1. PLAN INSTITUCIONAL DE MEJORA
DEL ÁREA DE
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
2014
DAVID FLORES HUACCA
Tec. Analista en Sistemas

2. PROLOGO
En los últimos años la educación se ha visto inmersa en una serie de cambios
ocasionados por los múltiples acontecimientos de orden mundial.
Prepararse para afrontar los retos que surgen a raíz de la globalización que se
vive en la actualidad es una gran responsabilidad que no debemos dejar de
lado sino tomar las medidas necesarias para enfrentarlos.
Por otro lado hay que considerar que el objetivo principal va enfocado a dar
una buena educación a nuestros alumnos y que es nuestro deber proporcionar
las condiciones óptimas para que estos obtengan los mejores beneficios del
proceso enseñanza aprendizaje y se encuentren bien preparados cuando se
integren al campo laboral.

3. INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS.
El presente proyecto tiene como objetivos:
Dar un panorama general de las deficientes actuales en que se desarrolla el
proceso enseñanza-aprendizaje en área de computación e informática que es
impartida en la Institución Educativa William Prescott de Tacna.
Resaltar la importancia de contar con instalaciones adecuadas que faciliten el
proceso enseñanza-aprendizaje, lo cual se verá reflejado en los alumnos mejor
preparados para integrarse al mercado laboral, ya que contarán con mejores
herramientas para desenvolverse en el diario vivir.

4. ANÁLISIS ACTUAL DEL
ÁREA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
2.
INVESTIGACIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE (ACTUALIZACIONES)
3.
PROBLEMÁTICA DE LA SALA DE CÓMPUTO
3.1
La correcta distribución de electricidad
3.2
Distribución y selección inadecuada de máquinas.
3.3
Acondicionamiento de infraestructura.
3.4
Falta de personal capacitado.
3.5
Falta de capacitación continua del docente.

5. 1.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS:
1.- No quedaremos fuera del sistema (más que nada por conocimientos en el tema)
2.- Agilidad de procesos (búsquedas de información, gráficos, programas, etc)
3.- Entretenimiento (juegos, videos, música, etc)
4.- Multiplicidad de tareas (diseño, grabaciones, ediciones, redacciones)
5.- Permite que trabajos tediosos sean muchísimo más rápidos y sencillo
DESVENTAJAS
1.- Dependencia (hace que a la persona dependa casi todo del ordenador)
2.- Adictividad (sobre todo en los juegos)
3.- Salud, hace que la persona pase más tiempo sentada y se movilice menos
4.- Socialismo (no ayuda a que las personas salgan de sus casa para sociabilizar, ya que
desde la pc se puede, FB, Twitter, y demás redes sociales)
5.- Gasto de dinero (en general siempre hay que ir gastando para poder seguirle el
ritmo al avance tecnológico)
2.
INVESTIGACIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE (ACTUALIZACIONES).
Para dar una adecuada enseñanza en los alumnos es importante considerar el
avance que se vive en la tecnología (globalización mundial, las nuevas tecnologías
audiovisuales, la Web y bibliotecas digitales, laboratorios virtuales, etc) ya que su
avance es tan rápido que si no se planea e investiga sobre el equipo y métodos de
enseñanza que sea más apto para cumplir con los objetivos trazados este será
obsoleto antes de poder conseguir lograr nuestras metas.

6. METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA
Los métodos de Enseñanza que el docente debe de tener de conocimiento puede ser
provechoso para todos los alumnos, incluso aquellos que tienen necesidades
especiales.
Muchas veces la forma habitual en que trabajamos no resulta eficaz para todos los
alumnos y realizamos un planeamiento como si todos fueran iguales y nos centramos
en una secuencia de temas antes que en el desarrollo de capacidades del estudiante
(“no atienden”, “no tienen retención”, “es lento”, “es hiperactivo”, “tiene problemas
de atención”)
3.
PROBLEMÁTICA DE LA SALA DE CÓMPUTO
El laboratorio utilizado para impartir las clases de computación, tienen en la actualidad
algunos problemas.
3.1
3.2
Distribución y selección inadecuada de máquinas.
3.3
Acondicionamiento de infraestructura.
3.4
Falta de personal capacitado.
3.5
3.1
La correcta distribución de electricidad
Falta de capacitación continua del docente.
INSTALACIÓN ELÉCTRICA RECOMENDADA.
Es importante que en la sala de cómputo se cuente con una buena instalación
eléctrica donde se contemple la cantidad de contactos necesarios para cada mesa de
trabajo, buen sistema de tierra, equipo de protección para sala y equipo adicional. Los
siguientes cálculos son tomando en base a que en cada sala se cuenta con 26
computadoras.

7. 3.1.1 Reguladores.
Es recomendable seleccionar un regulador que tenga la capacidad para
controlar a 26 equipos de cómputo tomando en cuenta los datos de placa del
equipo se puede calcular la carga requerida.
Descripción Carga Unit. En Amp.
Monitor VGA (CRT-tubos) 1.5amp x 26 PCs = 39 amp
Monitor LCD (Cristal Liquido) 1.0 amp x 26 Pcs = 26 amp
Monitor LED (Emisión de Luces) 0.9 amp x 26 PCs = 23.4 amp
Cpu 1.0 amp x 26 PCs = 26 amp
Agregar un 20 % más para posibles aumentos de carga equipo adicional como,
escáner, impresoras etc.
3.1.2 UPS.
Se recomienda la instalación de un UPS para uso de la computadora del
maestro ya que puede contener archivos o documentos de importancia.
3.1.3 Climas.
En una sala de cómputo es conveniente el uso de climas central o minisplit,
para evitar el exceso de temperatura ya que la existencia de este provocaría un
ambiente agradable para la correcta concentración del alumnado.
3.2
DISTRIBUCIÓN Y SELECCIÓN INADECUADA DE MÁQUINAS.
El intervalo de tiempo entre la asignación del equipo y la entrega de este es
prolongado, reduciendo la vida útil del equipo.
3.2.1 EQUIPO DE CÓMPUTO.
Seleccionar el equipo de acuerdo a las aplicaciones requeridas en el momento
para planear su uso y aprovechamiento. La selección será de acuerdo a planes y
programas de estudio que estén vigentes en el momento.
PC BÁSICA.
PC (Personal computer) es decir ordenador personal por alumno y docente.

8. REQUERIMIENTOS DE PC:
A.
PLACA BASE
La estructura física y lógica del PC descansa sobre la placa base,
-
Ranuras de expansión utilizada para la conexión de nuevos
periféricos
B.
Existe también dispositivos integrados.
EL MICROPROCESADOR.
Es el motor y el cerebro del ordenador.
-
Especificaciones (frecuencia y ancho de datos)
-
Bus local
C.
Velocidad del procesador
Capacidad
LA MEMORIA.
Velocidad de aberturas de software y uso de las mismas.
-
Tipo de memoria
D.
Unidades de medida (capacidad)
Memorias físicas
EL DISCO DURO.
Sistema de almacenamiento
-
Velocidad de lectura
E.
Capacidad de almacenamiento
Cuidado y mantenimiento
UTILIDADES GRAFICAS.
Adaptador gráfico o tarjeta de video
-
Integración 2d y 3d
F.
Aceleración gráfica
Televisión y vídeo
MONITOR.
Recibe la información que el ordenador procesa y visualiza
-
Consumo de energía
-
Menos dañino a los ojos
-
Calidad de visualizar imágenes

9. G.
INTERNET Y RED.
En la conexión a Internet intervienen muchos elementos: los datos de la
cuenta de acceso, la configuración del módem, la instalación del
protocolo TCP/IP, etc.
*
Cuenta.
Al configurar el acceso de internet y red debe disponerse una
cuenta de usuario y password de acceso
*
Servidor.
Sirve información a los ordenadores que se conecten a él (acceso
a programas, internet, sistema, etc)
3.3.
ACONDICIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
Se propone acondicionar aulas con las siguientes principios y características:
> Uso del cuerpo humano
> Distribución del lugar de trabajo.
> Modelo de las máquinas.
a) Área: 64(8x8) m2 el cual es el área de una aula estándar según CAPCE (Comité
Administrador del Programa de Construcción de Escuelas)
b) Aislamiento: Cortinas tipo lona, para evitar el filtrado de los rayos del sol, así
como reducir el incremento de la temperatura y la existencia de corrientes de
aire y polvo.
c) Climatización: Para la aclimatación y uniformidad de la temperatura interior
de los laboratorios, la cual es necesario para el buen funcionamiento del equipo
de cómputo, se recomienda un equipo que no sea ruidoso, con una capacidad
tal que soporte al calor producido por las 26 computadoras y 30 a 40 personas.
3.3.1. Mesas.
Las mesas se deben diseñar para que en ellas, las computadoras ocupen un
espacio de 60 cm. Y entre ellas 30 cm. La medida de la mesa debe ser de 3.5
mts. de largo por 70 cm. de ancho y una altura de 68 cm.

10. 3.3.2 SILLAS.
Se sugiere sillas estivales, cromadas, con refuerzos en las patas, asiento y
respaldo para evitar que se dañen fácilmente recordando que son de uso
continuo.
3.4 FALTA DE PERSONAL CAPACITADO.
El docente de área deberá estar calificado (conocimientos DCN, RA) para la enseñanza
respectiva de los software según avance tecnológico (ofimática, informática, diseño,
edición, animación); así como a los nuevos integrantes de la planta docente.
3.5 FALTA DE CAPACITACIÓN CONTINUA DEL DOCENTE.
La tecnología en el ramo de la computación cambia continuamente, de tal manera que
es imposible ir a la par con el avance tecnológico, afectando así el área educativa. Así
mismo el software que es impartido en la institución, es en muchas de las ocasiones
una versión antigua de tal manera que cuando un alumno egresa del plantel educativo
se encontrará con programas más reciente que no ha utilizado en su etapa como
estudiante.
El docente tienen el problema de no actualización, ya que por el exceso de trabajo
(externo e interno, estudios, carga familiar) no se dan tiempo para actualizarse con el
avance tecnológico existente.
Para actualizarse el docente deberá tomar cursos en los recesos académicos con el fin
de unificar criterios y conocimientos de la materia.