Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran TIK di MA PPMI Assalaam Sukoharjo tahun 2007/2008 mencakup pembelajaran tentang teknologi informasi dan komunikasi, termasuk fungsi komputer, jaringan telekomunikasi, perangkat lunak, kesehatan dan keselamatan kerja, serta optimalisasi dan perbaikan kinerja komputer.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN :TIK
KELAS : X
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan
komunikasi
B. KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai
peralatan teknologi informasi dan komunikasi
C. MATERI PEMBELAJARAN
o Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi
o Teknologi informasi dan komunikasi
D. INDIKATOR
o Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi
o Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi
o Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi
beserta fungsinya
o Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta
fungsinya
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Menjelaskan fungsi dan proses kerja computer
⇒ Menjelaskan fungsi dan proses peralatan teknologi informasi dan komunikasi
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
o Mencari informasi tentang elemen siklus pemrosesan informasi
o Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output
o Mencari informasi tentang pengertian teknologi informasi dan komunikasi
o Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sejak zaman prasejarah,
sejarah sampai zaman moderen
o Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi
o Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi
o Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi
o Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi
H. ALOKASI WAKTU
210 menit 4 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
1

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : X
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi
dan komunikasi
B. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless,
modem dan satelit)
C. MATERI PEMBELAJARAN
Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
D. INDIKATOR
o Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan
kabel dan nirkabel
o Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
o Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Menjelaskan jenis – jenis jaringan telekomunikasi
⇒ Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan telekomunikasi
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
o Mencari informasi tentang jaringan menggunakan kabel dan nirkabel
o Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel
o Mencari informasi tentang cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
o Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi
o Mencari informasi tentang fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
o Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi
H. ALOKASI WAKTU
180 menit 3 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
2

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : X
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan
komunikasi
B. KOMPETENSI DASAR
Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi
informasi dan komunikasi
C. MATERI PEMBELAJARAN
Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya
D. INDIKATOR
o Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi
beserta fungsinya
o Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan
untuk memperoleh informasi
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Menjelaskan jenis – jenis perangkat lunak yang digunakan untuk tekonologi
informasi
⇒ Menjelaskan penggunaan perangkat lunak untuk memperoleh informasi
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
o Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada di
lingkungannya
o Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi informasi
o Mencari informasi tentang berbagai jenis perangkat lunak teknologi komunikasi yang ada di
lingkungannya
o Menjelaskan fungsi masing-masing perangkat lunak untuk teknologi komunikasi
o Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi
o Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh informasi
H. ALOKASI WAKTU
150 menit 3 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
3

4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : X
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
B. KOMPETENSI DASAR
Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan
perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi
C. MATERI PEMBELAJARAN
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK
D. INDIKATOR
o Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
o Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar
o Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Menjelaskan prinsip – prinsip kesehatan dan keselamatan kerja dalam
menggunakan perangkat keras dan lunak teknologi informasi dan komunikasi
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
o Mencari informasi tentang K3
o Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) pada penggunaan TIK
o Menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan
Keselamatan Kerja (K3).
o Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3
H. ALOKASI WAKTU
120 menit 2 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
4

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : X
SEMESTER : 1
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
B. KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan trobleshoting komputer (hardware & software) mencegah dan
menangani virus
C. MATERI PEMBELAJARAN
o Optimalisasi unjuk kerja komputer
o Trobleshoting pada komputer
D. INDIKATOR
o Mengidentifikasi unjuk kerja suatu komputer
o Menjelaskan komponen – komponen software yang mempengaruhi unjuk kerja komputer
o Menjelaskan macam – macam teknik meningkatkan unjuk kerja komputer
o Mengidentifikasi unjuk kerja suatu komputer
o Menjelaskan komponen – komponen software yang mempengaruhi unjuk kerja komputer
o Menjelaskan macam – macam teknik meningkatkan unjuk kerja komputer
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Menjelaskan teknik meningkatkan unjuk kerja computer
⇒ Menjelaskan trobleshoting pada hardware dan software komputer
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
o Menjelaskan uji unjuk kerja komputer dengan benchmark
o Menjelaskan konfigurasi bios untuk meningkatkan unjuk kerja komputer
o Menjelaskan optimalisasi komputer dengan internal software
o Menjelaskan teknik meningkatkan performance video
o Menjelaskan meningkatkan resolusi warna
o Mengenal bunyi "bib" pada komputer
o Menjelaskan trobleshoting pada tampilan komputer
o Menjelaskan trobleshoting pada media penyimpanan
o Menjelaskan trobleshoting pada keybort, mouse, printer, dan perangkat multi media
Menjelaskan trobleshoting pada komputer yang terkena virus
H. ALOKASI WAKTU
240 menit 5 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
5

6. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : X
SEMESTER : 2
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
B. KOMPETENSI DASAR
Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
C. MATERI PEMBELAJARAN
o Menu dan ikon aplikasi pengolah kata
D. INDIKATOR
o Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah kata
o Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah kata
o Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
kata
o Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon
yang tidak diperlukan
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Menjelaskan Menu dan ikon aplikasi pengolah kata
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
o Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
o Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
o Menunjukkan menu dan ikon
o Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
H. ALOKASI WAKTU
450 menit 10 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
6

7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : X
SEMESTER : 2
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
B. KOMPETENSI DASAR
Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
C. MATERI PEMBELAJARAN
o Fungsi menu dan ikon pengolah kata
D. INDIKATOR
o Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru
o Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks
o Memodifikasi pengaturan halaman
o Mendemonstrasikan pembuatan mail merge
o Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Menjelaskan Fungsi menu dan ikon pengolah kata
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
o Membuat dokumen baru
o Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph
o Menggunakan bulleting dan numbering
o Menggunakan border dan shading
o Menggunakan berbagai jenis huruf
o Mengatur ukuran halaman
o Mengatur batas kanan, kiri, atas, dan bawah halaman
o Mengatur border halaman
o Memasukkan data ke dalam database mail merge
o Mengedit data dalam database mail merge
o Memasukkan data mail merge ke dalam dokumen
o Mencetak dokumen yang telah disisipkan data
H. ALOKASI WAKTU
315 menit 7 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
7

8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO
MATA PELAJARAN : TIK
KELAS : X
SEMESTER : 2
TAHUN PELAJARAN : 2007/2008
A. STANDAR KOMPETENSI
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata
B. KOMPETENSI DASAR
Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan
diagram
C. MATERI PEMBELAJARAN
o Membuat dokumen aplikasi pengolah kata
D. INDIKATOR
o Membuat dan menghapus baris, kolom atau tabel
o Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom
o Membuat grafik
o Mengoperasikan ikon drawing
o Membuat karya dengan menggunakan program pengolah kata
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat dan mampu :
⇒ Membuat dokumen aplikasi pengolah kata
F. METODE PEMBELAJARAN
⇒ Penjelasan materi (teori Ceramah)
⇒ Tutorial menggunakan LCD Proyektor
⇒ Praktikum Lab Komputer
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBALAJARAN
o Membuat dokumen berisi tabel
o Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data tentang sayur-sayuran
dan kacang-kacangan
o Menambah atau menggabungkan baris atau kolom
o Mengatur lebar baris dan kolom
o Membuat grafik kenaikan harga beberapa jenis sayuran di solo
o Membuat bentuk (shape) tertentu
o Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar
o Menyisipkan shapes dan meletakan dengan benar sesuai contoh.
o Membuat macam-macam model dokumen
H. ALOKASI WAKTU
180 menit 4 jam pelajaran
I. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN
Buku panduan, internet, buku digital, Software
J. PENILAIAN
Penugasan individu, Praktik
Mengetahui, Sukoharjo, 01 Juni 2007
Kepala MA PPMI Assalaam Guru Mata Pelajaran
Sigit Rahardja, S.Si ………………………………………………..
NIP.- NIP.
8