SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
S
“Planificación	
  de	
  ac-vidades	
  dentro	
  de	
  
un	
  Proyecto	
  de	
  Trabajo”	
  
Curso:	
  “Iniciación	
  en	
  los	
  proyectos	
  de	
  trabajo	
  en	
  Educación	
  Infan-l	
  y	
  primer	
  ciclo	
  de	
  
Primaria”	
  
Mª	
  del	
  Carmen	
  Díaz	
  Garcia	
  
¿Qué tipo de actividades se pueden dar
dentro de un proyecto de trabajo?
Ejemplos de productos finales
Ejemplos de actividades
INVESTIGACIÓN
PROBAR HIPÓTESIS
DISEÑAR O CONSTRUIR
CONSTRUIR	
  UN	
  PRODUCTO	
  
-­‐  Qué	
  materiales	
  necesitamos	
  
-­‐  Qué	
  pasos	
  tenemos	
  que	
  seguir	
  
-­‐  Cómo	
  nos	
  vamos	
  a	
  organizar	
  
MEJORAR	
  UN	
  PRODUCTO	
  
CONSTRUIR	
  UNA	
  MAQUETA	
  
ANÁLISIS
CUENTO	
  
VIDEOS	
  O	
  CORTOMETRAJES	
  
SOLUCIONAR UN
PROBLEMA
ESCRIBIR, COMPONER
BUEN	
  CLIMA	
  DE	
  AULA	
  
TRABAJO	
  POR	
  RINCONES	
  
S  Grupos	
  reducidos	
  (de	
  4	
  a	
  5)	
  
S  Tienen	
  que	
  tener	
  claro	
  el	
  producto	
  
final	
  de	
  lo	
  que	
  -enen	
  que	
  realizar.	
  
S  Debemos	
  de	
  rotar	
  los	
  equipos	
  cada	
  
vez	
  que	
  comience	
  un	
  proyecto	
  o	
  una	
  
ronda	
  de	
  rincones.	
  
S  Ac-vidades	
  coopera-vas,	
  en	
  el	
  que	
  
el	
  reparto	
  de	
  funciones	
  sea	
  tambien	
  
rota-vo.	
  
LA	
  MISMA	
  ACTIVIDAD	
  PARA	
  TODO	
  EL	
  
GRUPO	
  A	
  LA	
  VEZ	
  
S  En	
   gran	
   grupo:	
   ac-vidades	
   en	
  
asamblea	
   como	
   por	
   ejemplo	
  
tratamiento	
  de	
  la	
  información.	
  
S  En	
   pequeños	
   grupos	
   y	
   posterior	
  
puesta	
  en	
  común	
  
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DENTRO DE
UN PROYECTO DE TRABAJO
Mª del Carmen Díaz García
CEIP Clara Campoamor Huércal de Almería

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Presentacion minusvalidos
Presentacion minusvalidosPresentacion minusvalidos
Presentacion minusvalidosvachtm
 
Cuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaén
Cuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaénCuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaén
Cuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaénTúRInnova @tecnico_turismo
 
API Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job Growth
API Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job GrowthAPI Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job Growth
API Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job GrowthMarcellus Drilling News
 
Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...
Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...
Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...Victor Nieto
 
Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...
Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...
Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...Stefano Dindo
 
Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)
Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)
Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)Cristobal Buñuel
 
Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...
Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...
Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...Ricardo Restrepo
 
I fondi comunitari per sperimentare nuove politiche sociali
I fondi comunitari per sperimentare nuove politiche socialiI fondi comunitari per sperimentare nuove politiche sociali
I fondi comunitari per sperimentare nuove politiche socialiIris Network
 
22 mutaciones cromosomicas
22 mutaciones cromosomicas22 mutaciones cromosomicas
22 mutaciones cromosomicasnoresantos
 
Polimeros
Polimeros Polimeros
Polimeros nlerma25
 
Study of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar chole
Study of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar choleStudy of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar chole
Study of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar choleTushar Cholepatil
 
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes MF0250_2 UF123
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes  MF0250_2 UF123Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes  MF0250_2 UF123
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes MF0250_2 UF123Carlos Gestal
 

Andere mochten auch (20)

SEGMENTACION DE MERCADO.
SEGMENTACION DE MERCADO.SEGMENTACION DE MERCADO.
SEGMENTACION DE MERCADO.
 
Presentacion minusvalidos
Presentacion minusvalidosPresentacion minusvalidos
Presentacion minusvalidos
 
Cuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaén
Cuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaénCuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaén
Cuaderno de Campo del patrimonio natural de la sierra sur de jaén
 
API Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job Growth
API Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job GrowthAPI Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job Growth
API Report: Oil and Natural Gas Stimulate Ohio Economic and Job Growth
 
Avances en el cultivo del ciruelo japonés. Selección de variedades polinizado...
Avances en el cultivo del ciruelo japonés. Selección de variedades polinizado...Avances en el cultivo del ciruelo japonés. Selección de variedades polinizado...
Avances en el cultivo del ciruelo japonés. Selección de variedades polinizado...
 
Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...
Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...
Informe de pasantía Victor Nieto. Factibilidad de implementación técnica d...
 
Chapter 08 10
Chapter 08 10Chapter 08 10
Chapter 08 10
 
Herramientas de modelización para la gestión de los riesgos de inundación
Herramientas de modelización para la gestión de los riesgos de inundaciónHerramientas de modelización para la gestión de los riesgos de inundación
Herramientas de modelización para la gestión de los riesgos de inundación
 
Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...
Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...
Logstash: Progetto open per l'analisi dei log in tempo reale di architetture ...
 
Europa in Stuttgart 2010
Europa in Stuttgart 2010Europa in Stuttgart 2010
Europa in Stuttgart 2010
 
Tema 03 mg-estudio rocas
Tema 03 mg-estudio rocasTema 03 mg-estudio rocas
Tema 03 mg-estudio rocas
 
Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)
Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)
Guia Reflujo Vesicoureteral Primario (actualización 2014)
 
Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...
Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...
Guía de campo de los macroinvertebrados acuáticos de la quebrada Menzuly – Sa...
 
I fondi comunitari per sperimentare nuove politiche sociali
I fondi comunitari per sperimentare nuove politiche socialiI fondi comunitari per sperimentare nuove politiche sociali
I fondi comunitari per sperimentare nuove politiche sociali
 
22 mutaciones cromosomicas
22 mutaciones cromosomicas22 mutaciones cromosomicas
22 mutaciones cromosomicas
 
BHPszkolenie
BHPszkolenieBHPszkolenie
BHPszkolenie
 
Polimeros
Polimeros Polimeros
Polimeros
 
Study of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar chole
Study of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar choleStudy of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar chole
Study of consumer oriented sales promotion in FMCG sector tushar chole
 
Tesis alumno FUNIBER. Suan Kathleen Jui Baechli - La importancia de la inteli...
Tesis alumno FUNIBER. Suan Kathleen Jui Baechli - La importancia de la inteli...Tesis alumno FUNIBER. Suan Kathleen Jui Baechli - La importancia de la inteli...
Tesis alumno FUNIBER. Suan Kathleen Jui Baechli - La importancia de la inteli...
 
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes MF0250_2 UF123
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes  MF0250_2 UF123Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes  MF0250_2 UF123
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes MF0250_2 UF123
 

Ähnlich wie Planificación de actividades en proyectos educativos

Catalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformacionCatalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformaciondetuatuformacion
 
Catalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacionCatalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacionDetuatuformacion
 
Competencias Básicas: implicaciones en la educación
Competencias Básicas: implicaciones en la educaciónCompetencias Básicas: implicaciones en la educación
Competencias Básicas: implicaciones en la educaciónMiguel Santos Arévalo
 
Workshop pae diego vallarino
Workshop pae diego vallarinoWorkshop pae diego vallarino
Workshop pae diego vallarinoAlison Townsend
 
Dossier innovacion
Dossier innovacionDossier innovacion
Dossier innovacionflorindahp
 
Fabrica cine amateur
Fabrica cine amateurFabrica cine amateur
Fabrica cine amateurpedrocorral
 
Paseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de Zaragoza
Paseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de ZaragozaPaseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de Zaragoza
Paseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de ZaragozaAinhoa Ezeiza
 
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de eptcuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de eptOmarLucasMuoz1
 
Propuesta de trabajo
Propuesta de trabajoPropuesta de trabajo
Propuesta de trabajoJavier Ojeda
 
mentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creación
mentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creaciónmentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creación
mentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creaciónTukanPRO
 
Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...
Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...
Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...la jabonera centro de diseño
 

Ähnlich wie Planificación de actividades en proyectos educativos (20)

Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Catalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformacionCatalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación emprendimiento detuatuformacion
 
Catalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacionCatalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacion
Catalogo marketing innovación y emprendimiento detuatuformacion
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Competencias Básicas: implicaciones en la educación
Competencias Básicas: implicaciones en la educaciónCompetencias Básicas: implicaciones en la educación
Competencias Básicas: implicaciones en la educación
 
Taller Agile Inception Deck
Taller Agile Inception DeckTaller Agile Inception Deck
Taller Agile Inception Deck
 
Workshop pae diego vallarino
Workshop pae diego vallarinoWorkshop pae diego vallarino
Workshop pae diego vallarino
 
Dossier innovacion
Dossier innovacionDossier innovacion
Dossier innovacion
 
Escape room Recycling
Escape room  RecyclingEscape room  Recycling
Escape room Recycling
 
Fabrica cine amateur
Fabrica cine amateurFabrica cine amateur
Fabrica cine amateur
 
Escolapios Soria
Escolapios SoriaEscolapios Soria
Escolapios Soria
 
Paseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de Zaragoza
Paseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de ZaragozaPaseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de Zaragoza
Paseo por la Metodologia PBL en CEIP Rosales del Canal de Zaragoza
 
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de eptcuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
 
Propuesta de trabajo
Propuesta de trabajoPropuesta de trabajo
Propuesta de trabajo
 
Presentación sobre reglas y procedimientos en clase
Presentación sobre reglas y procedimientos en clasePresentación sobre reglas y procedimientos en clase
Presentación sobre reglas y procedimientos en clase
 
Abp masterclass circo
Abp masterclass circoAbp masterclass circo
Abp masterclass circo
 
mentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creación
mentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creaciónmentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creación
mentalidad emprendedora clase tres la práctica de la creación
 
Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...
Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...
Talleres de innovación para Universidades, cómo fomentar la actitud creativa ...
 

Kürzlich hochgeladen

BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 

Kürzlich hochgeladen (20)

BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 

Planificación de actividades en proyectos educativos

  • 1. S “Planificación  de  ac-vidades  dentro  de   un  Proyecto  de  Trabajo”   Curso:  “Iniciación  en  los  proyectos  de  trabajo  en  Educación  Infan-l  y  primer  ciclo  de   Primaria”   Mª  del  Carmen  Díaz  Garcia  
  • 2. ¿Qué tipo de actividades se pueden dar dentro de un proyecto de trabajo?
  • 7. DISEÑAR O CONSTRUIR CONSTRUIR  UN  PRODUCTO   -­‐  Qué  materiales  necesitamos   -­‐  Qué  pasos  tenemos  que  seguir   -­‐  Cómo  nos  vamos  a  organizar   MEJORAR  UN  PRODUCTO   CONSTRUIR  UNA  MAQUETA  
  • 8. ANÁLISIS CUENTO   VIDEOS  O  CORTOMETRAJES  
  • 11. BUEN  CLIMA  DE  AULA   TRABAJO  POR  RINCONES   S  Grupos  reducidos  (de  4  a  5)   S  Tienen  que  tener  claro  el  producto   final  de  lo  que  -enen  que  realizar.   S  Debemos  de  rotar  los  equipos  cada   vez  que  comience  un  proyecto  o  una   ronda  de  rincones.   S  Ac-vidades  coopera-vas,  en  el  que   el  reparto  de  funciones  sea  tambien   rota-vo.   LA  MISMA  ACTIVIDAD  PARA  TODO  EL   GRUPO  A  LA  VEZ   S  En   gran   grupo:   ac-vidades   en   asamblea   como   por   ejemplo   tratamiento  de  la  información.   S  En   pequeños   grupos   y   posterior   puesta  en  común  
  • 12. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DENTRO DE UN PROYECTO DE TRABAJO Mª del Carmen Díaz García CEIP Clara Campoamor Huércal de Almería