presentación sobre el aprendizaje y pensamiento critico

1. AUTOR: DIANA NIETO

2. Consiste en los
cambios de
comportamiento de
una persona debido a
experiencias vividas
que cambien el modo
de reacción de cada
persona a diferentes
situaciones .
Se define como
el proceso de
construcción
individual, por el
cual cada
interpretación es
personal y única.
No se trata de
copiar el exterior si
no de la
interpretación que
le cada persona a
este, lo que hace a
este proceso único
para cada persona

3. Es el proceso en el cual se utiliza el conocimiento y la
inteligencia para llegar a la conclusión mas razonable
y efectiva sobre un tema, superando así los prejuicios o
sesgos cognitivos.
Este tipo de pensamiento esta estrechamente
relacionado con la razón , la objetividad, la
honestidad intelectual y se contrapone a lo emocional,
la pereza y estrechez mental.

4. Aprender a utilizar correctamente el pensamiento critico
es someterse a rigurosos estándares de excelencia y
dominio consiente de su uso. Implica comunicación
efectiva, habilidades de solución de problemas y un
compromiso de superar el egocentrismo humano

5.  Formula problemas y preguntas fundamentales, con
claridad y precisión.
 Reconoce y evita las barreras y sesgos cognitivos
principales.
 Reúne y evalúa información relevante y la interpreta
efectivamente.
 Se comunica efectivamente con otras personas para idear
soluciones a problemas complejos.
 Evalúa los argumentos de otros.
 Llega a conclusiones y a soluciones bien razonadas, y las
somete a prueba confrontándolas con criterios y estándares
relevantes.

6. Los Prejuicios Cognitivos: es una distorsión cognitiva
que afecta el modo en que se percibe la realidad.