Este documento describe un proyecto para usar herramientas TIC para ayudar a estudiantes de tercer grado a mejorar su comprensión de problemas que involucran multiplicación. El proyecto identificará estudiantes con dificultades y los agrupará con estudiantes más avanzados para tutoría. Usará herramientas digitales como cibermatematicas 2 y 3 para enseñar conceptos de multiplicación de una manera lúdica y motivar a los estudiantes. El objetivo es mejorar el aprendizaje de matemáticas y cambiar las actitudes

1. MAT3MATICAS
Uso de herramientas TIC en grado tercero para solucionar la
dificultad de razonamiento de problemas en los que se aplican la
multiplicación
Rodrigo Nepomuceno Camargo Guerra
rodrigo.n.camargo@hotmail.com
3112028144
ESCUELA EL CURIAL
PAIPA, BOYACÁ, COLOMBIA
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de acompañamiento brindado
por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS

2. Contexto
• El proyecto se trabaja en el área de matemáticas ya que
cuando se trabaja un problema; con el solo hecho de verlo y
leerlo se confunden y el análisis es muy dificultoso. Se trabaja
esta área ya que es la que es la que aplica a todas; esto se
relación a niños de 9 años y del curso tercero

3. Problemática
•El problema es la comprensión de la lectura y atizando las tic
los niños se van familiarizando. Esto hace que los niños
adquieran más confianza.

4. Objetivo General
• Solucionar por medio de las TIC la dificultad
de razonamiento de problemas en los que se
aplican la multiplicación
Tomado de: http://creativecommons.org

5. Qué se esperaba lograr
Con el desarrollo de este proyecto se buscara que a
través de las TIC los estudiantes del grado tercero a
mejorar el aprendizaje de las matemáticas
específicamente las multiplicaciones

6. Actividades Propuestas
• Primero se identifican los estudiantes que presentan mayor
dificultad en el aprendizaje de la multiplicación y resolver las
razones por las cuales se presentan estas dificultades
• Agrupar a los estudiantes de manera que los más
aventajados puedan brindar tutorías a aquellos que
presentan mayor dificultad.
• Presentar las herramientas que se pretender usar para este
proyecto.
• Evaluar los conceptos y los diferentes contenidos

7. Resultados Obtenidos
•Utilizar con propiedad las herramientas tecnológicas en las diferentes
temáticas del área.
•Cambio de actitud frente a las matemáticas

8. Presentación y Funcionamiento
• Motivar a los estudiantes en el uso de las TIC para el área de
matemáticas y que esta área que presenta tanta apatía y
dificultad sea agradable de aprender para todos los
estudiantes generando procesos de aprendizaje que permitan
adquirir el conocimiento de forma adecuada y retransmitirlo
a las demás personas en la comunidad.
• Generar ambientes lúdicos que permitan al estudiante
alcanzar sus metas de estudio con mayor facilidad, haciendo
del aula un lugar ameno y propicio para captar de mejor
forma los aprendizajes.

9. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
• Dar a conocer el proceso de la multiplicación a través del
recurso digital cibermatematicas 2 y cibermatematicas 3.
• Utilizar las herramientas y los recursos que ofrece la
institución
• Innovar las clases utilizando las Tic.

10. Contactenos
Rodrigo Nepomuceno Camargo Guerra
rodrigo.n.camargo@hotmail.com
3112028144