SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
[object Object],1. Què són continguts semàntics (ontologies, folksonomies, microformats), Què és la web semàntica i quines són les seves implicacions per l´usuari habitual d´internet. 2. Quines són les diferències entre Twine (3.0) i les xarxes socials existents (2.0) 3. Registre i familiarització amb les potencialitats principals de l´eina (pràctic) 4. Twine i l´educació. Recursos especialitzats. (pràctic)
1. Què ès la web semàntica? Accés al vídeo
Punts principals del vídeo: Entenem la SINTAXI com la forma de dir les coses i la SEMÀNTICA com el significat  del que diem.. Internet permet el trasllat d´INFORMACIÓ  entre màquines  però no la COMUNICACIÓ: El llenguatge HTML defineix la SINTAXI, la FORMA de  mostrar els documents.  Metadades: MICROFORMATS i RDF són llenguatges pensats per interpretar el SIGNIFICAT, la SEMÀNTICA dels documents. “ La web d´avui és sobre  documents, la web semántica es sobre coses”. (“Internet de las coses”) Enriqueix l´estructura de la web. Fa les publicacions més integrades, més intel.ligents. Millora la qualitat de les recerques, la colaboració, la publicació, la publicitat. I algunes coses més...:
1.1. Microformats Significat semàntic afegit al (X)HTML: * class * rel (tag, bookmark, follow) Precedents, conceptes previs: METADADES
1.2 Folksonomies (web 2.0): La folksonomia es basa en el tag. És el sistema típic de serveis con delicious, diigo, flickr, etc... de la majoria de serveis “2.0”.  La folksonomia és una taxonomia (un sistema de classificació) compartida. Enllaç:  Marcar o no marcar.
1.3. Ontologies (web 3.0) Ontologia  en informàtica és la formulació d´un esquema  conceptual en un determinat domini. L objectiu és facilitar la comunicació y la el poder compartir significats entre diferents sistemes.
Evolució de la web
2. Perquè Twine? Filtre contra la sobreinformació en qüestions trivials.
La web social: connecta persones.  La web semàntica: ho connecta TOT Emails Compañías Productos Servicios Páginas web Multimedia Documentos Eventos Proyectos Actividades Intereses Lugares
CROWDSOURCING: L´ús de Twine, en sí mateix, és una aportació personal a la construcció de la web semàntica.  Enllaç:  Treballadors de la web 3.0 Col.lecció d´informació estructurada o desestructurada sobre conceptes. Twine genera automàticament coneixement a la web.  Entén els tags i links de forma automàtica. Busca de forma automática en la Web. Organitza de forma automàtica la informació. Proporciona recerques semàntiques, descobriments i registre de termes  d´interès. Ajuda a connectar amb persones i grups per fer créixer el coneixement sobre temes d´interès.
Associació Espiral, Barcelona 9 d´octubre  de 2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informació complementària:

More Related Content

Similar to Introduccio a la web semantica (Sessio d´autoformacio DIM-ESPIRAL)

Similar to Introduccio a la web semantica (Sessio d´autoformacio DIM-ESPIRAL) (20)

Dim, taller web 3.0
Dim, taller web 3.0Dim, taller web 3.0
Dim, taller web 3.0
 
Dim
DimDim
Dim
 
1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu
1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu
1era Sessio Id Metodologia20 Feb2010definitiu
 
Web semàntica
Web semànticaWeb semàntica
Web semàntica
 
Pratica 15
Pratica 15Pratica 15
Pratica 15
 
Pratica 15
Pratica 15Pratica 15
Pratica 15
 
Qüestionari
QüestionariQüestionari
Qüestionari
 
Cuestionari
CuestionariCuestionari
Cuestionari
 
Web 1 2-3
Web 1 2-3Web 1 2-3
Web 1 2-3
 
Web 1.0 2.0 3.0
Web 1.0 2.0 3.0Web 1.0 2.0 3.0
Web 1.0 2.0 3.0
 
Curs Introducció al 2.0 i Xarxes Socials
Curs Introducció al 2.0 i Xarxes SocialsCurs Introducció al 2.0 i Xarxes Socials
Curs Introducció al 2.0 i Xarxes Socials
 
Web 3
Web 3Web 3
Web 3
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Del web 1
Del web 1Del web 1
Del web 1
 
Eines20
Eines20Eines20
Eines20
 
Practica 15
Practica 15Practica 15
Practica 15
 
Curs Introducció Web20
Curs Introducció Web20Curs Introducció Web20
Curs Introducció Web20
 
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
 
Pastorets 2.0
Pastorets 2.0Pastorets 2.0
Pastorets 2.0
 
Web 3[1]
Web 3[1]Web 3[1]
Web 3[1]
 

More from Dolors Reig (el caparazón)

Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlineDolors Reig (el caparazón)
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneDolors Reig (el caparazón)
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidDolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Dolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaDolors Reig (el caparazón)
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésDolors Reig (el caparazón)
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Dolors Reig (el caparazón)
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalDolors Reig (el caparazón)
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Dolors Reig (el caparazón)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig (el caparazón)
 

More from Dolors Reig (el caparazón) (20)

Discursos del odio en la red
Discursos del odio en la redDiscursos del odio en la red
Discursos del odio en la red
 
Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos online
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
 
Identitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversosIdentitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversos
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
 
Edpostpandemiacat
EdpostpandemiacatEdpostpandemiacat
Edpostpandemiacat
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años después
 
30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigital
 
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
 
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPPQ-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
 
Expolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearningExpolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearning
 
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educaciónGeneraciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
 
Conociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación ZConociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación Z
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
 

Introduccio a la web semantica (Sessio d´autoformacio DIM-ESPIRAL)

  • 1.
  • 2. 1. Què ès la web semàntica? Accés al vídeo
  • 3. Punts principals del vídeo: Entenem la SINTAXI com la forma de dir les coses i la SEMÀNTICA com el significat del que diem.. Internet permet el trasllat d´INFORMACIÓ entre màquines però no la COMUNICACIÓ: El llenguatge HTML defineix la SINTAXI, la FORMA de mostrar els documents. Metadades: MICROFORMATS i RDF són llenguatges pensats per interpretar el SIGNIFICAT, la SEMÀNTICA dels documents. “ La web d´avui és sobre documents, la web semántica es sobre coses”. (“Internet de las coses”) Enriqueix l´estructura de la web. Fa les publicacions més integrades, més intel.ligents. Millora la qualitat de les recerques, la colaboració, la publicació, la publicitat. I algunes coses més...:
  • 4. 1.1. Microformats Significat semàntic afegit al (X)HTML: * class * rel (tag, bookmark, follow) Precedents, conceptes previs: METADADES
  • 5. 1.2 Folksonomies (web 2.0): La folksonomia es basa en el tag. És el sistema típic de serveis con delicious, diigo, flickr, etc... de la majoria de serveis “2.0”. La folksonomia és una taxonomia (un sistema de classificació) compartida. Enllaç: Marcar o no marcar.
  • 6. 1.3. Ontologies (web 3.0) Ontologia en informàtica és la formulació d´un esquema conceptual en un determinat domini. L objectiu és facilitar la comunicació y la el poder compartir significats entre diferents sistemes.
  • 8. 2. Perquè Twine? Filtre contra la sobreinformació en qüestions trivials.
  • 9. La web social: connecta persones. La web semàntica: ho connecta TOT Emails Compañías Productos Servicios Páginas web Multimedia Documentos Eventos Proyectos Actividades Intereses Lugares
  • 10. CROWDSOURCING: L´ús de Twine, en sí mateix, és una aportació personal a la construcció de la web semàntica. Enllaç: Treballadors de la web 3.0 Col.lecció d´informació estructurada o desestructurada sobre conceptes. Twine genera automàticament coneixement a la web. Entén els tags i links de forma automàtica. Busca de forma automática en la Web. Organitza de forma automàtica la informació. Proporciona recerques semàntiques, descobriments i registre de termes d´interès. Ajuda a connectar amb persones i grups per fer créixer el coneixement sobre temes d´interès.
  • 11.