1. “MI HISTORIA DE CAMBIO”
“CONCIENTIZAR A MI COMUNIDAD
SOBRE EL USO Y CUIDADO
RACIONAL DEL AGUA”

2. ESCUELA PRIMARIA VICENTE
GUERRERO
TURNO MATUTINO

3. INFORMACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE TRABAJARÓN EN EQUIPO EN
LA CONSTRUCCIÓN DE ESTE PROYECTO:
MAESTRA ACOMPAÑANTE:
PROFRA IRMA CIELO CANALES
DIRECTOR DE LA ESCUELA:
PROFR. ALFREDO ORTEGA APARICIO

4. 1) SIENTE:
LOS ALUMNOS AL SENSIBILIZARCE ANTE LAS
DIVERSAS PROBLEMATICAS QUE SE PRESENTAN EN
NUESTRA COMUNIDAD, PROPUSIERON ALGUNOS
TEMAS QUE EN SU PERSPECTIVA REPRESENTABAN
UN RIESGO PARA LA MISMA ; Y ESTOS SON:
*LA GRAN POBLACIÓN DE PERROS CALLEJEROS Y SUS
CONSECUENCIAS .
*LA GENERACIÓN DE BASURA Y LA CONTAMINACIÓN
QUE ESTA PROVOCA
*EL TRANSITO VEHICULAR QUE SE HA
INCREMENTADO EN POCO TIEMPO
CONSIDERABLEMENTE.
*LA ESCASEZ DE AGUA QUE GENERA GRANDES
CONFLICTOS EN NUESTRA COLONIA

5. LOS ALUMNOS EXPONIENDO SU “HISTORIA
DE CAMBIO” PARA ELEGIR LA QUE
PARTICIPARA EN EL PROYECTO

6. ÉSTAS FUERON SOLO ALGUNAS DE
LAS PROBLEMATICAS QUE
QUISIERON ENFRENTAR.
DESPUES DE UN DEBATE SE LLEGO AL
ACUERDO DE TRABAJAR NUESTRO
PROYECTO EN: “CONCIENTIZAR A LA
COMUNIDAD SOBRE EL USO Y
CUIDADO DEL AGUA”

7. JUSTIFICACIÓN
PARECE SER QUE HABLAR SOBRE EL USO Y
CUIDADO DEL AGUA ES UN TEMA AGOTADO,
PERO NO ES ASÍ YA QUE SEGUIMOS
ACTUANDO DE FORMA IMPRUDENCIAL Y
SOBRE EXPLOTANDO TAN VITAL LÍQUIDO.
ES YA SABIDO QUE EN VARIAS
COMUNIDADES DE NUESTRO PAÍS LA FALTA
DE AGUA ESTA PROVOCANDO GRAVES
DAÑOS QUE VAN DESDE SEQUÍAS Y
HAMBRUNA EN MUCHAS DE ÉSTAS, HASTA
ENFERMEDADES QUE SE PROVOCAN POR
FALTA DE AGUA, NUESTRA COMUNIDAD NO
ESCAPA A ESTE PROBLEMA.

8. EN LA COLONIA LA PERLA, UNA
COMUNIDAD UBICADA EN EL CENTRO
DE CIUDAD NEZAHUALCOYOTL, LA
ESCASEZ DE AGUA ES YA UN
PROBLEMA PALPABLE CON EL QUE
VIVIMOS DÍA A DIA, ES POR ESO QUE
DECIDIMOS COMO PARTE DE ESTA
COMUNIDAD Y YA QUE NUESTRA
ESCUELA PRIMARIA “VICENTE
GUERRERO” SE ENCUENTRA EN ELLA,
QUE DEBEMOS TRABAJAR PARA QUE
TODOS TOMEMOS CONCIENCIA
SOBRE EL USO Y CUIDADO DEL AGUA.

9. PODEMOS NOTAR QUE EN NUESTRA ESCUELA LA
MAYORIA DE LOS ALUMNOS, SOBRE TODO LOS MÁS
PEQUEÑOS DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO, QUE
CON EL PRETEXTO DE LAVARSE LAS MANOS TIRAN
DEMASIADA AGUA; AUNQUE TAMBIÉN LO HACEN LOS
ALUMNOS DE LOS DEMÁS GRADOS.
TAMBIÉN DETECTAMOS FUGAS DE AGUA QUE
NECESITAN REPORTARSE PARA ATENDERSE; MUY
POCOS SOMOS CONCIENTES DEL DAÑO
IRREVERSIBLE QUE PROVOCA ESTO.

10. DENTRO DE LA COMUNIDAD TAMBIÉN NOS
DAMOS CUENTA DE LA INCONCIENCIA QUE HAY EN
LA GENTE QUE NOS RODEA: SEÑORES QUE LAVAN
SUS CARROS CON DEMASIADA AGUA O CON LA
MANGUERA , SEÑORAS QUE GASTAN MÁS DE LO
QUE DEBEN EN SUS ACTIVIDADES EN EL HOGAR:
EN LA LAVADORA, LAVANDO TRASTES Y HASTA
NOSOTROS MISMOS CUANDO NOS ASEAMOS DEL
DIARIO, FUGAS EN TUBOS DE AGUA POTABLE QUE
NO SE ATIENDEN A TIEMPO; TODO ESTO Y LA
ESCASEZ DE ESTE LÍQUIDO QUE YA SUFRIMOS EN
NUESTRA COLONIA Y EN NUESTRO PAÍS,NOS
HICIERON DARNOS CUENTA QUE DEBEMOS
ACTUAR, PONER NUESTRO GRANITO DE ARENA,
NO EN LA SOLUCIÓN PERO SI EN LA CONCIENCIA
QUE PODEMOS DESPERTAR CON LAS
HERRAMIENTAS QUE ESTÁN EN NUESTRA MANOS Y
QUE NUESTROS OJOS DE NIÑOS PUEDEN
PERCIBIR.

11. 2).- IMAGINA
EL PROPOSITO FUNDAMENTAL SERIA
LLEVAR AGUA A ESAS COMUNIDADES
DONDE HACE FALTA, PERO QUISIMOS
ATENDER LO MÁS PRIORITARIO
HACER ENTENDER A NUESTRA
COMUNIDAD ESCOLAR QUE SI
SEGUIMOS GASTANDO EL AGUA
IRRACIONALMENTE EN UN FUTURO
NO MUY LEJANO NOS QUEDAREMOS
DEFINITIVAMENTE SIN ELLA.

12. 3.- HAZ
ACCIONES QUE SE LLEVARON ACABO
INICIALMENTE EMPEZAMOS REALIZANDO
UN PLAN DE ACCIÓN, YA TENÍAMOS LA IDEA
AHORA ERA NECESARIO ESTRUCTURAR LAS
ACTIVIDADES QUE FUERAN NECESARIAS
PARA LLEVAR A CABO EL PLAN.
UNA VEZ DISEÑADO ÉSTE EMPEZAMOS A
DETERMINAR CUAL SERIA LA RUTA A
SEGUIR, Y LOS ALUMNOS DECIDIERON QUE
TENDRÍAN QUE DAR PLÁTICAS SOBRE EL
USO Y CUIDADO DEL AGUA A LA
COMUNIDAD ESCOLAR, PRESENTAR
PROPUESTAS PARA EL CUIDADO DE LA
MISMA, ENSEÑAR A SUS COMPAÑEROS LA
FORMA RACIONAL DEL CUIDADO DEL AGUA.

13.  ES ASI COMO EMPEZARON A
REALIZAR ACCIONES QUE
AYUDARIAN A ENTENDER TAN GRAVE
PROBLEMA.

14. LOS ALUMNOS DANDO PLÁTICAS A
LA COMUNIDAD ESCOLAR.

15. SE REPARTIERON TRIPTICOS A LOS ALUMNOS Y
PADRES DE FAMILIA CON INFORMACIÓN RELEVANTE
SOBRE USO Y CUIDADO DEL AGUA
SE FORMARON AGENTES CUIDADORES DEL AGUA
CON ALUMNOS DE CADA GRADO Y GRUPO
SE LES ENTREGÓ UNA
CREDENCIAL QUE LOS
IDENTIFICABA COMO
AGENTES CUIDADORES DEL
AGUA
CUYA FUNCIÓN ESPECIFICA
CONSISTIA EN CUIDAR Y
CONCIENTIZAR A LOS
ALUMNOS, PADRES DE
FAMILIA Y COMUNIDAD EN
GENERAL SOBRE EL USO
RACIONAL DEL AGUA.

16. ESTAS ACTIVIDADES TRASPASARON LAS PAREDES DE LA
ESCUELA Y LOS ALUMNOS MOTIVADOS POR SU TRABAJO Y LA
RESPUESTA DE SUS COMPAÑEROS FUERON A PALACIO
MUNICIPAL A SOLICITAR ALGUNA ACTIVIDAD QUE APOYARA SU
PROYECTO ES ASÍ QUE MEDIANTE LOS TRAMITES
CORRESPONDIENTES HICIERON LLEGAR A NUESTRA ESCUELA UNA
OBRA DE TEATRO QUE HABLA SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE Y EL AGUA.
PRESENTACIÓN DE LA OBRA DE
TEATRO PARA LOS ALUMNOS DE
NUESTRA ESCUELA POR PARTE
DEL PERSONAL DEL MUNICIPIO,
APOYANDO LAS ACTIVIDADES
SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE.

18. SE EMPIEZAN A VER RESULTADOS
CON LA AYUDA DE NUESTROS AGENTES ESPECIALES CUIDADORES DEL
AGUA, SE DETECTAN A LOS ALUMNOS QUE POR DIVERSAS
CIRCUNSTANCIAS AÚN DESPERDICIAN AGUA DENTRO DE LA
ESCUELA….CUANDO DEJAN LLAVES ABIERTAS, CUANDO JUEGAN CON EL
AGUA, ETC. Y SE TOMAN ALTERNATIVAS PARA QUE CUMPLAN CON SU
FUNCIÓN. ..NUESTROS AGENTES CUMPLEN EFICAZMENTE.
CON EL PASO DE LOS DÍAS PARECE SER QUE ESTO VA DISMINUYENDO.
LAS MADRES DE FAMILIA SON MAS PRUDENTES CON EL USO DEL AGUA
CUANDO HACEN EL ASEO OCUPANDO SOLO 2 CUBETAS DE AGUA. SE
REPARAN FUGAS…QUE SON REPORTADAS
POCO A POCO SE VAN VIENDO RESULTADOS ESPERANDO REALMENTE QUE NO
SEA SOLO CUESTIÓN DE MODA…SINO DE CONCIENCIA.

19. LO QUE SI PUEDO AFIRMAR ES QUE LOS ALUMNOS
PARTICIPANTES EN ESTA HISTORIA DE CAMBIO
APRENDIERON, FUERON AUTOSUFICIENTES Y
DESARROLLARON COMPETENCIAS PARA LA
SOLUCIÓN DE SITUACIONES COTIDIANAS Y DE
CONFLICTO, FACTOR IMPORTANTE PARA UNA
EDUCACIÓN DE CALIDAD.
NUESTRA ESCUELA ES OTRA, NUESTROS ALUMNOS
SON OTROS PUES TRABAJAN EN UN CÚMULO DE
APRENDIZAJES PERO SOBRETODO EN EL FOMENTO
DE VALORES QUE ABARCAN EL AMOR Y EL RESPETO A
LA NATURALEZA, ASÍ COMO EL DE LA
RESPONSABILIDAD DE CUIDAR DE ELLA; EL TRABAJO
NO FUE FÁCIL PERO HA SIDO MUY SATISFACTORIO
RECONOCER HASTA LO QUE HOY HAN REALIZADO.

20. ¡¡¡GRACIAS A TODOS LOS QUE
PARTICIPARON EN TAN
GRANDIOSO PROYECTO!!!