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• Fase de recepción.
• Fase de transformación.
• Fase de recuperación y transferencia de la
información.
FASES DE PROCESAMIENTO
FASE DE RECEPCION
Es una fase de preparación y de entrada de la información en
el proceso global del aprendizaje. Consiste basicamente en
preparar la mente interesándola y centrándola en lo que tiene
que hacer.
Ejemplo:
El atleta hace actos preparativos de calentamiento antes de una competición.
Procesos cognitivos
• PROCESOS DE SENSIBILIZACIÓN: la mente humana debe de estar
sensible a la información que va a recibir, esto significa que adopte una
predisposición favorable a ella . Todo ello lleva a despertar , mantener y
sostener su atención alejando todo aquellos elementos distractores.
• ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES: la motivación es la clave de todo
aprendizaje , a estos tipos de motivación vamos a llamarles estrategias.
• ESTRATEGIAS INTRÍNSECAS: se les llama a aquellas que utiliza el
alumno cuando lo que pretende aprender esta íntimamente relacionado
con la materia.
• TECNICAS:el desafío, la curiosidad , el adelanto fantasioso del éxito , la
atribución de causalidad , la orientación hacia la tarea , la búsqueda del
apoyo etc.
• ESTRATEGIAS EXTRÍNSECAS: aquellas que utiliza el alumno cuando lo
que pretende aprender no despierta en si el interés alguno , pero puede
ser utilizado para conseguir otras metas que dependen de este
aprendizaje.
INTRINSECAS EXTRINSECAS
 DESAFIO
 ADELANTO DEL ÉXITO
 ACTITUD DE ÉXITO Y
LORO.
 ORIENTACION ALA
TAREA.
 RELACIONES
PERSONALES
 BUSQUEDA DE APOYO.
 REFUERZO
 REFORZAMIENTO
POSITIVO
 AUTOCONTROL
 AUTOINSTRUCCIONES
 MOLDEADO Y
MODELADO
 ENCADENAMIENTO.
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES.
ESTRATEGIAS ACTITUDINALES
La actitud realista pero positiva hacia la materia que uno se dispone a
aprender es perfectamente aconsejable dado que predispone el animo el
animo para superar las inevitables dificultades que a lo largo del
proceso van a aparecer.
Las técnicas en las que puede ser entrenado el alumno son:
· La orientación del problema
· La actitud motivacional
PROCESOS ATENCIONALES
la atención consiste en elegir algunos de entre los muchos estímulos
informativos que nos rodean y nos invaden, para lo que aplicamos
nuestra sensibilidad a una determinada porción de la realidad que
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  • 1.
  • 2.
  • 3. • Fase de recepción. • Fase de transformación. • Fase de recuperación y transferencia de la información. FASES DE PROCESAMIENTO
  • 4. FASE DE RECEPCION Es una fase de preparación y de entrada de la información en el proceso global del aprendizaje. Consiste basicamente en preparar la mente interesándola y centrándola en lo que tiene que hacer. Ejemplo: El atleta hace actos preparativos de calentamiento antes de una competición.
  • 5. Procesos cognitivos • PROCESOS DE SENSIBILIZACIÓN: la mente humana debe de estar sensible a la información que va a recibir, esto significa que adopte una predisposición favorable a ella . Todo ello lleva a despertar , mantener y sostener su atención alejando todo aquellos elementos distractores. • ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES: la motivación es la clave de todo aprendizaje , a estos tipos de motivación vamos a llamarles estrategias. • ESTRATEGIAS INTRÍNSECAS: se les llama a aquellas que utiliza el alumno cuando lo que pretende aprender esta íntimamente relacionado con la materia. • TECNICAS:el desafío, la curiosidad , el adelanto fantasioso del éxito , la atribución de causalidad , la orientación hacia la tarea , la búsqueda del apoyo etc. • ESTRATEGIAS EXTRÍNSECAS: aquellas que utiliza el alumno cuando lo que pretende aprender no despierta en si el interés alguno , pero puede ser utilizado para conseguir otras metas que dependen de este aprendizaje.
  • 6. INTRINSECAS EXTRINSECAS  DESAFIO  ADELANTO DEL ÉXITO  ACTITUD DE ÉXITO Y LORO.  ORIENTACION ALA TAREA.  RELACIONES PERSONALES  BUSQUEDA DE APOYO.  REFUERZO  REFORZAMIENTO POSITIVO  AUTOCONTROL  AUTOINSTRUCCIONES  MOLDEADO Y MODELADO  ENCADENAMIENTO. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES.
  • 7. ESTRATEGIAS ACTITUDINALES La actitud realista pero positiva hacia la materia que uno se dispone a aprender es perfectamente aconsejable dado que predispone el animo el animo para superar las inevitables dificultades que a lo largo del proceso van a aparecer. Las técnicas en las que puede ser entrenado el alumno son: · La orientación del problema · La actitud motivacional
  • 8. PROCESOS ATENCIONALES la atención consiste en elegir algunos de entre los muchos estímulos informativos que nos rodean y nos invaden, para lo que aplicamos nuestra sensibilidad a una determinada porción de la realidad que nos afecta y prescindimos de lo demás. ESTRATEGIAS ATENCIONALES ATENCIÒN GLOBAL 1. Exploración de la estructura de los datos ATENCIÓN SELECTIVA 1. Evaluación 2. Entrenamiento 3. Fragmentación y combinación ATENCIÓN SOSTENIDA 1. Evaluación 2. Entrenamiento
  • 9. FASE DE TRANSFORMACIÓN Implica dos procesos: • COMPRENSIÓN  Estrategias de selección  Estrategias de organización • RETENCIÓN  Estrategias de elaboración  Estrategias de repetición