1. Guión Técnico-Literario.
El guión es el instrumento que sirve para planificar cualquier programa radiofónico y,
especialmente, para prever todo el material sonoro que será necesario para su producción.
En el guión se detallan, por tanto, todos los pasos a seguir y, en función del programa al que nos
vayamos a enfrentar, será más o menos exhaustivo. Además, el guión es la pieza clave para que
locutores y técnicos de sonido se entiendan y sepan qué es lo que configura un espacio en cada
momento.
GUION TECNICO – LITERARIO PARA LA PRODUCCIUÓN DE MI PODCAST.
BLOQUE TEXTO TIEMPO AUDIO
Cabecera Sintonía.
Instrumental Reggae.
23 seg Música entrada
(sintonía) en
primer plano.
Locutor. Jorge:
Sean todos ustedes oyentes bienvenidos a este
espacio en el que todos hablamos un idioma
universal, la PAZ.
Este Podcast hace parte del proyecto de aula LA
PAZ UN IDIOMA UNIVERSAL del grado noveno
dos de la Institución Educativa José Manuel
Restrepo Vélez.
Una institución colombiana de carácter público, la
cual se encuentra ubicada en el municipio de
Envigado del departamento de Antioquia.
Hoy está con nosotros el profesor Diego Alonso
Gómez González creador de este proyecto que nos
hablará un poco más sobre él.
35 seg Música en
segundo plano y
continua el
mensaje del
locutor.
BLOQUE TEXTO TIEMPO AUDIO
Introducció
n
Entrevistado: Diego
Buen día tengan todos ustedes, mi nombre es Diego
Alonso Gómez González, soy licenciado en bilogía
y química y aspirante a magister en tecnología
educativa y medios innovadores para la educación,
razón por la cual me encuentro aquí en este espacio
con ustedes, pues soy un apasionado de la
tecnología puesta en el aula.
2:50 seg Música en
segundo plano y
continua la
entrevista.

2. Voy a estar con ustedes hablando un poco de lo que
es el proyecto de Aula LA PAZ UN IDIOMA
UNIVERSAL, el cual a su vez, es un proyecto de
diseño de medio educativo en el que se ejecutan las
fases de diseño, desarrollo y evaluación con la
intención de llegar a un óptimo diseño de
instrucción en el que se especifican, organizan y
desarrollan los diferentes elementos de la situación
de enseñanza-aprendizaje. Este proyecto de diseño
de medios sigue el modelo de Morrison, Ross y
Kemp.
Locutor. Jorge:
Profesor Diego, ¿de dónde surge la idea de crear
este proyecto?
Entrevistado: Diego
Este proyecto surge de la necesidad de intervenir en
el grupo noveno dos de la institución educativa
para la cual laboro, pues constantemente se
presentan toda clase de conflictos unos violentos
otros no tanto, razón por la cual el desempeño
académico de los estudiantes no es el esperado, con
la consecuente mortandad académica y elevados
índices de deserción escolar.
Locutor. Jorge: ¿Y qué pretende usted profesor con
el proyecto?
Entrevistado: Diego
LA PAZ UN IDIOMA UNIVERSAL, pretende
como prueba piloto en el grado noveno dos y luego
como extensión a todos los grados a través del
currículo:
• Mejorar el ambiente en el aula al disminuir
la tensión y la hostilidad.
• Desarrollar el pensamiento crítico y
habilidades para la solución de problemas.
• Mejorar las relaciones entre alumno y
maestro.
• Incrementar la participación de los alumnos
y desarrollar las habilidades de liderazgo.
• Resolver disputas menores entre iguales
que interfieran en el proceso educativo.
• Favorecer el incremento de la autoestima
de cada uno de los integrantes del grupo.
• Facilitar la comunicación y mejorar los

3. vínculos en la vida cotidiana.
Locutor. Jorge:
Profesor Diego, muchas gracias por sus interesantes
aportes y por compartir su proyecto con nosotros.
Y ahora como una muestra más de su trabajo, el
profesor Diego desarrollará unas de las actividades
de su proyecto LA PAZ UN IDIOMA
UNIVEARSAL para todos nosotros.
Entrevistado: Diego
Realizando un rápido sondeo observé que a la gran
mayoría de los estudiantes del grupo en mención
les gusta escuchar la música Reggae y canciones de
contenido social y lo confieso, a mi también, así
que me he aprovechado de esto y he buscado unas
excelentes canciones para utilizarlas como
actividades detonantes en mi proyecto, los invito
entonces a escuchar a Papashanty y su canción
llamada Música de Paz.
Espero la disfruten y escuchen muy bien su letra.
Música
Papashanty Música de Paz
6:10 seg Música en
primer plano
BLOQUE TEXTO TIEMPO AUDIO
Contenidos
temáticos
Entrevistado: Diego.
Ahora que han escuchado esta excelente canción
vamos a reflexionar sobre la importancia de la
comunicación en la convivencia, especialmente en
la estrofa que dice:
Comunicarse es lo fundamental
Esa es la base
Para enfocar siempre el buen desenlace
Y el poder que tienen las personas cuando nacen
para corregir los errores que otros hacen
Yo recuerdo que hace un tiempo no tenía sentido
tratar de reparar malos actos cometidos
Ya sea por la ignorancia o por jamás haber tenido
una buena educación espiritual que haya instruido
A la esencia del camino que el humano ha perdido
por querer usar un falso rumbo dirigido a la
Materialización cortando relación.
45 seg Música en
segundo plano y
se desarrolla la
actividad.
Entrevistado: Diego.
La paz es un espacio de encuentro y un tiempo de
relaciones humanas gozosas. Ni es solo ausencia de
45 seg

4. guerra, ni significa ausencia de conflictos. Convivir
en tolerancia y armonía puede suponer un conflicto
continuo, pero es positivo en el sentido que es una
derrota continuada de la violencia.
Las relaciones humanas son siempre conflictivas y
la superación pacífica y positiva de estas
situaciones es precisamente la forma de
convivencia armónica de las distintas culturas,
pueblos, religiones, sexos, razas y demás
diferencias que puedan servir de excusa para la
división, el antagonismo, el odio o la
incomprensión.
¿Qué es entonces un conflicto?
Entrevistado: Diego.
Ya que han realizado su reflexión sobre la
comunicación en la convivencia quiero comentarles
que entre los términos más utilizados para describir
lo que es un conflicto podemos encontrar:
agresividad, violencia, intimidación, bullying,
vandalismo, conductas antisociales, conductas
disruptivas, problemas de convivencia, etc. siendo
común la tendencia a utilizar indiscriminadamente
conflicto y violencia como sinónimos. Sin
embargo, “no es legitimo asociar conflicto con
violencia, porque mientras el conflicto responde a
situaciones cotidianas de la vida social y escolar, en
la que se dan enfrentamientos de intereses,
discusión y necesidad de abordar el problema, la
violencia es una de las maneras de enfrentarse a esa
situación” (Etxeberría, Esteve y Jordán, 2001, 82).
Existe una relación entre conflicto y violencia, pero
no es bidireccional. Podemos afirmar que la
violencia siempre va acompañada de nuevos
conflictos, pero el conflicto no siempre entraña
situaciones de violencia, pues los seres humanos
disponemos de un amplio abanico de
comportamientos con los que poder enfrentarnos a
las situaciones de confrontación de opiniones e
intereses con los otros, sin necesidad de recurrir a
la violencia.
1:20 seg
BLOQUE TEXTO TIEMPO AUDIO
Cierre Instrumental Reggae. 3 seg Música en
primer plano.

5. Locutor:
Bueno queridos oyentes nos acercamos al cierre de
esta emisión del primer Podcast del proyecto de
aula LA PAZ UN IDIOMA UNIVERSAL, no sin
antes dejarles este mensaje:
1. Eres alguien muy importante. Quiérete.
2. Valora tus amigos. Les dará seguridad.
3. Descubre todo lo que te une a los demás por
encima de lo que te separa.
4. Respeta las opiniones. Así contribuirás al
diálogo.
5. Aprende a escuchar, comprenderás mejor a los
demás.
6. Esfuérzate por terminar bien tus tareas.
Disfrutarás con el resultado.
7. Cumple con tus responsabilidades, los demás lo
necesitan.
8. Trabaja en grupo. Nadie sabe más que todos
juntos.
9. Comparte tus cosas con los demás. Te hará muy
feliz.
10. Pon paz dentro de ti, de esta forma estarás
poniendo también paz a tu alrededor.
Y recuerden comunicarse es lo fundamental esa es
la base para enfocar siempre el buen desenlace.
Esperen más entregas con muchos más contenidos
temáticos relacionados con la PAZ y la solución de
conflictos en el aula.
Hasta pronto.
1:50 seg Música en
segundo plano y
se desarrolla la
actividad.
Música.
Instrumental Reggae.
4 seg Música en
primer plano y
desvanece al
final para el
cierre del
programa.