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“ESCUELA Y COMUNIDAD: Una nueva forma de estar comunicados”
 Equipo de dirección
 Maestra Dinamizadora
 Consejo de participación
 Comisión Fomento
 Promover proyectos educativos que favorezcan
vínculos intersectoriales entre las familias, la
escuela, la comunidad y otras instituciones
sociales.
 Incluir el uso de las TIC como forma de
comunicación que contribuya a la formación de
lazos y vínculos entre los diversos actores.
¿El modo de acompañar de las familias
podría contar con otras acciones que
colaboren al proceso escolar desde la
comunidad?
Reconstruir los caminos recorridos junto a otros, nos muestra en la mayoría de
los casos que las escuelas nacen precisamente del encuentro, el consenso,
la cooperación y la inteligencia de ir construyendo vínculos.
Es necesario pensar acerca de ciertos requisitos de una participación
auténtica y efectiva:
 Empatía y credibilidad básicas: quiénes
participan requieren confiar en la honestidad
de quién convoca a la participación,
comprender y valorar el sentido y el impacto de
su participación y ver los resultados.
Se trata de trascender lo individual y acceder a lo
colectivo, “permitir construir una escuela con
capacidad integradora”.
¿Por qué fue necesario
incluir la plataforma
CREA 2 como vínculo
entre Escuela y
Comunidad?
COMPARTIMOS ALGUNOS
MOMENTOS EN LA SESIÓN
ÁLBUMES
CONTRIBUIMOS EN LA TOMA DE
DECISIONES
AGENDAMOS CONVOCATORIAS
La tarea educativa es una responsabilidad
colectiva en la que deben participar docentes,
alumnos y la sociedad en su conjunto. Para
lograrlo se requiere de interés, competencia,
apertura a los cambios, organización y una
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de la enseñanza.

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  • 1. “ESCUELA Y COMUNIDAD: Una nueva forma de estar comunicados”
  • 2.  Equipo de dirección  Maestra Dinamizadora  Consejo de participación  Comisión Fomento
  • 3.
  • 4.
  • 5.  Promover proyectos educativos que favorezcan vínculos intersectoriales entre las familias, la escuela, la comunidad y otras instituciones sociales.  Incluir el uso de las TIC como forma de comunicación que contribuya a la formación de lazos y vínculos entre los diversos actores.
  • 6. ¿El modo de acompañar de las familias podría contar con otras acciones que colaboren al proceso escolar desde la comunidad? Reconstruir los caminos recorridos junto a otros, nos muestra en la mayoría de los casos que las escuelas nacen precisamente del encuentro, el consenso, la cooperación y la inteligencia de ir construyendo vínculos. Es necesario pensar acerca de ciertos requisitos de una participación auténtica y efectiva:
  • 7.  Empatía y credibilidad básicas: quiénes participan requieren confiar en la honestidad de quién convoca a la participación, comprender y valorar el sentido y el impacto de su participación y ver los resultados. Se trata de trascender lo individual y acceder a lo colectivo, “permitir construir una escuela con capacidad integradora”.
  • 8.
  • 9. ¿Por qué fue necesario incluir la plataforma CREA 2 como vínculo entre Escuela y Comunidad?
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. COMPARTIMOS ALGUNOS MOMENTOS EN LA SESIÓN ÁLBUMES
  • 15. CONTRIBUIMOS EN LA TOMA DE DECISIONES
  • 16.
  • 18. La tarea educativa es una responsabilidad colectiva en la que deben participar docentes, alumnos y la sociedad en su conjunto. Para lograrlo se requiere de interés, competencia, apertura a los cambios, organización y una visión integral y estratégica de la educación así como de la enseñanza.