1. MODELOS EVALUACION PSICOLOGICA
PRESENTADO POR:
DIANA PAOLA PULICHE MÉNDEZ
CC. 36.384.352
PRESENTADO A:
MARTHA CONSUELO GALINDO
GRUPO: 199
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CERES LA PLATA HUILA
PSICODIAGNOSTICO
OCTUBRE 2013
2. MODELOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Es una disciplina que estudia el comportamiento
de una persona, maneja la descripción el
diagnostico,selección,prediccion y explicación.
6. OBJETIVOS
MÉTODOS Y
TECNICAS
Distinguir
las
diferencias
individuales.
Se tiene en un
aspectos de gran
importancia como:
La
correlacional.
tecnicas:
Psicométricas
Cuestionarios
de personalidad
Test
de
habilidades
mentales
Test
de
actitudes
diferenciales
entre otros.
1,Descripción,
2.Clasificación
3.Comparación
.4Predicción
ÁMBITOS DE
APLICACION
Escolar
Industrial
Selección
personal
CRITICAS
Las realizaron
por
lo
de Metodologico,es
tructura de la
tarea
Poca
participación en
la predicción y
del
comportamiento
, porque se
censuro
la
estabilidad de la
conducta,
9. MODELO DINAMICO
OBJETIVOS
Estudian las
elaboraciones
mentales del
individuo
METODOS Y
TECNICAS
Métodos
Ideográficos
Nomotecnia
Técnicas
Entrevista libre
La asociación
libre
Análisis de los
sueños.
Rorschach
AMBITOS DE
APLICACION
En el clínico
CRITICAS
acientificidad del
paradigma, no se
han demostrados
los presupuestos.
Las técnicas de
evaluación las
proyectivas.
12. MODELO MEDICO
OBJETIVOS
Conocer el
grado de
afectación del
individuo.
Detectar
factores
etiológicos.
Intervenir
METODOS Y
TECNICAS
AMBITOS DE
APLICACION
Se da un manejo
Se manejan los test. clínico.
Se manejan también
otras como:
observaciones
Pruebas
psicométricas
Técnicas
proyectivas
CRITICAS
1.extrapolación al
ámbito de la
conducta.
2. el rechazo a las
nosologías.
Énfasis dados a los
factores biológicos
y hereditarios.
14. MODELO FENOMENOLÓGICO
MODELO
Modelo
fenomenológico.
Estudia una
realidad cuya
esencia depende
del modo en que
es vivida y
percibida por la
persona.
ORIGEN
Husserl
Rogers
Maslow
El existencialismo
estableció al
hombre como ser
personal
AUTORES
Edmund
Husserl
Rogers
Maslow
SUPUESTOS
TEORICOS
La conducta
esta por la
percepción
subjetiva que el
sujeto tiene del
mundo y de si
mismo.
15. MODELO FENOMENOLÓGICO
OBJETIVOS
No medir las
cualidades el sujeto,
ni caracterizarle a
un mundo
determinado.
METODOS Y
TECNICAS
Inferencial intuitiva
técnicas
Observación y
autoobservación
Entrevista libre
Técnicas subjetivas
AMBITOS DE
APLICACION
en el clínico
Educativo y
Comunitario.
CRITICAS
Una de las criticas
son las reducciones
que llevan a un
estilo de
investigación
descriptivo y no a
marcos explicativos.
17. MODELO CONDUCTUAL
MODELO
Conductual
Se considera al
conductismo como
el estudio de
experiencias
internas o
sentimientos
atraves de
metodos
mecanizados.
ORIGEN
Análisis
experimental de la
conducta
AUTORES
SUPUESTOS
TEORICOS
Skkiner
Watson
Pavlo
Los conductistas
se basan en:
Todas las actitudes
pueden analizadas
en sus partes
elementales.
18. MODELO CONDUCTUAL
OBJETIVOS
Aplicar ala ciencia
los
avances
teorico,practicos
que
se
tenían
sobre la conducta.
METODOS Y
TECNICAS
Técnicas objetivas
Técnicas de
observación
Auto informes
Entrevistas
estructuradas
AMBITOS DE
APLICACION
educativo
CRITICAS
1.La
separación
entre evaluación y
terapia.
2.Ignora
la
existencia
del
inconsciente,
los
sentimientos
y
estados
de
la
mente.
No
explica
los
procesos
cognoscitivos.
20. ENFOQUE CONDUCTUAL – RADICAL 1 GENERACION
MODELO
ORIGEN
AUTORES
SUPUESTOS
TEORICOS
CONDUCTUAL
RADICAL
Condicionamient
o clásico y
operante
Watson y Skkiner Es radical y solo se
acepta un análisis
de conducta y es
por observación
directa.
21. MODELO CONDUCTUAL RADICAL 1 GENERACIÓN
OBJETIVOS
METODOS Y
TECNICAS
AMBITOS DE
APLICACION
CRITICAS
El objetivo es
tener el control
de la conducta.
Técnicas
observacionales
De laboratorio
clínico
Por que elimino
los procesos
mentales
superiores.
22. ENFOQUE MEDIACIONAL CONDUCTISMO 2 GENERACION
MODELO
Enfoque
mediacional
ORIGEN
Hull
Tolman
Guthrie
La determinación de
la conducta
AUTORES
SUPUESTOS
TEORICOS
Hull
Tolman
Guthrie
Bandura
Tienen
en
cuenta
los
procesos
mediacionales
imágenes
e
ideas, pueden
tener estímulos
ocultos.
23. ENFOQUE MEDIACIONAL CONDUCTISMO 2
GENERACION
OBJETIVOS
Predecir y
controlar la
conducta.
METODOS Y
TECNICAS
AMBITOS DE
APLICACION
Auto informes Clínico
verbales
educación
cuestionarios Comunitario.
CRITICAS
El sesgo que
se introduce al
aceptar
la
medida
de
variables
no
directamente
observables.
25. MODELO CONDUCTUAL -COGNITIVO
OBJETIVOS
Identificar los
pensamientos
irracionales
METODOS Y
TECNICAS
La observación
directa
Auto informes
Técnicas de
auto registro
AMBITOS DE
APLICACIÓN
Clínico
Se maneja
también en el
escolar .
CRITICAS
Es una falta
creer que el
cambio de la
conducta
humana ocurre
mediante la
intervención del
pensamiento.
27. MODELO COGNITIVO
MODELO
Cognitivo
Se basa en
pensamiento.
ORIGEN
AUTORES
Se dio a los años Piaget
50 es determinada
el como la disciplina
de la psicología los
procesos
como
percepción
entre
otros.
Surgió
como
reacción
al
conductismo.
SUPUESTOS
TEORICOS
Considera
al
individuo como un
agente activo.
28. MODELO COGNITIVO
OBJETIVOS
1.Explorar como
piensa el ser
humano.
Como la cognición
se traslada ala
conducta
METODOS Y
TECNICAS
AMBITOS DE
APLICACION
CRITICAS
Metodos
experimental
Observacional.
Campo :
Educativo
psicolinguistica
Le critican por que
se presentaron
inconvenientes con
problemas técnicos
que son marginales
a los propósitos.
TECNICAS
Auto informes
Test situacionales
Detención de
pensamientos
automáticos