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LOS ALUMNOS DEL EQUIPO RECONOCIERON COMO NECESIDAD
DE LA COMUNIDAD ESCOLAR “LA BUENA ALIMENTACION”, ESTA
IDEA SURGIO GRACIAS A QUE LOS ALUMNOS SE PERCATARON
DE QUE TODOS SUS COMPAÑEROS CONSUMIAN COMIDA
EMPAQUETADA O PROCESADA Y QUE ESTO A SU VEZ GENERABA
MAS BASURA.
LOS ALUMNOS LUEGO DE IDENTIFICAR LA PROBLEMÁTICA DE LA
MALA ALIMENTACION, DISEÑARON SU ESTRATEGIA PARA
MOTIVAR A LOS PADRES DE FAMILIA A MANDARLES A SUS HIJOS
REFRIGERIOS “SALUDABLES”. PARA LOGRARLO DECIDIERON
SELECCIONAR LAS FRUTAS Y VERDURAN COMO PRINCIPALES
AGENTES DE LA BUENA ELIMENTACION.
TOMADO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LAS FRUTAS Y
VERDURAS, DISEÑARON UN PLATO DEL BIEN COMER EN EL CUAL
SEPARARON LAS FRUTAS Y VERDURAS POR SU COLOR Y
ORGANIZANDOLOS DENTRO DE LOS 5 DIAS DE LA SEMANA.
UNA VEZ TERMINADA SU HERRAMIENTA DE RECONOCIMIENTO Y
AYUDA, SE DIERON A LA TAREA DE LLEVARLO A CADA SALON DE
LA ESCUELA PARA MOTIVAR A TODOS LOS ALUNOS A SEGUIR SU
PROPUESTA.
UNA VES QUE TODA LA ESCUELA CONOCIO LA HERRAMIENTA PARA DISFRUTAR
LAS FRUTAS Y VERDURAS COMO ALIMENTO NUTRITIVO PARA EL REFRIGERIO.
 DURANTE LA PRIMER SEMANA EL EQUIPO VERIFICO A CADA GRADO PARA
REGISTRAR LOS RESULTADOS.
Los grupos de 2º y 3º
                               se muestran
                               cumpliendo con la
                               fruta o verdura que
                               ellos seleccionaron.




Durante la semana se tomo la
evidencia , y con gusto los
alumnos participaron.
EL EQUIPO CON MUCHA
SATISFACCION REPORTO QUE TODOS
LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA
LLAVARON A CABO CON ÉXITO EL
PROYECTO “ALIMENTATE
SANAMENTE” Y QUE ADEMAS
ENSEÑARON A DUS COMPAÑEROS A
ESCOGER LAS FRUTAS Y VERDURAS
DE SU ELECCION POR SU COLOR Y
QUE SE LE PUEDE ASIGNAR UN DIA
DE LA SEMANA PARA DISFRUTARLA
COMO PARTE DE SU DIETA.

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Promoviendo una alimentación saludable en la escuela

  • 1.
  • 2. * LOS ALUMNOS DEL EQUIPO RECONOCIERON COMO NECESIDAD DE LA COMUNIDAD ESCOLAR “LA BUENA ALIMENTACION”, ESTA IDEA SURGIO GRACIAS A QUE LOS ALUMNOS SE PERCATARON DE QUE TODOS SUS COMPAÑEROS CONSUMIAN COMIDA EMPAQUETADA O PROCESADA Y QUE ESTO A SU VEZ GENERABA MAS BASURA.
  • 3. LOS ALUMNOS LUEGO DE IDENTIFICAR LA PROBLEMÁTICA DE LA MALA ALIMENTACION, DISEÑARON SU ESTRATEGIA PARA MOTIVAR A LOS PADRES DE FAMILIA A MANDARLES A SUS HIJOS REFRIGERIOS “SALUDABLES”. PARA LOGRARLO DECIDIERON SELECCIONAR LAS FRUTAS Y VERDURAN COMO PRINCIPALES AGENTES DE LA BUENA ELIMENTACION.
  • 4. TOMADO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LAS FRUTAS Y VERDURAS, DISEÑARON UN PLATO DEL BIEN COMER EN EL CUAL SEPARARON LAS FRUTAS Y VERDURAS POR SU COLOR Y ORGANIZANDOLOS DENTRO DE LOS 5 DIAS DE LA SEMANA. UNA VEZ TERMINADA SU HERRAMIENTA DE RECONOCIMIENTO Y AYUDA, SE DIERON A LA TAREA DE LLEVARLO A CADA SALON DE LA ESCUELA PARA MOTIVAR A TODOS LOS ALUNOS A SEGUIR SU PROPUESTA.
  • 5. UNA VES QUE TODA LA ESCUELA CONOCIO LA HERRAMIENTA PARA DISFRUTAR LAS FRUTAS Y VERDURAS COMO ALIMENTO NUTRITIVO PARA EL REFRIGERIO. DURANTE LA PRIMER SEMANA EL EQUIPO VERIFICO A CADA GRADO PARA REGISTRAR LOS RESULTADOS.
  • 6. Los grupos de 2º y 3º se muestran cumpliendo con la fruta o verdura que ellos seleccionaron. Durante la semana se tomo la evidencia , y con gusto los alumnos participaron.
  • 7.
  • 8. EL EQUIPO CON MUCHA SATISFACCION REPORTO QUE TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA LLAVARON A CABO CON ÉXITO EL PROYECTO “ALIMENTATE SANAMENTE” Y QUE ADEMAS ENSEÑARON A DUS COMPAÑEROS A ESCOGER LAS FRUTAS Y VERDURAS DE SU ELECCION POR SU COLOR Y QUE SE LE PUEDE ASIGNAR UN DIA DE LA SEMANA PARA DISFRUTARLA COMO PARTE DE SU DIETA.