Este documento describe un proyecto de investigación sobre entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo general es investigar los diferentes entornos virtuales a través de la tecnología, con objetivos específicos de analizar conceptos de EVA, ejemplificar tipos de EVA y concluir claramente sobre el tema. El contenido analiza redes sociales, blogs y wikis como herramientas de EVA y concluye resaltando la adopción de un modelo centrado en el estudiante y la ampliación de oportunidades comunicativas y recursos did

1. FACULTAD: Jurisprudencia
CARRERA: Derecho
MODALIDAD: Presencial
NIVEL: Primero
PERÍODO ACADÉMICO: Abril-Agosto 2017
NOMBRE: Domenica Almeida Mora

2. Tema: Entorno Virtual de Aprendizaje
Objetivo General:
o Investigar acerca de los diferentes entornos virtuales de aprendizaje a
través de la tecnología.
Objetivos Específicos:
o Analizar los conceptos específicos de EVA
o Ejemplificar los diferentes tipos de EVA
o Concluir con el tema muy claro acerca del Entorno Virtual de Aprendizaje
Contenido:

3. EVA
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA), ambiente
virtual de aprendizaje (AVA) o Virtual Learning
Environment (VLE) es el espacio físico donde las
nuevas tecnologías tales como los sistemas
Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión
interactiva entre otros; son las herramientas, medios
y soportes por los cuales se desarrolla el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Este nuevo e innovador método de
enseñanza va rebasando al entorno escolar
tradicional que favorece al conocimiento y a la
apropiación de contenidos, experiencias y
procesos pedagógico-comunicacionales.
Están conformados por el espacio, el
estudiante, el asesor, los contenidos
educativos, la evaluación y los medios de
información y comunicación.
Redes sociales: Blogs: Wikis:
Son páginas web orientadas a poner en contacto
a personas con intereses comunes Su principal
utilidad en el terreno educativo es permitir la
creación de grupos, ya sea el grupo de una
materia determinada, o grupos de alumnos. En
el primer caso, el docente puede usar el grupo
para: publicar recursos, noticias o avisos sobre la
asignatura y consignas para la realización de
trabajos; responder consultas; disponer la
entrega de trabajos por los alumnos; etc. Los
grupos de alumnos pueden utilizarse para que
resuelvan en equipo una tarea determinada,
recopilen allí materiales, intercambien
opiniones, etc.
Desde el punto de vista técnico, los blogs son
una página web que se estructura en base a dos
elementos, entradas y comentarios. Estos
microcontenidos sólo pueden ser editados o,
incluso suprimidos, por su propio autor. Esta
configuración les otorga un carácter
conversacional o dialógico, que es la
característica más distintiva de los blogs, y los
hace ideales para generar interacción entre los
alumnos en relación a un tema o tarea y lograr la
construcción compartida de conocimiento sobre
una cuestión determinada.
Una wiki es una página web que se edita en
forma colaborativa, es decir con la participación
de varios usuarios, lo cual constituye su nota
esencial. El ejemplo más emblemático de wiki es
la Wikipedia, enciclopedia en línea cuyos
artículos pueden ser escritos y editados por
cualquier usuario de la red. En una wiki cada
usuario no sólo puede introducir nuevos
contenidos, como en un blog, sino también
ampliar, modificar o incluso suprimir aquéllos
creados por otros. De esta manera los
participantes van co-creando juntos un
contenido dado. Se convierten en co-autores de
una producción.

4. Conclusiones:
1. Favorecer la adopción de un modelo de enseñanza centrado en el alumno.
2. Extender los límites espacio-temporales del aula presencial
3. Ampliar las oportunidades de comunicación
4. Proponer nuevas estrategias metodológicas
5. Utilizar nuevos recursos didácticos
Bibliografía:
o https://www.google.com.ec/search?q=redes+sociales&rlz=1C1GIWA_enEC666EC666&sou
rce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjVj5jeheTTAhWGwiYKHSlWBNAQ_AUIBigB&biw
=1600&bih=794#tbm=isch&q=wikis&imgrc=T6xj_8vd56wBIM:
o http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo82/files/educacion-EVA-en-la-escuela_web-
Depto.pdf
o http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf