2. Descripción.
Consiste en la discusión
de un hecho o
problema, realizado por
todos los miembros de un
grupo.
Se utiliza después de una
actividad de interés como
la proyección de una
película o conferencia.
3. Características.
En el foro cada uno de los participantes tiene
derecho a la palabra.
Es dirigido por un moderador y tiene reglas
específicas.
4. Objetivos.
1. Unificar criterios.
2. Aclarar situaciones.
3. Redactar resúmenes que confirmen el
conocimiento del tema tratado.
4. Que el grupo logre conclusiones generales
mediante la participación de todos sus
miembros.
5. Facilitar la libre expresión de ideas y opiniones
de todos los participantes, en un clima informal
con limitaciones mínimas.
5. Objetivos.
6. Reforzar el aprendizaje de un tema.
7. Evaluar los conocimientos del grupo sobre un
tema.
8. Evaluar la eficiencia y la utilidad de un tema o
material audiovisual presentado.
9. Agilizar la dinámica y la integración de grupo.
6. Tamaño y colocación del grupo.
1. El numero de participantes deseable varía
entre 10-35 personas.
2. Más de 35 reduce la posibilidad de
participación.
3. Con menos de 10 se obstaculiza la dinámica
al unificar rápidamente las conclusiones.
4. El instructor se ubica frente al grupo.
7. Tiempo.
1. El tiempo varía en relación con las
características del tema a tratar.
2. Se recomienda que no se prolongue mas 90
minutos.
3. Índice conclusiones cuando el tema se vea
agotado, lo cual se reflejará en la
disminución en el numero de participantes.
8. Materiales.
Salón amplio, donde los participantes
permanezcan cómodamente sentado.
Sera necesario contar con pizarrón, pintarrón
o rotafolio.
9. Contenido.
Se pueden manejar contenidos de tipo teórico
o informativo que los participantes conozcan
previamente.
10. Desarrollo.
4
fases
1-Preparación.
Previa del tema abordado (se puede
hacer uso de otras técnicas.)
Elaborar guía con aspectos a discutir.
Preparar esquemas para presentar en
pintaron, acetato, etc.
2-Indicaciones
El instructor presenta y enuncia los
temas a discutir.
Explica la mecánica con énfasis en
las reglas.
Se debe exponer
objetivamente, centrado en el tema y
evitar inferencia personal.
Seleccionar secretario, para tomar
apuntes de ideas (pintarrón.)
3- Discusión.
Plantear pregunta concreta al
tema
Poca participación dar
“repuesta anticipada” (propia)
Conceder palabra por petición.
Secretario lleva tiempo.
No se intervienen en opiniones.
4-Concluciones.
Terminado el tema el instructor
elabora una síntesis.
Coincidencias y discrepancias
Se extrae conclusiones.
Agradece participación y da
por terminada la sesión.
11. 1-Participan todos los
miembros del grupo.
2- Se profundiza en el tema.
3- No demanda mucho
material didáctico ni
planeación exhaustiva.
4- Se adapta agrandes
grupos.
5-Hay libre expresión de
ideas
1-Descontrol cuando hay
desacuerdos.
2-Con grandes grupos el
tiempo es insuficiente
para que todos
participen.
3- No hay evaluación
forma ni informal.
Ventajas Desventajas.
12. Recomendaciones.
1. Procurar que el grupo sea homogéneo en
cuanto a intereses, edad, instrucción, etc.
2. Evitar que alguien acapare la discusión.
3. Fomentar actitud objetiva e imparcial.
4. Establecer reglas claras.
5. Estimular la libre expresión de participantes.
