rpp atom sma

1. RPP KIMIA KELAS XSEMESTER 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 6 Kota Bekasi
Kelas/Semester : X / 1
Program Keahlian : TPTU
Mata Pelajaran : Kimia
Materi Pokok : Nomor Atom dan Nomor Massa
Alokasi Waktu : 3 JP x 45 menit
A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perkembangan model atom
C. Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Mendeskripsikan partikel penyusun atom dan penemu penyusun atom
2. Mendiskripsikan nomor atom dan nomor massa
3. Menentukan jumlah proton, elektron dan netron
4. Mendiskripsikan isotop, isobar dan isoton
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat :
1. Mendeskripsikan partikel penyusun atom dan penemu penyusun atom
2. Mendiskripsikan nomor atom dan nomor massa
3. Menentukan jumlah proton, elektron dan netron
4. Mendiskripsikan isotop, isobar dan isoton
E. Materi Ajar:
a) Partikel Dasar Penyusun Atom
Partikel dasar penyusun atom = proton (+), neutron (netral) dan elektron (-)

2. RPP KIMIA KELAS XSEMESTER 1
b) Nomor atom dan nomor massa
Notasi suatu atom dituliskan : A X Z
Keterangan : Z = nomor atom, A = nomor massa , X = lambang atom
Nomor atom menunjukkan jumlah muatan positif dalam inti atom (jumlah proton).
Jadi, nomor atom = jumlah proton =jumlah elektron. Massa atom dinyatakan sebagai
nomor massa. Nomor massa = jumlah proton + jumlah neutron.
c) Isotop, isobar, isoton
Atom-atom dari suatu unsur alam yang mempunyai nomoratom sama tetapi nomor
massanya berbeda disebut isotop.Atom-atom dari unsur yang berbeda (nomor atom
berbeda)yang mempunyai nomor massa sama disebut isobar. Atom-atom unsur
berbeda (nomor atom berbeda) yang mempunyai jumlah neutron sama disebut isoton.
F. Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Strategi : Discovery Learning
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 2
Tahapan
Kegiatan
Rincian Kegiatan
Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Mempersilahkan siswa untuk berdoa sebelum belajar,
kemudian mendata kehadiran.
 Memperlihatkan gambar atau animasi partikel-partikel
penyusun atom(dikaitkan dengan materi yang akan
diajarkan) (orientasi)
 Menanyakan tentang : apakah atom, apakah inti atom,
apakah elektron (apersepsi)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran (motivasi)
 Menyampaikan manfaat mempelajari struktur atom
(jika memahami materi ini maka akan mudah
memahami materi konfigurasi elektron)
15 menit
Inti  Guru menampilakan power point mengenai partikel
dasar penyusun atom, nomor atom dan nomor massa,
isotop, isoton dan isobar.
 Peserta didik menyimak power point yang disajikan.
 Guru menjelaskan mengenai partikel dasar penyusun
atom, nomor atom dan nomor massa
 Guru memberikan tugas mengenai nomor atom dan
100 menit

3. RPP KIMIA KELAS XSEMESTER 1
Tahapan
Kegiatan
Rincian Kegiatan
Alokasi
Waktu
nomor massa, isotop, isoton dan isobar
 Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan
mengenai nomor atom dan nomor massa, isotop, isoton
dan isobar. (mengamati, menanya, mengumpulkan
data)
 Mempresentasikan tugas yang telah diberikan dengan
cara mengerjakan di papan tulis.
(mengkomunikasikan)
 Menganalisis hasil tugas yang diberikan kepada peserta
didik. (mengasosiasi)
 Guru menguatkan dan atau meluruskan hasil tugas yang
diberikan kepada peserta didik. . (konfirmasi)
Penutup  Guru bersama peserta didik menyimpulkan partikel
penyusun atom, nomor atom dan nomor massa.
 Melakukan refleksi seluruh kegiatan pembelajaran atau
post tes.
 Menyampaikan kegiatan pada pertemuan berikut
20 menit
H. Penilaian Hasil Belajar
Pada setiap kegiatan peserta didik, dilakukan penilaian yang mengacu pada aspek
pengetahuan dan pemahaman konsep, hal yang dinilai antara lain:
Tugas
 Menjawab soal yang tertera pada power point.
Tes
 Tertulis
 Soal-soal tes
I. Sumber Belajar :
 Buku sumber Kimia SMK Kelas X
 Sistem periodik unsur
 White board
 Power Point
 LCD

4. RPP KIMIA KELAS XSEMESTER 1
Bekasi, Juli 2018
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 6 Kota Bekasi Guru Mata Pelajaran
Dra. Dyah Sulistyaningsih, M.Pd Wiwin Windaningsih, S.Pd
NIP. 19630817 199802 2 001 NIP. -