1. 省水五步驟，Everybody Lets GO！
團體成員：江秉蒝、許捷、陳宥均、
黃羽瑄、嚴邦華
輔導員：邱家偉、吳嘉明

2. 感受
• 之前因為看到有些人常常浪費水，沒有珍
惜水資源，而這種行為便會導致缺水的問
題，使某些地區停水或限水，造成生活上
的不便。因此我們想用「珍惜水資源」這
個題目來當作我們的主題，希望能改善浪
費水資源的情況。

3. 概念發想中-Feeling

4. 想像
• 我們觀察有哪些浪費水的行為，並實際測量浪費的
水量。在這個過程中，有同學把「浪費的水量＋實
際需要的水量」想成「浪費的水量」，因此只好重
新再測量一次。
• 做完計算後，我們開始思考可以節省水資源的好方
法和推估可省下的水量，發現可以省下很多的水，
只要大家一起做，可能就可以改善缺水的問題。
• 最後，我們想出五個口號，方便大家記住省水的五
個方法，再利用這五個口號結合五個情境拍成短片，
希望分發到各班，讓其他同學一起加入省水的行列。

5. 觀察水資源浪費情形

6. 省水五步驟行動方案概念圖
保特瓶
放進水箱
省水5步驟
Everybody
Lets Go
水龍頭不
流淚
使用肥皂
水關緊
拖地就用
半桶水
水龍頭
轉一半

7. 拖地就用
半桶水
拖地就用半桶水
整潔乾淨不浪費
行動ING

8. 水龍頭
轉一半
水龍頭轉半圈
ING
省下水用處多
行動

9. 使用肥皂
水關緊
沾濕手後水關緊
ING
抹完肥皂再開水
行動

10. 寶特瓶
放進水箱
水箱加裝保特瓶
ING
沖水水量恰恰好
行動

11. 水龍頭
不滴水
洗完手，水關緊
ING
等三秒，再離開
行動

12. 利用教師晨會宣導
我們想要宣導的建議有五項，擔心無法說明
清楚，決定拍宣導影片，利用教師晨會說
明，
邀請老師回到教室再利用短片向學生說明。

13. 拖地就用
半桶水
拍攝建議策略推廣影片

14. 使用肥皂
水關緊
拍攝建議策略推廣影片

15. 分享
• 在推估可省下的水量後，我們發現只要每
個人都做好那些小小的動作，就可以省下
非常多的水。原來冬季缺水不只是乾燥不
雨所造成，其實有些部份是因為我們自己
太浪費而造成的。從今以後，我們一定會
珍惜水資源，看到別人浪費水，也會提醒
他。希望不久後，大家都可以做好省水的
本分，不再浪費水。