1. APLIKASI E-LEARNING DENGAN DUKUNGAN SMS GATEWAY
BERBASIS WEB PADA SMP NEGERI 1 PUGER
PROPOSAL LAPORAN AKHIR
oleh
Deny Apriyanto
NIM E31120637
PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA
JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI
POLITEKNIK NEGERI JEMBER
2014
2. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
POLITEKNIK NEGERI JEMBER
JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI
HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL
1. Judul : Aplikasi E-Learning Dengan Dukungan
SMS Gateway Berbasis Web Pada SMP
Negeri 1 Puger
2. IdentitasPelaksana
a. NamaLengkap : Deny Apriyanto
b. NIM : E31120637
c. Jurusan/Program Studi : Teknologi Informasi / Manajemen
Informatika
3. Lokasi :.................................................................
4. IdentitasDosenPembimbing
DosenPembimbingI
a. NamaLengkap : Moh. Munih Dian W,S.Kom, MT
b. NIP : 19700831 199803 1 001
c. Jurusan/Program Studi : Teknologi Informasi / Manajemen
Informatika
DosenPembimbingII
a. NamaLengkap :.................................................................
b. NIP :.................................................................
c. Jurusan/Program Studi : .................................................................
5. Lama Kegiatan : ............. (...........) bulan
Jember, .....................
Menyetujui:
DosenPembimbingI,
Moh. Munih Diah W, S.Kom,MT
NIP. 19700831 199803 1 001
DosenPembimbingII,
____________________
NIP.
Pelaksana,
Deny Apriyanto
NIM.E31120637
Mengetahui:
Ketua Program Studi Manajemen Informatika
Ika Widiastuti, S.ST, MT
NIP. 19780819 200502 2 001
3. PROPOSAL TUGAS AKHIR
PERTAMA/PERBAIKAN/PERPANJANG *)
Nama Mahasiswa : Deny Apriyanto
NIM : E31120637
Semester : IV (empat)
IPK :
Jurusan : Teknologi Informasi
Program Studi : Manajemen Informatika
TemaTugasAkhir : E-learning
Judul Tugas Akhir : Aplikasi E-Learning Dengan SMS Gateway Berbasis Web
Pada SMP Negeri 1 Puger
Mengetahui Jember, .........................2014
DosenPembimbing I, MahasiswaPengusul,
Moh. Munih Diah W, S.Kom,MT Deny Apriyanto
NIP.19700831 199803 1 001 NIM. E31120637
*) diisiolehtim reviewer / Koordinator Tugas Akhir
Mengetahui, Menyetujui,
KetuaJurusanTeknologiInformasi, Koord.TA. Manajemen Informatika
Surateno, S.Kom, M. Kom Nugroho Setyo Wibowo, ST, MT
NIP.19790703 200312 1001 NIP. 19740519 200312 1 002
Catatan tambahan proposal/saran dari reviewer/panelis :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………….
Paraf Reviewer ………………………
Keputusan Usulan Proposal:Disetujui / Diperbaiki / Ditolak *)
Dosen Pembimbing I : ...............................................................................
Dosen Pembimbing II : ...............................................................................
Foto berwarna
3 x 4 cm
4. Judul Tugas Akhir : Aplikasi E-Learning Dengan SMS Gateway Berbasis Web
Pada SMP Negeri 1 Puger
1. LatarBelakang
Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat,
kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme berbasis Teknologi Informasi
menjadi tidak terhindar lagi. Konsep yang dikenal dengan sebutan e-Learning ini
membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke
bentuk digital, baik secara isi dan sistemnya. Saat ini konsep e-Learning sudah
banyak diterima di masyarakat umum, terbukti dengan maraknya e-Learning di
lembaga pendidikan maupun industri.
E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi
elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan
media internet, intranet atau media jaringan komputer lain. Dengan e-Learning
memungkinkan terjadinya proses pendidikan tanpa melalui tatap muka langsung
dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada siswa bisa dilakukan dengan
mudah. E-Learning juga dapat mempersingkat waktu pembelajaran dan tentu saja
menghemat biaya yang harus dikeluarkan oleh sebuah program studi atau program
pendidikan.
SMP Negeri 1 Puger merupakan salah satu sekolah menengah pertama
terbaik di Puger. Sistem pembelajaran di SMP Negeri 1 Puger masih dilakukan
secara manual. Kegiatan pembelajaran hanya dilakukan didalam kelas antara
siswa dan guru pada jam sekolah. Seringkali proses pembelajaran seperti ini
memiliki keterbatasan seperti jarak dan waktu. Dalam sistem pembelajaran yang
dilakukan oleh SMP Negeri 1 Puger, siswa harus datang ke sekolah untuk
mendapatkan pelajaran, sehingga siswa yang berhalangan datang ke sekolah akan
tertinggal dalam mengikuti pelajaran di sekolah. Masalah lain yang muncul dalam
sistem pembelajaran di SMP Negeri 1 Puger adalah pada saat siswa melakukan
kegiatan belajar secara mandiri di luar sekolah, kadang ada materi yang kurang di
mengerti oleh siswa, sehingga akan muncul beberapa pertanyaan yang ingin
ditanyakan oleh siswa kepada guru. Sementara itu, untuk bisa bertanya kepada
guru, siswa harus datang ke sekolah. Jika hal ini terjadi pada hari libur, siswa
5. harus menunggu dalam jangka waktu yang cukup lama untuk bisa bertemu dengan
guru dan mengajukan beberapa pertanyaan, hal ini sangat kurang efektif, karena
bisa menghambat siswa dalam memperoleh ilmu pengetahuan.
Di sisi lain SMP Negeri 1 Puger belum mempunyai suatu sarana untuk
mengelolah dan memudahkan dalam penyebaran artikel, makalah, maupun ilmu
pengetahuan lain yang ditujukan untuk memberikan pendidikan gratis bagi
masyarakat umum. SMP Negeri 1 Puger juga belum mempunyai suatu sarana
untuk mengelolah dan menginformasikan nilai kepada siswa secara efesien dan
efektif.
Dengan adanya e-learning para pelajar akan mendapatkan wawasan dan
ilmu pengetahuan tidak hanya dengan cara datang ke sekolah, tetapi juga dapat
mengakses internet dari tempat penyedia layanan internet. Biasanya teknologi e-
learning yang ada bersifat pasif karena hanya menunggu sampai siswa atau guru
untuk login. Maka dari itu dibutuhkan suatu e-learning yang dilengkapi dengan
notifikasi SMS sebagai pengingat kepada pengguna e-learning mengenai
peruabahan yang terjadi pada e-learning.
2. RumusanMasalah
Berdasarkan uraian diatas, maka perumusan masalah dalam kegiatan
tugas akhir ini adalah bagaimana membuat e-learning yang terintegrasi dengan
notifikasi SMS di SMP Negeri 1 Puger Berbasis Web yang mudah digunakan
untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media
internet, intranet, atau media jaringan komputer lainnya. Dengan e-Learning
memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar tanpa melalui tatap muka
langsung dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada siswa bisa dilakukan
dengan mudah.
3. Tujuan
Berkaitan dengan latar belakang diatas, adapun tujuan dari penyusunan
Tugas Akhir (TA) ini adalah :
3.1 Membuat aplikasi e-learning yang terintegrasi dengan notifikasi SMS
pada SMP Negeri 1 Puger.
6. 3.2 Sebagai media informasi dalam penyebaran artikel, makalah, maupun
ilmu pengetahuan lain yang ditujukan untuk memberikan pendidikan
gratis bagi masyarakat umum.
4. Manfaat
4.1 Diharapkan bisa memberikan tambahan waktu yang berkualitas diluar
jam pelajaran dan menjadi alat bantu pembelajaran untuk penyampaian
materi dan tugas – tugas terstruktur dari mata pelajaran.
4.2 Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran dari mana dan kapan
saja.
4.3 Mempermudah penyempurnaan dan penyampaian materi
pembelajaran.
5. TinjauanPustaka
5.1 Aplikasi
Perangkat lunak aplikasi adalah suatu subkelas perangkat lunak
komputer yang memanfaatkan kemampuan komputer langsung untuk melakukan
suatu tugas yang diinginkan pengguna.
Biasanya dibandingkan dengan perangkat lunak sistem yang
mengintegrasikan berbagai kemampuan komputer, tapi tidak secara langsung
menerapkan kemempuan tersebut untuk mengerjakan suatu tugas yang
menguntungkan pengguna (Affiat, 2008).
5.2 Sistem Informasi
Sistem informasi adalah suatu sistem di dalam suatu organisasi yang
mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian, mendukung operasi,
bersifat manajerial dan kegiatan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan
pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan (Leitch dan Davis
dalam Jogiyanto, 2005:11).
5.3 E-Learning
Jaya Kumar C.Koran (2002), mendefinisikan e-learning sebagai
sembarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik
(LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi atau
bimbingan. Ada pula yang menafsirkan e-learning sebagai bentuk pendidikan
7. jarak jauh yang dilakukan melalui media internet. Sedangkan Dong daam
Kamarga, (2002) mendefinisikan e-learning sebagai kegiatan belajar
asynchronous melalui perangkat elektronik komputer yang memperoleh bahan
belajar yang sesuai dengan kebutuhannya.
Rosenberg (2001) menekankan bahwa e-learning merujuk pada
penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat
meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan. Hal ini senada dengan Cambell
(2002), Karmaga (2002) yang intinya menekankan pengetahuan internet dalam
pendidikan sebagai hakekat e-learning. Bahkan Onno W.Purbo (2002)
menjelaskan bahwa istilah ‘e’ atau singkatan dari elektronik dalam e-learning
digunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang digunakan untuk
mendukung usaha-usaha pengajaran lewat teknologi elektronik internet.
Perbedaan pembelajaran tradisional dengan e-learning yaitu kelas
‘tradisioanal’, guru dianggap sebagai orang yang serba tahu dan ditugaskan untuk
menyalurkan ilmu pengetahuan kepada pelajarnya. Sedangkan di dalam
pembelajaran ‘e-learning’ focus utamanya adalah pelajar. Pelajar mandiri pada
waktu tertentu dan bertanggung jawab untuk pembelajarannya. Suasana
pembelajaran ‘e-learning’ akan bertanggung ‘memaksa’ pelajar memainkan
peranan yang lebih aktif dalam pembelajarannya. Pelajar membuat perancangan
dan mencari materi dangan, usaha dan inisiatif sendiri.
Kheo Yao Tung (2000) mengatakan bahwa setelah kehadiran guru dalam
arti sebenarnya, internet akan menjadi suplemen dan komplemen dalam
menjadikan wakil guru yang mewakili sumber belajar yang penting di dunia.
Cisco (2001) menjelaskan filosofis e-learning sebagai berikut :
1. E-learning merupakan penyampaian informasi, komunikasi,
pendidikan, pelatihan secara online.
2. E-learning menyediakan perangkat alat yang dapat memperkaya nilai
belajar secara konvensional (model belajar konvensional, kajian
terhadap buku teks, CD-ROM, dan pelatihan berbasis komputer)
sehingga dapat menjawab tantangan perkembangan globalisasi.
8. 3. E-learning tidak berarti menggantikan model belajar konvensional di
dalam kelas, tetapi memperkuat model belajar tersebut melalui
pengayaan content dan pengembangan teknologi pendidikan.
4. Kapasitas siswa amat bervariasi tergantung pada bentuk isi dan cara
menyampaikannya. Makin baik keselarasan antar konten dan alat
penyampaian dengan gaya belajar, maka akan lebih baik kapasitas
siswa yang pada gilirannya akan memberi hasil yang lebih baik,
Sementara itu Onno W.Purbo (2002) mensyaratkan tiga hal yang wajib
dipenuhi dalam merancang e-learning, yaitu : sederhana, personal, dan cepat.
Sistem yang sederhana akan memudahkan peserta didik dalam memanfaatkan
teknologi dan menu yang ada, dengan kemudahan pada panel yang disediakan,
akan mengurangi pengenalan sistem e-learning itu sendiri, sehingga waktu belajar
peserta dapat diefisienkan untuk proses belajar itu sendiri dan bukan pada belajar
menggunakan sistem e-learning-nya. Syarat personal berarti pengajar dapat
berinteraksi dengan baik seperti layaknya seorang guru yang berkomunikasi
dengan murid di depan kelas. Dengan pendekatan dan interaksi yang lebih
personal, peserta didik diperhatikan kemajuannya, serta dibantu segala persoalan
yang dihadapinya. Hal ini akan membuat peserta didik betah berlama-lama di
depan layar komputernys. Kemudian layanan ini ditunjang dengan kecepatan,
respon yang cepat terhadap keluhan dan kebutuhan peserta didik lainnya. Dengan
demikian perbaikan pembelajaran dapat dilakukan secepat mungkin oleh pengajar
atau pengelola.
5.4 SMS Gateway
SMS Gateway adalah sebuah perangkat lunak yang menggunakan
bantuan komputer dan memnafaatkan teknologi seluler yang diintegrasikan guna
mendistribusikan pesan-pesan yang di-generate lewat sistem informasi melalui
media SMS yang di-handle oleh jaringan seluler. Secara khusus, sistem ini akan
memiliki fungsi-fungsi sebagai berikut:
1. Mesagge Management dan Delivery
a. Pengaturan pesan yang meliputi manajemen prioritas pesan,
manajemen pengiriman pesan, dan manajemen antrian.
9. b. Pesan yang dilakukan harus sedapat mungkin fail safe. Artinya,
jika terdapat gangguan pada jaringan telekomunikasi, maka sistem
secara otomatis akan mengirim ulang pesan tersebut.
SMS Gateway memanfaatkan arsitektur teknologi komunikasi SMS untuk
menerapkan aplikasi bernilai tambah dengan memanfaatkan komunikasi SMS
untuk optimalisasi proses dan peningkatan kualitas layanan dari institusi
pelayanan publik. Beberapa kemampuan SMS Gateway, yaitu untuk:
1. Memperbesar skala aplikasi teknologi informasi dengan menggunakan
komunikasi SMS interaktif.
2. Menyediakan aplikasi kolaborasi komunikasi SMS berbasis web untuk
pengguna di institusi atau perusahaan.
3. Menjangkau konsumen maupun pengguna jasa layanan institusi
secara mudah menggunakan komunikasi SMS interaktif.
5.5 Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Kementrian Pendidikan Nasional (2011) menyatakan sekolah menengah
pertama (SMP) adalah jenjang pendidikan dasar pada pendidikan formal di
Indonesia setelah lulus sekolah dasar atau sederajat. Sekolah menengah pertama
ditempuh dalam waktu 3 tahun, mulai dari kelas 7 sampai kelas 9. Pada tahun
ajaran 1994/1995 hingga 2003/2004, sekolah ini pernah disebut sekolah lanjutan
tingkat pertama (SLTP).
5.6 Siswa (Murid / Peserta Didik)
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan ( dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia, 1990:601) menyatakan pengertian murid berarti orang yang sedang
berguru (belajar , bersekolah).
Sedangkan menurut Ali Khan (2005:62) pengertian siswa adalah orang
yang datang ke suatu lembaga untuk memperoleh atau mempelajari beberapa tipe
pendidikan. Seseorang pelajar adalah orang yang mempelajari ilmu pengetahuan
berapa pun usianya, dari mana pun, siapa pun, dalam bentuk apa pun, dengan
biaya apa pun untuk meningkatkan intelek dan moralnya dalam rangka
mengembangkan dan membersihkan jiwanya dan mengikuti jalan kebaikan.
10. 5.7 PHP
PHP adalah singkatan dari hypertext preprocessor. PHP merupakan
bahasa pemrograman untuk membuat web yang bersifat server-side scripting.
PHP memungkinkan anda untuk membuat halaman web yang bersifat dinamis.
PHP dapat dijalankan pada berbagai macam system operasi, misalkan: Windows,
LINUX, dan Mac OS. Selain Apache, PHP juga mendukung beberapa web server
lain, misalkan Microsoft IIS, Caudium, PWS dan lain-lain. Sistem manajemen
database yang sering digunakan bersama PHP adalah MySQl. Namun, PHP juga
mendukung system manajemen database Oracle, Microsoft Access, Interbase,
dBase, PostgreSQL, dan lain-lain. PHP juga bersifat open source sehingga setiap
orang dapat menggunkannya secara gratis.
5.8 Basis Data
Basis data adalah kumpulan data yang dihubungkan secara bersama-
sama dan gambaran dari data yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan
informasi dari suatu organisasi. Berbeda dengan sistem file yang menyimpan data
secara terpisah, pada basis data data tersimpan secara teritegrasi. Basis data
merupakan komponen utama sistem informasi karena semua informasi untuk
pengambilan keputusan berasal dari data di berada pada basis data. Pengelolaan
basis data yang buruk dapat mengakibatkan ketidaksediaan dara penting yang
digunakan untuk menghasilkan informasi yang diperlukan dalam pengambilan
keputusan. Tujuan dari dibuatnya basis data untuk mengatur data sehingga
diperoleh kemudahan, ketepatan, dan kecepatan dalam proses pengambilan
keputusan. Dalam hal ini peneliti akan menggunakan database oracle yang akan
disusun untuk database terintegrasi.
5.9 MySql
SQL merupakan singkatan dari Structured Query Language. SQL
merupakan bahasa komputer standar ANSI (American National Standart
Institute). Dengan SQL kita dapat mengakses database, menjalankan query untuk
mengambil data dari database, menambahkan data ke database, menghapus data di
dalam database, dan meng – update data di dalam database. SQL mudah untuk
dipelajari. SQL tersedia dalam banyak versi. Ms Accsess, DB2, Informix, MS
11. SQL Server, Oracle, Sybase, My SQL, dsb. Masing masing memiliki versi sendiri
karena memiliki ekstensi sendiri sebagai tambahan terhadap SQL ANSI .
MySQL adalah salah satu jenis database server yang sangat terkenal.
Kepopulerannya disebabkan MySQL menggunakan SQL sebagai bahasa dasar
untuk mengakses databasenya. Selain itu, ia bersifat Open Source pada berbagai
platform.
MySQL termasuk jenis RDBMS (Relational Database Management
System). Itulah sebabnya, istilah seperti tabel, baris, dan kolom digunakan pada
MySQL. Pada MySQL, sebuah database mengandung satu atau sejumlah tabel.
Tabel terdiri atas sejumlah baris dan setiap baris mengandung satu atau beberapa
kolom.
5.10 Adobe Dreamweaver
Dalam membuat suatu website diperlukan suatu editor. Salah satu editor
yang sangat sederhana adalah notepad. Dengan perkembangan perangkat lunak,
suatu perusahaan yang Adobe, Inc. membuat suatu editor berbasis GUI yang
dikhususkan untuk proses pembuatan website yang diberi nama Dreamweaver.
Adobe Dreamweaver CS6 merupakan editor HTML yang profesional
untuk mendesain, menulis kode program, dan mengembangkan website, halaman
web, dan aplikasi web. Dalam pengerjaannya, Dreamweaver CS6 memberikan 3
(tiga) pilihan yaitu dengan menulis kode program (Menu Code), dengan
pengeditan secara visual (Mode Design) dan dengan tampilan keduanya (Mode
Split). Dreamweaver CS6 juga menyediakan alat-alat bantu untuk
mengembangkan kreativitas pembuatan web.
Disamping itu, masih banyak terdapat penambahan fasilitas-fasilitas
lainnya yang membuat Adobe Dreamweaver CS6 lebih powerfull, seperti
kemampuan menangani penyuntingan kode dengan lebih baik, menangani
dokumen-dokumen baru seperti XHTML, kemampuan validasi dan debug di
browser, panel snippets yang berfungsi untuk menyunting dan menyimpan blok
kode yang sering digunakan, serta fasilitas penanganan berbagai database.
12. 5.11 Karya Tulis Ilmiah Yang Mendahului
5.11.1 Rancang Bangun Dan Implementasi Website Berbasis E-learning Pada
SMPN 2 Pati Sebagai Media Informasi Dan Pembelajaran
(Nourmalita, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Dan Komputer
Amikom Yogyakarta, 2011).
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi berbasis
komputer kini telah menjadi fokus dari masyarakat pada umumnya, terutama di
bidang teknologi dan sistem informasi yang menggunakan media berbasis
Internet.
Mengingat banyaknya manfaat dari penggunaan Internet, khususnya di
bidang pendidikan, maka penulis berinisiatif menulis tesis dengan judul "Desain
Website dan Implementasi Dari Web berbasis E – Learning Pada SMP Negeri 2
Pati Untuk Media Informasi dan belajar." Teknologi yang digunakan, antara lain,
My SQL sebagai database, PHP sebagai bahasa pemrograman, CSS, Javascript
dan teknologi lainnya yang membuat situs web dinamis dan interaktif. Fitur yang
dimiliki oleh website ini adalah berita tentang sekolah, galeri foto, profil guru,
buku tamu, e-learning, dan beberapa fitur lainnya.
Tujuan dari pengembangan website ini adalah sebagai alat promosi SMP
Negeri 2 Pati untuk memberikan informasi tentang SMP Negeri 2 Pati kepada
khalayak umum dan proses belajar siswa yang dapat dilakukan secara online.
5.11.2 Pembuatan Website E-learning Untuk SMP N 2 Sumberlawang
Sragen (Febrianto Wahyu Dwi Praeska, Sekolah Tinggi Manajemen
Informatika Dan Komputer Amikom Yogyakarta, 2011).
Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang sedang
berkembang pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar
berbasis teknologi informasi menjadi tak terelakkan lagi. Konsep yang dikenal
sebagai e-Learning adalah suatu konsep yang membawa pengaruh pendidikan
konvensional ke dalam proses transformasi ke bentuk digital, baik dalam konten
dan sistemnya. Saat ini, konsep e-Learning telah diterima secara luas oleh
masyarakat dunia, seperti yang dibuktikan oleh implementasi elearning di
lembaga pendidikan dan industri. E-Learning adalah sistem pendidikan yang
13. menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan
pembelajaran menggunakan internet.
E-learning dengan menggunakan media intranet atau jaringan komputer
lainnya memungkinkan semua proses pendidikan dilakukan tanpa melalui tatap
muka secara langsung dan pengembangan Sains untuk siswa dapat dilakukan
dengan mudah. E-learning juga dapat memperpendek waktu belajar dan
menghemat biaya pembelajaran.
E-learning memfasilitasi interaksi antara siswa dengan materi pelajaran,
proses belajar mengajar guru dengan sesama peserta didik. Pembelajar
mendapatkan informasi dan dapat mengakses materi pelajaran setiap saat dan
berulang-ulang, dengan kondisi tertentu, pelajar dapat lebih memantapkan
penguasaan terhadap materi pelajaran. Dengan e-learning guru akan lebih mudah
untuk update materi pelajaran yang dapat dipertanggung jawabkan sesuai dengan
perkembangan tuntutan ilmiah sangat ini, tapi itu juga dapat mengembangkan diri
sendiri, atau melakukan penelitian untuk meningkatkan wawasan, dan dapat
mengontrol pengajaran dan kegiatan pembelajaran pelajar atau mahasiswa.
5.5.3 State Of The Art
Perbedaan yang ada dalam tugas akhir ini dengan karya-karya tulis diatas
adalah terdapatnya sms gateway yang berfungsi sebagai notifikasi sms yang
ditujukan kepada pengguna e-learning khususnya siswa. Notifikasi ini berguna
sebagai pengingat kepada para siswa mengenai adanya perubahan materi,
pemberitahuan hasil nilai ujian, pemberitahuan jadwal kuis. Sehingga siswa akan
terdorong melakukan login ke akun masing-masing. Dengan semakin seringnya
siswa mengakses e-learning, diharapkan pengguna e-learning dapat meningkat
dan siswa dapat mengetahui perubahan yang terjadi dengan segera.
14. 6. Metode Kegiatan
Metode yang akan digunakan dalam pembuatan sistem informasi ini
adalah metode waterfall atau air terjun. Adapun fase-fase pada metode tersebut
akan dijelaskan pada gambar berikut:
Penjelasan dari tiap-tiap fase diatas adalah sebagai berikut:
1. Requirements definition: pada tahap ini dilakukan penelitian langsung
ke SMP Negeri 1 Puger dalam pengumpulan data untuk penelitian.
Data-data tersebut berupa data-data guru, siswa, rung kelas, materi
pelajaran, dan lain-lain. Data yang telah didapatkan tersebut dianalisis
untuk tahap selanjutnya dalam pembuatan e-learning.
2. System and Sofware Design: pada tahap ini akan dilakukan
pembuatan desain software/ perangkat lunak dan alur system yang ada
pada tugas akhir ini. Proses ini tidak bisa dikerjakan apabila pada
tahap sebelumnya masih belum selesai. Karena, untuk pendesaian
sebuah software diperlukan data yang sudah dianalisis dari data yang
sudah disurvey.
3. Implementation and unit testing : pada fase ini, desain program dan
analisis masalah pada tahapan sebelumnya diterjemahkan ke dalam
kode - kode program (script program) dengan menggunakan bahasa
Requirements
Definition
System and
Software Design
Implementation
and Unit testing
Integration and
System Testing
Operation and
Maintenance
15. pemrograman yang sudah ditentukan yaitu PHP dan MySql sebagai
database-nya . pengujian dari sistem ini akan dilakukan secara
berkala. Maksudnya akan dilakukan tahap demi tahap untuk
menyempurnakan program ini.
4. Integration and system testing : pada tahapan ini akan dilakukan
penyatuan unit-unit program dan kemudian diuji secara keseluruhan
(system testing). Hal ini dilakukan untuk memeriksa kekompakan
antar komponen sistem yang diimplementasi. Tujuan utama dari
pengetessan ini adalah untuk memastikan bahwa semua elemen-
elemen atau komponen-komponen dari sistem telah berfungsi sesuai
dengan yang diharapkan. Selain itu guna untuk mencari kesalahan-
kesalahan atau kelemahan-kelemaha yang mungkin masih terjadi.
5. Operation and maintenance : pada fase ini akan dilakukan
pengoperasian pada program dan akan dilakukan pula pemeliharaan
pada jika masih ada kendala pada saat diimplementasikan pada
kondisi sebenarnya.
7. Tempat dan Waktu Kegiatan
Proyek perancangan dan pembuatan e-learning ini dilaksanakan selama
enam bulan mulai dari bulan Agustus 2014 sampai dengan Januari 2015 yang
bertempat di Politeknik Negeri Jember.
8. Alat
Adapun alat-alat yang digunakan dalam perancangan dan pembuatan website
pemberdayaan kecamatan puger ini terdiri dari perangkat keras dan perangkat lunak.
8.1 Perangkat Keras
Perangkat keras yang dibutuhkan yakni sebagai berikut :
1. Laptop dengan spesifikasi sebagai berikut :
a. ASUS A45V Series
b. Intel(R) Core(TM) i3-2370M CPU @ 2,40 GHz 2,40Ghz
c. NVIDIA GEFORCE 610M
d. Hard disk 500GB
e. Memory 2GB
16. 2. Modem CDMA
8.2 Perangkat Keras
Perangkat lunak yang dibutuhkan yakni sebagai berikut :
a. Sistem Operasi Windows 7
b. Adobe Dreamwaever CS6
c. XAMPP
d. Microsoft Visio
e. Mozilla Firefox
f. Phpmyadmin
g. Gammu
9. JadwalKegiatan
No Jenis Kegiatan
Bulan ke-
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Mendefinisikan
Kebutuhan
2 Desain Sistem dan
Software
3 Implementasi dan
pengujian.
4 Integrasi dan
Pengujian Sistem
5 Pengoperasian dan
Perawatan
17. 10. Gambaran Sistem
E-learning ini mempunyai empat hak akses yaitu admin, guru, siswa, dan
user biasa. Admin memiliki hak akses untuk melakukan berupa data guru, data
siswa, data jadwal mata pelajaran, data agenda, data berita, dan data buku tamu.
Guru memiliki hak akses berupa pengumuman data nilai ulangan harian, data
materi, soal tugas, jawaban tugas, postingan forum dan komentar forum. Siswa
memiliki hak akses mengirim tugas, mendownload materi, dan melihat postingan
forum dan memberi komentar pada forum. Sedangkan user biasanya hanya bisa
melihat informasi agenda dan berita serta memberi komentar pada buku tamu.
18. E-learning ini juga di lengkapi dengan sms gateway yang berfungsi untuk
memberi noftifikasi lewat sms kepada pengguna e-learning khususnya siswa. .
Notifikasi ini berguna sebagai pengingat kepada para siswa mengenai adanya
perubahan materi, pemberitahuan hasil nilai ujian, pemberitahuan jadwal kuis.
Sehingga siswa akan terdorong melakukan login ke akun masing-masing. Dengan
semakin seringnya siswa mengakses e-learning, diharapkan pengguna e-learning
dapat meningkat dan siswa dapat mengetahui perubahan yang terjadi dengan
segera.
Maka dari itu dibutuhkan suatu e-Learning yang dilengkapi dengan notifikasi
SMS sebagai pengingat kepada pengguna e-Learning mengenai perubahan yang
terjadi pada e-Learning, dan mendorong pengguna melakukan login ke akun
masing-masing. Dengan semakin seringnya pengguna mengakses e-Learning ,
diharapakan pengguna e-Learning dapat meningkat dan siswa maupun guru dapat
mengetahui perubahan yang terjadi dengan segera.
