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La Majorité des métiers comportent certains risques pour ceux
qui les pratiquent, ces risques différent d’un métier à l’autre,
dans ce cas une nécessité de former les formateurs sur
l’approche environnement, santé et sécurité s’impose
L’approche environnement, santé, sécurité
au travail

2. Définition de l’approche ESS:
L’approche environnement, santé, sécurité vise à développer au sein des dispositifs
de formation professionnelle des comportements et des innovations favorisant la
sécurité des lieux, les aménagements ergonomes, la réduction des déchets, le
réemploi des ressources, le recyclage des matériaux et des objets, la valorisation
des procédés écologiques et peu énergivores, la bonne utilisation de ressource rare
(eau, matière, énergie), l’élimination des causes de risques et de blessures.
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3. Pourquoi la santé et la sécurité est
importante
Au-delà de l’obligation légale ( le code de travail tunisien), la formation à la santé et
la sécurité présente plusieurs intérêts :
 Impliquer et responsabiliser les participants ;
 Eviter la survenance d’accidents du travail
 Assurer le bon fonctionnement du centre de formation,
 Permettre aux formateurs comme aux apprenants de connaître les risques
spécifiques liés à leur environnement de travail.
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4. La santé et la Sécurité au travail :
 Sensibiliser les participants sur la santé et la sécurité au travail
 Choisissez les affiches d’après les activités et les risques identifiés dans la classe, l’atelier
 Informer les participants des dangers sur le lieu de travail et leur montrer comment travailler
en toute sécurité
 Inciter les participants à respecter la loi ainsi que les politiques et méthodes relatives à la
sante et a la sécurité sur le lieu de travail
 Inciter les participants à porter et utiliser le bon matériel de protection
 Faire tout ce qui est raisonnablement possible afin d'éviter les apprenants se blessent
 Définir des thèmes de prévention et changer les affiches périodiquement
 Diversifier les emplacements d’affichage, par exemple près des postes de travail au voisinage
du risque, en rappel dans les endroits fréquentés régulièrement par les apprenants
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5. Quels outils utilisés ?
L’oral et la communication qui sont indispensables, il y a
 Des flashes infos sur les accidents du travail et les mesures prises affiché dans la classe
ou dans l’atelier
 Des écrans de TV dans la buvette, le restaurant..
 Les panneaux digitaux.
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6. L’environnement :
La protection de l’environnement touche tout le monde : que ce soit les enfants ou les adultes
et que ces derniers soient employés, cadres, dirigeants, ou autres. Il n’y a pas d’âge,
Au sein des dispositifs de formation professionnelle des comportements innovants favorisant
 La réduction des déchets,
 Le réemploi des ressources, le recyclage des matériaux et des objets
 La valorisation des procédés écologiques et peu énergivores,
 La bonne utilisation de ressource rare (eau, matière, énergie)
 Accompagner au développement durable, c’est enfin aider les citoyens à adopter un mode
de vie réduisant les impacts sur l’environnement
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