Proyecto de aula sub-grupo 2 d - ruben dario angarita lopez
1. LAS TIC EN LAS CIENCIAS SOCIALES
USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA AFIANZAR Y FORTALECER
EL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JACINTO VEGA
RUBEN DARIO ANGARITA LOPEZ
Institución Educativa Técnica Jacinto Vega
Santa maría – Boyacá – Colombia
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL ALBERTO RAMIREZ en el marco del procesos de
acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Los estudiantes tienen un alto
déficit de concentración y
atención en las diferentes
asignaturas, las cuales deben ser
llevadas a las nuevas
herramientas tecnológicas para
lograr superar esta necesidad
académica con un alto nivel de
desempeño.
3. OBJETIVO GENERAL
Utilizar las herramientas
tecnológicas en las
asignaturas vistas por los
estudiantes de forma tal que
se logre captar mayor grado
de concentración y supere los
actuales resultados
académicos.
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Utilizar las herramientas
tecnológicas para la captación de
la concentración del estudiante.
Lograr el mayor grado de
aprendizaje de las asignaturas por
parte del estudiante
Comparar los niveles obtenidos
durante el proceso.
5. JUSTIFICACION
El presente proyecto se justifica en
el aprendizaje colectivo de
nuevas herramientas tecnológicas
que permitirán llegar al estudiante
captando su atención y
concentración para elevar los
niveles académicos a su vez que
se interactúa con el desarrollo de
nuevas tendencias de enseñanza.
6. ALCANCE Y ENFASIS DEL
PROYECTO
El proyecto estará dirigido
para los estudiantes de los
grados III , IV , V de
primaria del área de
sociales.
7. METODOLOGIA
CONCEPTUALIZACION
Definición de temas
a desarrollar
Herramientas a
utilizar
Puntos de
comparación
Resultados y
observaciones
PROYECCION
Presentación del
tema y su desarrollo
Proyección de un
video como ayuda
didáctica
Conclusiones de la
actividad
8. RESULTADOS
o Análisis comparativo de
reacción del estudiante
o Nivel de captación del tema
o Nivel de concentración y
aprendizaje
o Autoevaluación comparativa