Este documento describe el contexto y las propuestas para mejorar el uso de las TIC en una escuela particular en México. Actualmente, la escuela tiene dos salas de cómputo e Internet sólo se usa para la clase de computación. La propuesta es permitir el acceso a Internet en todas las clases, capacitar a los maestros en el uso de herramientas digitales para hacer las clases más dinámicas, y organizar experiencias de aprendizaje significativas usando un portal de aula, blogs, enlaces y un asistente virtual.

1. TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN E
INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN
IRMA DOLORES DEL CASTILLO ESTRADA
Profesora de Español

2. Contexto y/o situación actual del
ambiente de aprendizaje
De la Institución
Es un colegio religioso particular, que presta servicio a
la comunidad desde hace más de 30 años.
Atiende los niveles de: Preescolar, Primaria y
Secundaria.
Población de alumnos: 1470
Recién este ciclo abrió sus puertas de la preparatoria
con un grupo de 38 alumnos.

3. Entorno físico
La infraestructura física ha ido modernizándose constantemente.
Los directivos han modificado y actualizado las instalaciones año
con año para crear en los alumnos un entorno agradable y
propicio para la enseñanza.
Se cuenta con espacios para actividades de aprendizaje, sociales
y recreativas.
Dos salas de cómputo, equipadas con 40 máquinas de
escritorio, una por alumno.
Sala audiovisual equipada.

4. MISIÓN
Contribuir al desarrollo armónico de las
facultades de los alumnos como personas
humanas en sus distintos campos
formativos, con las herramientas necesarias
para que se desenvuelvan acorde a las
necesidades de los tiempos actuales y en un
ambiente armónico para que fortalezca sus
habilidades para bien de sí mismos y de la
comunidad.

5. VISIÓN
Impulsar una educación de calidad para formar
personas capaces de desarrollar habilidades y
destrezas que le permitan expresar de manera
clara el conocimiento y desempeño individual a
través de las competencias que exige el entorno
social.

6. VALORES
AMOR
RESPETO
RESPONSABILIDAD
HONESTIDAD
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
MANSEDUMBRE

7. Problématica (área de oportunidad)
Aún no se da apoyo total al uso generalizado de
las TIC en todas las asignaturas.
La sala de cómputo e Internet, solamente se
utilizan para la clase de computación.
La conexión a la red cuenta con una clave por lo
que no es accesible a alumnos y maestros.

8. Propuesta de solución y/o innovación.
Permitir el acceso a Internet en los diferentes
espacios de enseñanza aprendizaje.
Capacitación al personal docente para crear
actividades de interacción con los alumnos y las
clases sean más dinámicas, así como la
realización de tareas y exposiciones, tanto
individuales como de equipo. Que permitan el
uso de las distinta herramientas digitales

9. Propósito
Organizar experiencias significativas de
aprendizaje en el salón de clases en el área de
Español, para crear condiciones que favorezcan
la apropiación de prácticas sociales del
lenguaje.

10. Selección de herramientas y
tecnologías
Portal de aula Explora (sofware que responde a a las
necesidades de comunicación y un colaboración entre docentes y alumnos
en entornos colaborativos; además de un banco de materiales educativos.
Blogs.
Ligas o enlaces de internet.
Asistente para clases.

11. IMPLICACIÓN PARA PROFESORES Y
ALUMNOS
Interacción:
El maestro promueva el trabajo y evaluación en
pares.
Se integren en trabajos y proyectos de equipo
para promover el trabajo colaborativo.
El docente motiva a crear tutoriales.

12. Información:
En páginas web
Enciclopedias virtuales
Tutoriales
Exhibición
En blogs
Face book
Foros

13. Producción:
Producción de textos escritos (ensayos, crónicas, reseñas)
Tutoriales (de contenidos sintácticos y semánticos)
Videos
Entrevistas
Reportajes
Habilidades:
Expresión oral y escrita
Razonamiento deductivo e inductivo
Pensamiento creador
Integración en el medio.

14. Dinámicas de trabajo:
 Exposiciones orales individuales y en equipo.
 Grabaciones
 Entrevistas
 Elaboración de carteles
Todo lo anterior publicado en diferentes
espacios en la red (face
book, twitter, youtube, etc.