Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Rpe gasal

191 Aufrufe

Veröffentlicht am

rpe

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Rpe gasal

  1. 1. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Sekolah : SMA NEGERI2 PONOROGO Tahun Pelajaran : 2014/2015 A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Banyaknya Pekan Dalam satu semester Banyaknya Pekan Tidak Efektif Dalam satu semester No Bulan Jml Pekan No Uraian Jml Pekan 1. Juli 3 1. MOPDB 1 2. Agustus 4 2. Libur Sekitar Hari Raya 2 3. September 4 3. Ulangan Akhir Semester Gasal 2 4. Oktober 5 4. Libur Semester 2 5. November 4 6. Desember 4 Jumlah (a) 24 Jumlah (b) 7 Banyaknya Pekan Efektif : 24 – 7 = 17 pekan Banyaknya Jam Efektif : 17 x 2 jam = 34 jam
  2. 2. B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU NO Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar Alokasi Waktu (Jam) 1 Kompetensi Inti : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Kompetensi Dasar : Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2 Kompetensi Inti : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kompetensi Dasar : 2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. 2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama,dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional 3 Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
  3. 3. K Kompetensi Dasar : 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran dan tawaran serta meresponnya sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pendapat dan pikiran sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada harapan dan doa bersayap ( extended ) serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks undangan resmi sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks surat pribadi sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.6 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 2 Jam 4 Kompetensi Inti : M Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar : 4.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan dan merespon ungkapan member saran dan tawaran dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespon ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan dan doa bersayap ( extended ) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 2 Jam 2 Jam 2 Jam
  4. 4. 4.4 Menyatakan makna teks undangan resmi 4.5 Menyunting undangan resmi dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4.6 Menyusun teks tulis undangan resmi dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4.7 Menangkap makna teks surat pribadi 4.8 Menyusun teks surat pribadi dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks JUMLAH 1 Jam 1 Jam 2 Jam 3 Jam 3 Jam 34 Jam Mengetahui Ponorogo, Juli 2014 Kepala SMA Negeri 2 Ponorogo Guru Bahasa Inggris Drs. Sugeng Subagyo, M.Pd Nenok Sulistyowarih NIP. 195810231984031004 NIP 19710805 200701 2 010

×