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EQUIPE
    MULTIPROFISSIONAL
     SEMEC- URUAÇU
Esta equipe está sendo formada em cumprimento ao
Plano de Municipal de Educação 2008/2017. Conta
com os seguintes profissionais:

Pedagoga (Daniela Helena Cardoso)
 Fonoaudióloga ( Dalila Lourdes Mesquita)
 Intérprete de LIBRAS (Leonardo Teles Lima)
   A coordenadora Pedagógica da Equipe, Daniela
    Helena Cardoso, é formada em Licenciatura Plena
    em Pedagogia pela Universidade Estadual de
    Goiás – UEG, está cursando Especialização em
    Educação Especial e Políticas de Inclusão e atua
    na área de Educação Especial há 10 anos.

   Atribui-se a ela:
PEDAGOGO
   Coordenar os trabalhos realizados pela equipe de forma
    a articular os Setor de Apoio a Inclusão com os
    trabalhos realizados pela SEMEC .
   Acompanhar sistematicamente e in loco as unidades
    escolares que apresentarem alunos com deficiência,
    transtornos globais do desenvolvimento, altas
    habilidades/superdotação e demais necessidades
    especiais transitórias e/ou permanentes, bem como
    participar das atividades da escola juntamente com
    todos os membros da equipe como: conselhos de
    classe, reuniões, triagens etc.
   Solicitar á SEMEC, juntamente com toda equipe
    multiprofissional a necessidade profissionais de apoio,
    higienizadores,     articulação  de      meios     para
    encaminhamento ao AEE dentre outras necessidades
    educacionais que viabilizem o acesso e permanência da
    pessoa com deficiência na rede municipal de ensino.
   Participar da elaboração e acompanhar o processo
    de flexibilização curricular e avaliação de
    aprendizagem         dos     estudantes      com
    deficiência,transtornos        globais        do
    desenvolvimento,altas habilidades/superdotação e
    demais necessidades especiais transitórias e/ou
    permanentes.
   Contamos também com a fonoaudióloga, Dalila de
    Lourdes Mesquita, formada pela Pontifícia
    Universidade Católica de Goiás e especialista em
    Psicopedagogia Institucional pela Faculdade
    Alfredo Nasser. Já atuou como Fonoaudióloga
    Clínica e Educacional, na área da Inclusão. Atua
    nos distúrbios da comunicação oral
    e escrita, voz e audição em âmbito
    educacional. Assessora as Unidades
    escolares com foco na Inclusão.

   Suas atribuições são:
FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL
 Realizar acompanhamento institucional itinerante
  dando suporte às unidades escolares. Atuando
  como mediador escola/família/comunidade
 Acompanhar sistematicamente e in loco as
  unidades escolares que apresentarem alunos com
  deficiência, transtornos globais do
  desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e
  demais necessidades especiais transitórias e/ou
  permanentes, bem como participar das atividades
  da escola juntamente com todos os membros da
  equipe como: conselhos de
  classe, reuniões, triagens etc.
 Elaborar junto com a equipe pareceres técnicos
 Desenvolver o Projeto de Saúde Vocal junto à
  comunidade escolar.
 Sistematizar as ações destinadas à comunidade
  escolar,tais       como:      palestras,ciclos    de
  estudos,oficinas,seminários,orientações
  específicas,envolvendo os conhecimentos da área
  da fonoaudiologia.
 Desenvolver projetos e orientação específica nas
  áreas:      gagueira,distúrbio    de      leitura  e
  escrita,dislalia,audição,e ruído no ambiente escolar
  tendo como foco a atuação educacional.
 Viabilizar encaminhamentos para atendimentos
  específicos e especialistas conforme necessidades
  apresentadas pelo aluno
   Participar da elaboração e acompanhar o processo
    de flexibilização curricular e avaliação de
    aprendizagem         dos     estudantes      com
    deficiência,transtornos        globais        do
    desenvolvimento,altas habilidades/superdotação e
    demais necessidades especiais transitórias e/ou
    permanentes.
 Elaborar em parceria com os demais profissionais
  da Rede de Apoio à Inclusão,relatórios dos
  acompanhamentos e ações desenvolvidas nas
  unidades escolares.
 Acompanhar     e orientar o processo ensino-
  aprendizagem do estudante de forma integrada
  com o Professor de AEE, Profissional de Apoio à
  Inclusão,Professor   Regente  e    Coordenador
  Pedagógico.
 Elaborar Plano de Ação da área específica e
  integração do Departamento Pedagógico e Equipe
  de Apoio à Inclusão.
   Integra a Equipe também o Intérprete de Libras,
    Leonardo Teles Lima. Licenciando em Química
    pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e
    Tecnologia de Goiás – Campus Uruaçu, atua como
    Intérprete de Língua de Sinais no CAEE Betinho,
    aprovado pelo CAS-GO (Centro de Capacitação de
    Profissionais da
    Educação e Atendimento às
    Pessoas com Surdez).

   Dentre as suas atribuições estão:
INTÉRPRETE DE LIBRAS
 Auxiliar quanto à difusão LIBRAS dentro espaço
  escolar da rede municipal.
 Orientar juntamente com o pedagogo da equipe a
  professores, coordenadores, professores de AEE e
  interpretes de sala de aula quanto as necessidades
  educacionais particulares da pessoa surda, bem
  como conhecimento do português para surdos.
 Interpretar sempre que necessário nos eventos
  promovidos pela SEMEC- Uruaçu.
 Promover oficinas de formação Básica em LIBRAS
  em parceria com o CAEE-Betinho
  Elaborar em parceria com os demais profissionais
  da Rede de Apoio à Inclusão, relatórios dos
  acompanhamentos e ações desenvolvidas e nas
  unidades escolares.
    Elaborar um Plano de Ação da área específica e
  encaminhar ao gabinete da Secretaria Municipal de
  Educação Uruaçu.
    Participar da elaboração e acompanhar o
  processo de flexibilização curricular e avaliação de
  aprendizagem dos estudantes com surdez/
  deficiência auditiva.
"Temos o direito a sermos iguais quando a
 diferença nos inferioriza. Temos o direito a
  sermos diferentes quando a igualdade nos
descaracteriza. As pessoas querem ser iguais,
 mas querem respeitadas suas diferenças. Ou
seja, querem participar, mas querem também
  que suas diferenças sejam reconhecidas e
                 respeitadas."

                      Boaventura de Souza Santos

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Equipe multiporfissional SEMEC Uruaçu

  • 1. EQUIPE MULTIPROFISSIONAL SEMEC- URUAÇU Esta equipe está sendo formada em cumprimento ao Plano de Municipal de Educação 2008/2017. Conta com os seguintes profissionais: Pedagoga (Daniela Helena Cardoso)  Fonoaudióloga ( Dalila Lourdes Mesquita)  Intérprete de LIBRAS (Leonardo Teles Lima)
  • 2. A coordenadora Pedagógica da Equipe, Daniela Helena Cardoso, é formada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás – UEG, está cursando Especialização em Educação Especial e Políticas de Inclusão e atua na área de Educação Especial há 10 anos.  Atribui-se a ela:
  • 3. PEDAGOGO  Coordenar os trabalhos realizados pela equipe de forma a articular os Setor de Apoio a Inclusão com os trabalhos realizados pela SEMEC .  Acompanhar sistematicamente e in loco as unidades escolares que apresentarem alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e demais necessidades especiais transitórias e/ou permanentes, bem como participar das atividades da escola juntamente com todos os membros da equipe como: conselhos de classe, reuniões, triagens etc.  Solicitar á SEMEC, juntamente com toda equipe multiprofissional a necessidade profissionais de apoio, higienizadores, articulação de meios para encaminhamento ao AEE dentre outras necessidades educacionais que viabilizem o acesso e permanência da pessoa com deficiência na rede municipal de ensino.
  • 4. Participar da elaboração e acompanhar o processo de flexibilização curricular e avaliação de aprendizagem dos estudantes com deficiência,transtornos globais do desenvolvimento,altas habilidades/superdotação e demais necessidades especiais transitórias e/ou permanentes.
  • 5. Contamos também com a fonoaudióloga, Dalila de Lourdes Mesquita, formada pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás e especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Alfredo Nasser. Já atuou como Fonoaudióloga Clínica e Educacional, na área da Inclusão. Atua nos distúrbios da comunicação oral e escrita, voz e audição em âmbito educacional. Assessora as Unidades escolares com foco na Inclusão.  Suas atribuições são:
  • 6. FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL  Realizar acompanhamento institucional itinerante dando suporte às unidades escolares. Atuando como mediador escola/família/comunidade  Acompanhar sistematicamente e in loco as unidades escolares que apresentarem alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e demais necessidades especiais transitórias e/ou permanentes, bem como participar das atividades da escola juntamente com todos os membros da equipe como: conselhos de classe, reuniões, triagens etc.  Elaborar junto com a equipe pareceres técnicos
  • 7.  Desenvolver o Projeto de Saúde Vocal junto à comunidade escolar.  Sistematizar as ações destinadas à comunidade escolar,tais como: palestras,ciclos de estudos,oficinas,seminários,orientações específicas,envolvendo os conhecimentos da área da fonoaudiologia.  Desenvolver projetos e orientação específica nas áreas: gagueira,distúrbio de leitura e escrita,dislalia,audição,e ruído no ambiente escolar tendo como foco a atuação educacional.  Viabilizar encaminhamentos para atendimentos específicos e especialistas conforme necessidades apresentadas pelo aluno
  • 8. Participar da elaboração e acompanhar o processo de flexibilização curricular e avaliação de aprendizagem dos estudantes com deficiência,transtornos globais do desenvolvimento,altas habilidades/superdotação e demais necessidades especiais transitórias e/ou permanentes.
  • 9.  Elaborar em parceria com os demais profissionais da Rede de Apoio à Inclusão,relatórios dos acompanhamentos e ações desenvolvidas nas unidades escolares.  Acompanhar e orientar o processo ensino- aprendizagem do estudante de forma integrada com o Professor de AEE, Profissional de Apoio à Inclusão,Professor Regente e Coordenador Pedagógico.  Elaborar Plano de Ação da área específica e integração do Departamento Pedagógico e Equipe de Apoio à Inclusão.
  • 10. Integra a Equipe também o Intérprete de Libras, Leonardo Teles Lima. Licenciando em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – Campus Uruaçu, atua como Intérprete de Língua de Sinais no CAEE Betinho, aprovado pelo CAS-GO (Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento às Pessoas com Surdez).  Dentre as suas atribuições estão:
  • 11. INTÉRPRETE DE LIBRAS  Auxiliar quanto à difusão LIBRAS dentro espaço escolar da rede municipal.  Orientar juntamente com o pedagogo da equipe a professores, coordenadores, professores de AEE e interpretes de sala de aula quanto as necessidades educacionais particulares da pessoa surda, bem como conhecimento do português para surdos.  Interpretar sempre que necessário nos eventos promovidos pela SEMEC- Uruaçu.  Promover oficinas de formação Básica em LIBRAS em parceria com o CAEE-Betinho
  • 12.  Elaborar em parceria com os demais profissionais da Rede de Apoio à Inclusão, relatórios dos acompanhamentos e ações desenvolvidas e nas unidades escolares.  Elaborar um Plano de Ação da área específica e encaminhar ao gabinete da Secretaria Municipal de Educação Uruaçu.  Participar da elaboração e acompanhar o processo de flexibilização curricular e avaliação de aprendizagem dos estudantes com surdez/ deficiência auditiva.
  • 13. "Temos o direito a sermos iguais quando a diferença nos inferioriza. Temos o direito a sermos diferentes quando a igualdade nos descaracteriza. As pessoas querem ser iguais, mas querem respeitadas suas diferenças. Ou seja, querem participar, mas querem também que suas diferenças sejam reconhecidas e respeitadas." Boaventura de Souza Santos