Flor Alba Salazar es una maestra que busca mejorar la comprensión lectora de sus 9 estudiantes de segundo grado a través de actividades que involucren herramientas tecnológicas. Los estudiantes tienen dificultades en comprensión que afectan sus resultados en pruebas. El proyecto usará programas como PowerPoint, CmapTools y Movie Maker para diseñar actividades interactivas que enseñen de manera visual y auditiva según el estilo de aprendizaje de cada niño.

1. Comprensión Lectora
Mi nombre es Flor Alba Salazar, soy Licenciada en Educación Básica, laboro en la
Sede Centro Educativo Bosigas Centro Sotaquira, Boyacá,
A mi cargo tengo 9 estudiantes de grado segundo quienes tienen entre 8 y 9
años, este proyecto pretende que los estudiantes mejoren la comprensión lectora
con el fin de facilitar sus actividades académicas
Los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Pablo VI, municipio de
Sotaquirá se les dificulta la comprensión en las áreas básicas, conllevando a bajos
resultados en las pruebas externas (SABER), por tal razón es importante utilizar
herramientas tecnológicas que contribuyan con aprendizajes significativos, pues
el manejo de estas hacen que los educandos disfruten del aprendizaje, desarrollen
la lógica, la comprensión, el análisis, la creatividad, etc.
Por medio de este proyecto se pretende que los estudiantes de grado segundo
aprendan haciendo, pues cada uno de los temas trabajados serán más
comprendidos por los estudiantes, porque no sólo van a aprender viendo, sino
también escuchando y esto es muy importante, teniendo en cuenta que cada niño
tiene una manera diferente de aprender. Unos son visuales, otros auditivos y es
aquí donde se debe enseñar utilizando color y sonido a la vez.

2.  Diseñar actividades que motiven el aprendizaje en los estudiantes de grado
segundo
 Implementar actividades que favorezcan el aprendizaje en todas las áreas
de grado segundo utilizando las herramientas TIC.
 Evaluar la efectividad de las actividades planeadas y ejecutadas.
 Movie maker 2.6
 Power point
 CmapTools,
 Paint
Algunos de los programas que se piensan utilizar son: Power Point el cual facilita
el desarrollo didáctico de las clases por medio de diapositivas, Cmap tools que
permite sintetizar conocimientos por parte de los niños elaborando mapas
conceptuales de la temática vista, Tube Carcher este programa respalda el
aprendizaje con herramientas audiovisuales como son: videos, películas, etc.
Microsoft Excel, Microsoft Word; en donde los niños podrán mejorar sus destrezas
para digitar en una computadora, Paint desarrolla la creatividad de los estudiantes.
Elaboración de videos
Elaboración y presentación de diapositivas
Retroalimentación oral.