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Algunas veces la cabeza se nos
llena de ideas y no vemos claro.
• Lo mejor que podemos
hacer es descargar esas
ideas y estructurarlas.
• Después podremos
revisarlas, ver si quedaba
algo más que se nos había
pasado.
• Será más fácil transmitir la
información a otra persona.
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El mapa mental como herramienta
• El mapa mental se usa para fijar ideas.
– Una vez identificada una idea la escribimos para no
olvidarla.
– La relacionamos con otras ideas o con nuestra experiencia.
– Relacionamos partes de un problema con el todo.
• Para generar ideas
– Por asociación, según vemos lo que hemos generado,
nosotros u otros miembros del grupo.
– Relacionamos ideas nuevas con conocimientos y hechos
previos.
• Para comunicarnos con otras personas
– Se utiliza un lenguaje intuitivo, y compartido por los
miembros del grupo.
• Es una herramienta analítica, la dinámica se supone en
nuestra mente
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Que parte del cerebro utilizar
para ordenar y para estructurar.
• Ordenación algo secuencial
• Estructuración juntar cosas
• Mejor utilizar todo el cerebro
– Así que usaremos letras, símbolos
– Gráficos, imágenes,...
• “La asociación de dibujos e imágenes con palabras
clave pone en juego la actividad de los dos hemisferios
cerebrales potenciando la creatividad, aumentando la
capacidad de retención y facilitando la comunicación”
– Tony buzan. (Judit Alonso, rrhhMagacine.com. Madrid, 25/02/2002)
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Ventajas del aprendizaje visual
• Depurar el
pensamiento
• Refuerza la
comprensión
• Integra nuevo
conocimiento
• Identifica errores
conceptuales e
incomprensiones
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¿Qué es un Mapa Mental?
• Un soporte para estructurar las ideas.
• Una representación gráfica de ideas.
– Siempre es más fácil recordar una imagen
gráfica que un texto lineal.
– Permite que las ideas generen otras ideas y
se pueda ver como se conectan, se
relacionan y se expanden.
– Basado en asociaciones.
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Mapa mental de nuestros ingresos
y gastos
Tony Buzan, Usted es mas inteligente de lo que se cree, 10 formas de despertar su genio natural, Urano, 2004
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Procedimiento para crear un
mapa mental
1. Escribir el tema central
2. Dibujar líneas radiales con nombre
3. Repetir con cada línea de nuevo.
4. No hay reglas de trabajo.
5. Usar colores, disfrutar.
6. Estudiar el mapa y ver las cosas que se
repiten en varias líneas.
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Funcionamiento
• Todo mapa mental tiene una idea principal en el
centro del mismo del que luego surgen las ramas.
• Estas ramas pueden estar conexionadas a otros
mapas y así sucesivamente.
• Las ramas forman una estructura nodal
• La mejor manera de crearlo es comenzar con una
"tormenta de ideas" (brainstorming). De esta
forma unas ideas van llamando otras.
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Ramas
• Las ramas surgen del centro
del mapa o de cualquier otra
rama de esta forma podemos ir
directamente a la información
que nos interese sin tener que
leer todo un documento.
• Lo aconsejable para poder
recordar fácilmente estos
mapas es crear varios mapas
(uso de colores diferentes).
• Mediante el uso de colores
podemos poner por ejemplo los
aspectos más importantes en
color rojo.
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Ideas Ordenadoras Básicas
• Conceptos clave (palabras, imágenes…) que
congregan a su alrededor la mayor cantidad de
asociaciones.
– ¿Qué conocimiento se requiere?
– Si esto fuera un libro,
• ¿cuáles serían los encabezamientos de los capítulos?
– ¿Cuáles son mis objetivos específicos?
– ¿Cuáles son mis interrogantes básicos?
• Con frecuencia, ¿Por qué?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Quién?,
¿Cómo?, ¿Cuál?, ¿Cuándo?
– ¿Cuál sería la categoría más amplia que las abarca a
todas?
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Consideración de otros aspectos
• Organización
• Agrupamiento
• Imágenes o símbolos
• Palabras clave
• Uso de colores
• Involucrar la conciencia.
• Asociación
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Ventajas en el uso de mapas
• Son fáciles de usar.
• Estimula la percepción visual.
• Mejora el aprendizaje.
• Ayuda a la memorización.
• Muestra la interconexión de ideas.
• Mejoran la resolución de problemas.
• Mejora la capacidad analítica (grupo).
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Mapa mental, ante un problema a
informatizar
• Nos piden:
– Un videojuego
– Una facturación
– Un programa de realidad virtual
– Un sistema para controlar una maqueta de
tren
– Un ERP
– ...
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Cosas típicas que tienen que
aparecer en este tipo de gráficos
• Usuarios
– Deseos, necesidades, capacidad, sistema
amistoso,...
• Maquina a utilizar
– S.O., entornos,...
• Metodologías a utilizar
– Objetos, Programación estructurada,...
• ...
Además, la investigación ha demostrado que el aprendizaje visual es uno de los mejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento: las técnicas basadas en el aprendizaje visual – métodos gráficos de trabajar con ideas y de presentar la información – enseñan a los estudiantes a pensar con claridad, a elaborar, organizar y priorizar la nueva información. Los diagramas visuales revelan modelos, interrelaciones e interdipendencias y estimulan también el pensamiento creativo y el pensamiento crítico. En la categoría de los instrumentos para el aprendizaje visual se colocan los mapas conceptuales, las simulaciones en ordenador y otros métodos. Las imágenes creadas con estos instrumentos no sólo transmiten información básica, sino que permiten al observador ver las relaciones, estructuras, modelos o características que de otro modo no serían evidentes. Mientras más visual se haga el aprendizaje, tanto más aumenta la cantidad de materia que se logra memorizar y aumenta la duración de esa memorización. La visualización, como factor de la inteligencia, incluye la manipulación mental de configuraciones espaciales, y se asocia al pensamiento creativo, al pensamiento crítico y a la solución de problemas conceptuales. El aprendizaje visual, la capacidad de extraer significado de las imágenes y de crear formas visuales significativas, destila de la información compleja su esencia y la presenta explícitamente. Esto tiene un rol importante en el desarrollo de las habilidades de abstraer y decodificar conceptos. Las técnicas de aprendizaje visual pueden ayudar en el desarrollo de la percepción, y los estudentes con problemas de la atención se benefician con la actividad de visualización.
Es más fácil buscar un apartado de un tema seleccionando la rama que no utilizando el tipico sistema lineal.