Contextualización Nacional” consultando el documento " Creación de
empresa" así como el enlace a la cámara de comercio, para identificar que tipo
de empresa constituir y la lista de requisitos exigidos, podrán apoyarse
además en la conversación realizada por Arturo con sus amigos y el ejemplo
publicado en el caso.
• RTA. Empresa unipersonal, sociedad de persona natural reúne las
cualidades para ejercer el comercio el carácter mercantil y su
responsabilidad es ilimitada.
1.2 Cada grupo, deberá realizar una propuesta de la estructura
organizacional que podría manejarse en su proyecto. Que funciones se
definirían a sus integrantes. Para ello podrán apoyarse en la descripción
realizada en el Caso de Arturo y en el ejemplo allí definido.
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2. JEFE FINANCIERO: Angélica Trujillo.
SECRETARIA: contratada
CHEF: contratado
AUXILIARES DE COCINA: contratado
MESEROS: contratados
JEFE RECURSOS HUMANOS: Yuly pulido
JEFE DE MERCADEO:
GERENTE GENERAL: Daniel Raigoso.
Actividad 2: Qué obligaciones tengo como empleador?
2.1. Actividad para el reconocimiento del Reglamento de Aprendices y
Normas de Convivencia. A partir de la definición de casos y juego de roles , el
grupo de aprendices deberá identificar cuáles son sus deberes y derechos así
como las consecuencias a las faltas que puedan cometerse de acuerdo con lo
establecido en el manual de convivencia.
DEBERES DEL ASPRENDIZ DERECHOS DEL APRENDIZ
Conocer las políticas y directrices A recibir inducción completa del
institucionales establecidas, así como SENA, del proceso formativo y del
el Reglamento del Aprendiz SENA y compromiso como
comprometerse a convivir en la aprendiz SENA
comunidad educativa , de acuerdo
con ellos
Cuidar y mantener la adecuada A disfrutar de los programas
presentación personal según el institucionales de bienestar al
ambiente y actividad a Aprendiz que apoyan su
Desarrollar. Desarrollo durante el proceso
formativo, en la formación titulada:
presencial.
Atender y cumplir las indicaciones A hacer escuchado y atendido en mis
para participar en salidas, en peticiones siguiendo el debido
pasantías técnicas o proceso y el
intercambios de aprendices a nivel derecho de defensa
nacional o internacional.
Utilizar los elementos de seguridad A participar en las actividades
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3. dispuestos en los ambientes de curriculares y extracurriculares de
aprendizaje para estar formación
protegidos contra accidentes durante programadas por el SENA
el programa de formación en el SENA
Respetar la dignidad, intimidad e A estar protegido contra riesgos o
integridad del ser humano al igual que accidentes durante el tiempo del
los elementos de programa de
su propiedad, valorando los estímulos formación y en las actividades que
o beneficios recibidos sin transferirlos sean realizadas en el Centro de
a terceros Formación
Informar al coordinador académico A disponer de los elementos de
sobre el retiro del programa de seguridad propios del programa de
formación o sobre los formación
cambios en la información registrada profesional con el fin de protegerse
en el momento de la matricula contra la fuente, el medio y su
persona
FALTAS:
 daños causados y sus defectos.
 rendimiento del aprendiz en su proceso de formación. haber procurado
por iniciativa propia, resarcir el daño causado por compensar el perjuicio
causado.
 llamado de atención verbal.
2.2 A partir de la lectura resumen de los artículos del 11- 40, los grupos
deberán identificar los derechos fundamentales del ser humano y los derechos
fundamentales como colombianos. Se seleccionan unos grupos quienes
deberán realizar la socialización y justificación de por qué consideran que son
derechos fundamentales.
DERECHOS FUNDAMENTALES DEL DERECHOS FUNDAMENTALES
SER HUMANO. COMO COLOMBIANOS.
Derecho a la vida. Ser reconocido como ciudadano del
país
Derecho a estudiar. a defenderse
A desarrollarse dentro de un núcleo .Toda persona tiene derecho al
familiar estable. reconocimiento de su personalidad
jurídica
A recibir seguridad social. derecho de rectificación en
condiciones de equidad
Vivir con dignidad. Al voto de las elecciones.
A trabajar,
2.3 A partir de la consulta de los documentos relacionados con los deberes y
derechos como empleador, así como de consultas en internet, cada grupo
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4. deberá a partir de la definición de un acróstico, collage, sopa de letras u otra
herramienta plasmar 10 responsabilidades para un empleador en Colombia.
E A T R A B A J A R
S S E G U R I D A D
C A D F J P R A J R
U L D I G N I D A D
C U P A S M A R P P
H D L I B E R T A D
A D E F E N D E R SE
R E S P E T A D O A
Actividad 3: Y la seguridad Social?
Qué es la seguridad Social?
Entendemos por seguridad social al bienestar y protección de las personas ya
que se han presentado problemáticas socialmente reconocidas como por
ejemplo salud, pobreza, vejez, desempleo entre familias y niños. Se
proporciona medidas económicas y sociales de esta manera se reduce de
causas de enfermedad y maternidad laboral se protege la asistencia medica y
de ayudas familiares.
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