una mirada histórica a los inicios del trabajo social a nivel internacional, su nacimiento. en latinoamérica y colombia

1. ORIGEN DEL TRABAJO SOCIAL
A NIVEL INTERNACIONAL
¿Dónde nace el Trabajo Social?
 Tatiana De Las Aguas

2. ¿DÓNDE NACE EL TRABAJO
SOCIAL?
Nace en Inglaterra producto de la
industrialización y de la inmigración, pos
guerra y de la lucha sobre la pobreza,
esos factores fueron la base para que
existiera el trabajo social.
En Puerto Rico surge como consecuencia
a los cambios económicos, políticos,
sociales y al huracán San Ciriaco.
En el siglo XIX se comienza a dar servicio
de bienestar social de una contribución
adinerada de personas.
1899 Se establece junta de caridad para
distribuir alimento a las personas
necesitadas con la ley orgánica que se
crea el primer capítulo de la Cruz Roja
Americana con el propósito de prestar
servicio a la familia de los militares
afectados por la primera guerra mundial.
1923 Cruz Roja ofrece talleres
académicos en la universidad de Puerto
Rico bajo la iniciativa de Beatriz Lazalles.
1923-1931 Se establece las bases para el
trabajo social como profesión en Puerto
Rico.
1925 Se empieza a usar en los hospitales en
Puerto Rico.
1928 Surge las segundas unidades escolares
rurales del departamento de educación a
consecuencia económica.
1935 Surge la asociación insular se empezara a
formar lo que hoy llaman colegio de trabajo
social.
1941 Se establece la ley 41 regula la practica en
Puerto Rico y que se convirtiera en pionera en
legislar en la reglamentación del trabajo social
colegiación compulsoria.
1942 Segunda guerra mundial se nombra el
comité de trabajo social en defensa nacional
tenia propósito labor preventivo con el fin de
enfrentar los efectos de la guerra y ayudar a la
primera dama del gobernador.
1943 Se crea la primera plaza en una institución
privada se llama casa de convalecencia en
Guaynabo.
1956 Queda establecida como profesión del
trabajo social en Puerto Rico

3. INICIOS DEL
TRABAJO SOCIAL
• Empezando la era actual hay un gran ejemplo de
los principios del trabajo con la sociedad y es el
Sistema Alimenticio de Nerva (96-98 d.C) en el
cual es emperador de Roma Marco nerva que
establece un sistema en el que pretende ayudar
a los más necesitados y asegurar la nutrición de
los niños.
• En el siglo XVI se empieza un trabajo con fuerza
en cuanto a la caridad, empiezan movimientos
con las damas de la caridad fundado por Vicente
de Paul en 1617 en Francia. Más adelante
Federico de Ozaman organiza en 1833 una
conferencia de caridad más adelante junto con la
sociedad de san Vicente de Paul para socorrer
materialmente a indigentes y solucionar los
problemas.
El desarrollo del trabajo social a nivel
mundial se transporta en el tiempo casi que
al inicio de la civilización. El trabajo social se
da a raíz de un interés en común que es el
de solucionar una necesidad que se tiene
en común o que se ve reflejada en otro al
cual se desea ayudar. En el tiempo más
antiguo, más específicamente en la era a.C
se ve marcada por los principios religiosos
ya que estos tienen como principio ayudar
al prójimo, hacer el bien.
En general estas tienen en común que al
actuar de esa manera, contribuyen a mi
crecimiento personal y espiritual, ejemplos
de esto son el budismo y el islam

4. ORIGEN DEL TRABAJO SOCIAL EN
LATINOAMÉRICA
En la primera mitad del Siglo XX se creó
la primera escuela del Trabajo Social en
Latinoamérica en Santiago de Chile, por
el Doctor Alejandro del Río, de formación
profesional en medicina en el año de
1925; en Puerto Rico se creó en el año de
1934; en Argentina, se fundó la primera
escuela en 1940, en Ecuador en 1945, en
Venezuela en 1956; en 1966 se crea la
primera escuela de Servicio Social en
República Dominicana.
Otro aspecto importante, tiene que ver con
la formación profesional, en Latinoamérica, y
en sus inicios currículos en los que se
incluían materias de medicina, derecho y una
gran mayoría de materias de tipo práctico,
como los son la economía del hogar, los
primeros auxilios, nutrición, entre otras, esto,
con el objetivo de dotar a los estudiantes de
conocimientos que les permitieran atender
diversas problemáticas, así como ofrecer
conocimientos en artes y oficios dentro de la
práctica de trabajo social con grupos, para
que estas habilidades pudieran utilizarse en
la generación de ingresos de los
participantes.
Es a partir de 1950 que se incluye en el
currículo de las diferentes universidades, la
cátedra de servicio social de grupo, esta fue
una inclusión lenta y gradual que se
extendió por las diferentes escuelas de
Trabajo Social de Latinoamérica, después de
ser propuesta en el Primer Congreso
Latinoamericano de Trabajo Social,
celebrado en Chile en el año de 1945.
En América Latina las primeras residencias se
generaron en las primeras décadas del s. XX,
los cuales han recibido diferentes nombres
desde su creación como lo son, las
residencias sociales y los centros
comunitarios. Los servicios de estos centros
van dirigidos a los niños, a las niñas, a las y
los jóvenes, a la población adulta y a la
familia

5. ORIGEN DEL TRABAJO SOCIAL EN
COLOMBIA
• La historia del Trabajo social en Colombia, se puede dividir en tres grandes
períodos: la Pre re conceptualización, la Re conceptualización y la pos-re
conceptualización. Es una hipótesis que obedece a la lógica sencilla de ordenar la
descripción en torno de un evento crucial que establece un antes y un después. Para
el caso del Trabajo Social en Colombia, ese acontecimiento fue la re
conceptualización, es decir, un empeño académico orientado por el ideario marxista
que intentó construir un Trabajo Social nuevo que ya no obedeciera a la lógica del
capital sino a la emancipación socialista

6. • El surgimiento del Trabajo Social en Colombia hizo parte del interés político
expansionista de la Iglesia Católica Romana que para la época buscaba contrarrestar
la influencia del ideario marxista y el avance de la lucha socialista. Con tales fines
desplegó al menos tres frentes que fueron: la evangelización doctrinaria a través de
la prédica parroquial y la acción misionera, la organización de relaciones de ayuda o
Bienestar Social como la Asistencia Social informada por la ética caritativa o una
modalidad de la Autogestión denominada “Obrerismo” basada en la Doctrina Social
de la Iglesia y un frente académico centrado en la discusión filosófico teológica
dentro del cual se originó la Unión Católica Internacional de Servicio Social fundada
en Bruselas en 1925. La UCISS tenía como propósitos estudiar a la luz de los
principios católicos, las cuestiones científicas y prácticas del Servicio Social,
desarrollar el Servicio Social con el objeto de contribuir a la realización de un orden
social en el mundo moderno, promover la creación de escuelas de Servicio Social y
de grupos católicos de acción social en diversos países promoviendo sus relaciones
mutuas y representar en el terreno internacional oficial o privado el punto de vista
católico en lo que concierne al Servicio Social. (Martínez y otros, 1981).

7. DESARROLLO
En Colombia el desarrollo del trabajo Social comenzó con la Escuela de Trabajo Social fundada en Bogotá en
1936, empieza a funcionar en 1937 y es reconocida por el gobierno hasta 1940. Este es su inicio en cuanto a la
educación Superior, compuesto por 20 estudiantes y se llamo “Escuela de Servicio Social del Colegio Mayor”.
Adicionalmente su desarrollo en nuestro país podría verse en dos momentos importantes:
a- 1930-1945 :
El desplazamiento a causa del paso de la economía agrícola a la industrializada, lo cual genera el
desplazamiento de campesinos hacia las ciudades generando así pobreza para estos, pues no tienen trabajo, se
ven apartados en las grandes urbes por el hambre, la desatención en salud, la falta de oportunidades en cuanto
a educación y vivienda digna.
b- 1946-1956:
Se empieza la formación y desarrollo de planes y organizaciones en pro de la intervención organizada para la
resolución de los problemas sociales.

8. MÉTODOS TRADICIONALES DE
TRABAJO SOCIAL
• A lo largo de la historia, tres han sido los campos en los que se ha especializado el
Trabajo Social: individuos/familias, grupos y comunidades. La teoría en cada uno de
estos agentes de acción admite una forma definida de intervenir en el individuo
pero siempre, ensamblado en un contexto social determinado. La práctica de
nuestra profesión se apoya en la teoría, la cual promueve e impulsa la acción para
promover el cambio social. La teoría permite organizar y comprender nuestros
pensamientos, reflexionar sobre las distintas posibilidades de acción, y posibilita
atender lo individual desde lo colectivo

9. TRABAJO SOCIAL DE
CASOS
• Evidencia social: Consiste en cada uno y todos los hechos, como
historia personal o familiar, que tomados todos juntos, indican
la naturaleza de las dificultades sociales de un determinado
cliente y los medios para su solución.
• Real: Datos que vemos.
• Testimonial: Datos que recibimos de terceras personas
• Circunstancial: Datos que nos vienen de hechos esporádicos.
• Procesos del diagnóstico: Es la interpretación o el intento de
una definición de las dificultades sociales del cliente:
• Entrevista con el paciente.
• Contacto con la familia
• Contacto con otras fuentes
• Recopilación de la información anterior
• Variación de los procesos: Hace referencia a todos aquellos
hechos que pueden introducir modificaciones en el diagnóstico.
Es el control y la revisión del proceso según un cuestionario del
control, comprueba y observa lo anterior
Según Mary Richmond
Comienza a ser relevante para el Trabajo
Social en 1889, cuando toma contacto con
las sociedades organizadas de la caridad.
Realiza un diagnóstico en función de los
datos obtenidos de su experiencia de
Trabajadora Social.
Su diagnóstico Social, explica el método del
proceso que se debe seguir para hacer un
buen diagnóstico de los problemas sociales
de los clientes. Los principales pasos en la
metodología del Trabajo Social de casos
son los siguientes:

10. TRABAJO SOCIAL DE GRUPO
• El método grupal tiene su inicio en las formas de trabajo social organizado por la
Iglesia que ofrecía distintos tipos de actividades. Se comienza a pensar que tienen
que solucionar los problemas desde centros. El inicio también está en las clases
obreras, y en sus luchas, cuya solución fue “lucha como grupo”.
• El Trabajo Social con Grupos presenta un objeto de estudio, ámbito de actuación y
metodología propias, así como un presupuesto metodológico: la ciudadanía
democrática no se basa en la buena voluntad de quienes diseñan las dinámicas de
grupo sino en el rigor metodológico de una disciplina científica.

11. ¡¡ GRACIAS!!