SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Downloaden Sie, um offline zu lesen
RPP Kimia
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Kimia Unsur
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: Kelas XII / Semester I

Materi Pembelajaran

:Unsur-unsur golongan utama dan transisiAlokasi

Waktu

I.

: SMA PlusNegeri 7 Kota Bengkulu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi

: Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan
dan bahayanya serta terdapatnya di alam

II. Kompetensi Dasar

:Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan
transisi di alam dan produk yang mengandung unsur
tersebut

III. Indikator
A. Kognitif
1. Produk:
a. Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di
Indonesia( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon,
silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ).
b. Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut
2. Proses:
a. Memaparkan dan Menjelaskan tentang keberadaan unsur-unsur yang ada di
alam terutama di Indonesia beserta contohnya
b. Melakukan Tanya jawab (feed back) tentang contoh-contoh produk
disekitar yang mengandung zat tersebut serta melakukan diskusi dan
memaparkannya di depan kelas
B. Psikomotor
1. Menjawab pertanyaan sebagai bentuk feed back yang ditanyakan oleh guru
2. Kesiapan siswa dalam mempersiapkan diskusi kelompok
C. Afektif
a. Karakter: berfikir kreatif, kritis dan logis, jujur, peduli,berprilaku sopan santun
serta bertanggung jawab.
b. Keterampilan sosial: bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar
yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain.
IV. Tujuan Pembelajaran
A. Kognitif
1. Produk
a. Siswa Mampu Menjelaskan dan menyebutkan keberadaan unsur-unsur yang
ada di alam
b. Siswa Mampu Menyebutkan dan menjelaskan tentang produk-produk yang
mengandung zat tersebut
2. Proses
a. Siswa Mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang berada di alam dengan
membaca atau memikirkn sejenak mengenai unsur-unsur apa saja yang
terdapat di alam
b. Siswa melakukan diskusi kelompk terkait produk-produk yang mengandung
unsur tersebut
B. Psikomotor
1. Siswa aktif menjawab pertanyaan
2. Siswa aktif berdiskusi terkait problem yang disediakan
C. Afektif
1. Karakter:
Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter berfikir kreatif,
kritis dan ligis; bekerja teliti, jujur dan berprilaku santun.
2. Keterampilan sosial:
Bekerjasama dalam kegiatan diskusi kelompok, menyampaikan pendapat,
menjadi pendengar yang baik dan menanggapi pendapat orang lain.
V. Materi Ajar
1. Kelimpahan dan produk unsur-unsur logam yang berada di alam
Untuk unsur logam biasanya batuan yang mengandung mineral dalam kadar tinggi
disebut bijih. Melalui proses bijih logam diolah menjadi logam murni. Selanjutnya
dibuat produk baik dalam bentuk pduan logam atau persenyawaan. Dan berbagai
jenis logam tersebt terdapat didalam kerak bumi. Logam banyak digunakan dalam
berbagai produk alat rumah tangga, alat-alat elektronika, transportasi, bangunan,
perhiasan dan lain-lain. Produk-produk tersebut ada yang dihasilkan dari logam
murni, alloy (paduan logam dengan logam lain), dan dari persenyawaannya.
2. Kelimpahan dan produk unsur-unsur non logam yang berada di alam
Unsur non logam ditemukan di alam baik dalam bentuk unsur bebas maupun
persenyawaan. Kelimpahan gas di alam umumnya berada di udara dalam bentuk
diatomic seperti oksigen, nitrogen, hydrogen dan karbon dioksida. Dalam bentuk
mineral berada di kerak bumi da air seperti belerang, fosfor dan klorida. Unsurunsur nonlogam yang berwujud padat umumnya didapat dalam bentuk bijihnya
atau senyawanya, kecuali belerang dan karbon ada yang didapat dalam bentuk
unsurnya.
VI.Model dan Metode Pembelajaran:
Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif
Metode Pembelajaran: Diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas
VII.Alat dan Media Pembelajaran
1. White Board
2. Sistem Periodik Unsur
3. Students worksheet

VIII. Proses Belajar Mengajar
A. Pendahuluan
Kegiatan

Waktu

1. Guru membuka pelajaran dengan salam
2. Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa
3. Siswa diberikan beberapa pertanyaan pra materi dari guru
secara lisan misalnya:
a. Unsur Carbon terletak di golongan berapa?
b. Unsur Hidrogen terletak di golongan berapa?
c. Unsur Oksigen terletak di golongan berapa?
4. Memotivasi Siswa dengan memberikan pertanyaan dan sedikit
penjelasan, misalnya:
a. Apa kalian tahu balon udara?
Balon udara yang biasanya terbang mengangkut banyak
orang ternyata menggunakan gas Helium, mengapa gas
Helium yang digunakan? Karena gas Helium merupakan gas
yang paling ringan setelah hydrogen. Oleh sebab itu helium
dapat digunakan untuk mengisi balon udara atau balon
mainan. Helium bersifat inert sehingga penggunaanya lebih
aman. Helium merupakan salah satu unsur kimia yang
termasuk ke dalam golongan VIII A. nah, untuk membahas

10 menit
unsur-unsur dalam table periodic yang lainnya, kita akan
belajar mengenai materi Kimia Unsur.

B. Inti
Kegiatan

Waktu

1. Guru meminta siswa untuk membaca buku paket atau lks 70 menit
sejenak tentang kelimpahan unsur yang berada di alam
2. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kelimpahan unsur
yang berada dialam:
“Sampai saat ini sudah dikenal sekitar 116 unsur, 92
diantaranyaterdapat di alam dan yang lainnya merupakan unsur
buatan. Unsur yangpaling banyak terdapat di alam ternyata
adalah helium (terdapat dimatahari). Sedangkan unsur yang
paling banyak terdapat di bumi kita iniadalah oksigen, kemudian
silikon, alumunium, dan besi”
3. Guru member pertanyaan yang ada hubungannya dengan materi
yang sedang dibicarakan.
a. Coba kalian lihat spu, nah apa itu Sistem Periodik Unsur?
Ya benar, SPU adalah daftar unsure-unsur yang disusun
dengan aturan tertentu supaya mudah dikenal dan
dipelajari.
b. Ada yang masih ingat dengan materi pada kelas X
mengenai SPU, tepatnya mengapa ahli-ahli kimia yang
menyusun unsure-unsur dalam SPU? Iya karena semakin
banyaknya unsure yang ditemukan di muka bumi, maka
para ahli melakukan pengelompokkan tertentu.
Tabel 3.1 Unsur-Unsur yang Membangun Bumi Bagian Luar

Hanya sebagian besar unsur-unsur yang ada di alam terdapat
sebagai senyawa, hanya sebagian saja yang terdapat sebagai
unsur bebas.
Tabel 3.2 Berbagai Mineral dan Terdapatnya di Indonesia
1. Gas Mulia

Unsur-unsur gas mulia dalam sistem periodik menempati
golonganVIII A yang terdiri dari unsur Helium (He), Neon
(Ne), Argon (Ar), Kripton(Kr), Xenon (Xe) dan Radon (Rn).
Struktur elektron terluar gas mulia yangoktet (8) (kecuali
helium duplet (2)) merupakan struktur yang paling
stabil,oleh karena itu gas mulia sukar bereaksi dengan unsur
lain sehingga disebutgas inert (lamban).
2. Halogen

Unsur-unsur halogen dalam sistem periodik menempati
golongan VIIA yang terdiri dari unsur Fluor (F), Klor (Cl),
Brom (Br), Yod (I), dan Astatin (At). Unsur-unsur golongan
VIIA disebut unsur halogen artinya pembentuk garam. Pada
bagian ini unsur Astatin tidak dibahas karena bersifat
radioaktif dengan waktu paruh pendek sehingga jarang
ditentukan dan sifat-sifatnya belum banyak diketahui.
3. Alkali

Alkali

merupakan

unsur-unsur

golongan

IA

kecuali

hidrogen, yangmeliputi litium (Li), natrium (Na), kalium
(K), rubidium (Rb), sesium (Cs),dan fransium (Fr).
4. Alkali Tanah

Unsur-unsur alkali tanah dalam sistem periodik menempati
golonganIIA. Unsur-unsur alkali tanah terdiri dari berilium
(Be), magnesium (Mg),kalsium (Ca), stronsium (Sr), barium
(Ba), dan radium (Ra). Disebut alkalitanah karena oksida
dan

hidroksida

dalam

air

bersifat

basa

(alkalis)

danoksidanya serupa dengan Al2O3 dan oksida logam berat
yang sejak semuladikenal dengan nama tanah.
5. Unsur-Unsur Periode Ketiga

Unsur-unsur periode ketiga memiliki jumlah kulit elektron
yang sama,yaitu tiga kulit. Akan tetapi konfigurasi elektron
dari

masing-masing

unsurberbeda,

hal

ini

akan
menyebabkan sifat-sifat kimia yang berbeda. Darikiri ke
kanan unsur periode ketiga berturut-turut adalah natrium
(Na),magnesium (Mg), aluminium (Al), silikon (Si), fosfor
(P), belerang (S), klor(Cl) dan argon (Ar). Na, Mg, dan Al
merupakan unsur logam, Si semilogam,P, S dan Cl
nonlogam, Ar gas mulia.
4. Guru meminta siswa membentuk kelompok kecil dan guru
membagikan LDS agar siswamengidentifikasi produk-produk
yang mengandung zat tersebut (terlampir dalan LDS-01)
5. Siswa dan guru saling berdiskusi dalam bentuk tanya jawab
dalam membahas jawaban dari siswa yang bersangkutan terkait
materi yang dijelaskan
6. Siswa memaparkan hasil diskusinya di hadapan siswa lain
7. Siswa melakukan proses Tanya jawab dari hasil diskusi

C. Penutup

Kegiatan

Waktu

1. Salah satu dari siswa memberikan kesimpulan dari ilmu yang 10 menit
didapat mengenai materi sifat fisik dan sifat kimia golongan
alkali
2. Pemberian tugas home work (terlampir di Home work)
3. Guru menutup pelajaran dengan salam
IX. Sumber Pembelajaran
1.

Buku Kimia untuk SMA

2.

Student’s Worksheet

3.

Internet

X Daftar Pustaka
Dyah Rufaida, Anis.2010.Kimia Untuk SMA.Jakarta:Intan Pariwara
Paramudya, dkk.2007.Buku Saku Kimia SMA.Jakarta:Kawn Pustaka
Purba, Michael.2007.Kimia Jilid 3 untuk SMA Kelas XII.Jakarta:Erlangga
www.Chem-is-try.org
XI. Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian
Penilaian Kognitif
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk

Instrumen/ Soal

Instrumen
a.Mengidentifikasi
unsur-unsur

yag

keberadaan Tes tertulis
ada di alam

Pertanyaan

(terlampir)

tertulis

terutama di Indonesia ( gas mulia,
halogen,
aluminium,

alkali,

alkali

karbon,

tanah,
silikon,

belerang, krom, tembaga, seng,
besi, oksigen dan nitrogen ).
b. Mengidentifikasi produk-produk Tes tertulis
yang mengandung zat tersebut

Pertanyaan

(terlampir)

tertulis

Bengkulu,

2014
Penilaian Psikomotor
1. Siswa mampu menjawab pertanyaan sebagai bentuk feed back yang
ditanyakan oleh guru
2. Siswa aktif dalam diskusi kelompok
Format Asesmen Kinerja Psikomotor
Siswa
mampu Siswa aktiv dalam
No
Nama Siswa
menjawab pertanyaan diskusi kelompok
sebagai bentuk feed
back yang ditanyakan
oleh guru

Bengkulu,

2014
Penilaian Afektif
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
Kelas:
Tanggal:

Siswa:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik
B = Memuaskan
C = menunjukkan kemajuan
D = memerlukan perbaikan
No
1
2
3
4

Rincian Tugas Kinerja (RTK)
Jujur
Tanggungjawab
Hati-hati
Teliti

A

B

C

D

Keterangan

Bengkulu,

2014
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
Siswa:
Kelas:
Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa
itu menggunakan skala berikut ini:
A = sangat baik
B = Memuaskan
C = menunjukkan kemajuan
D = memerlukan perbaikan
No
1
2
3
4

Rincian Tugas Kinerja
(RTK)
Bertanya
Menyumbang
ide
pendapat
Menjadi pendengar
baik
Komunikasi

A

B

C

D

Keterangan

atau
yang

XII . Pedoman penilaian
1. Untuk Task 1 nilai setiap kelompok akan bervariasi sesuai banyaknya hasil
identifikasi mereka saat berdiskusi
2.

Nilai Siswa =

Bengkulu,

2014
XIII Lembar Diskusi Siswa

Task 1
Topik Diskusi
Kelompok 1 dan 2
Amati beberapa produk dari logam yang ada dissekitarmu dan diskusikan unsur logam apa
yang ada pada produk tersebut. Catat pada table :

No

Produk

Industri

Unsur

yang

terkndung
1

Kawat

Elektronik

Tembaga

2
3
dst

Pertanyaan :
1. Logam apa yang paling banyak ditemukan produknya ?
2. Unsur logam apa saja yang banyak ditemukan dialam dan diproduksi di Indonesia ?
Kelompok 3 dan 4
Diskusikan dengan temanmu, unsur-unsur non logam yang terkandung dalam produkproduk yang sering digunakan disekitar kita, catat hasil dalam table dan dilaporkan
No

Produk

Industri

Unsur

yang

terkandung
1

Pestisida

Pertanian

Klorin

2
3
dst
Pertanyaan :
1. Unsur nonlogam apa yang paling banyak ditemukan produknya ?
2. Unsur nonlogam apa saja yang banyak ditemukan dialam dan diproduksi di
Indonesia
Task 2
Home Work

1. Menurutmu unsur apa saja yang dapat digali di Indonesia dan dapat menghasilkan
devisa cukup bagi negara ?Jelaskan !
2. Unsur apa saja yang terkandung dalam kerak bumi dan sebutkan contoh mineralnya
?

XIV Jawaban LKS
Task 2
1. Beberapa contoh tempat penambangan di Indonesia adalah Fe (besi) di Irian jaya,
Kalbar, Sumbar dan Sulteng. Nikel (Ni) di Sulteng, Sultra. Zn (Seng) di Sumbar
dan Sulteng. Keberadaan unsur ini dialam dapat menambah devisa bagi negara
karena dapat dijual ke negara lain yang membutuhkan unsur tersebut dikarenakan
Indonesia

yang

kaya

akan

SDA

memungkinkan

untuk

mengeksport

berbagaimacam hasil bumi termasuk mineral ke negara lain yang banyak memiliki
keterbatasan daerah dan SDA
2. Timah dalam bentuk Kasiterit, Tembaga dalam bentuk kalkopirit, Perak dalam
bentuk Argentit. dll

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docxATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docxWhenyDwiRatnawati
 
Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2
Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2
Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2EVIGAWATIANWAR
 
Struktur kristal ionik
Struktur  kristal ionik Struktur  kristal ionik
Struktur kristal ionik Ida Farida Ch
 
RPP Kimia kelas X IKATAN KIMIA
RPP Kimia kelas X IKATAN KIMIARPP Kimia kelas X IKATAN KIMIA
RPP Kimia kelas X IKATAN KIMIAyunita97544748
 
LKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan Penyangga
LKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan PenyanggaLKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan Penyangga
LKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan PenyanggaNurmalitaFatimah1
 
Power Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis GaramPower Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis Garamditanovia
 
Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)
Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)
Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)dasi anto
 
Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi
Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi
Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi Medhi Arhiansyah
 
Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"
Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"
Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"Dwi Nirwana_Chemistry
 
3. ATP KIMIA FASE E.docx
3. ATP KIMIA FASE E.docx3. ATP KIMIA FASE E.docx
3. ATP KIMIA FASE E.docxyussy2
 
SOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKM
SOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKMSOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKM
SOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKMdasi anto
 

Was ist angesagt? (20)

Alkali dan alkali tanah
Alkali dan alkali tanahAlkali dan alkali tanah
Alkali dan alkali tanah
 
Rpp gaya antar molekul
Rpp gaya antar molekulRpp gaya antar molekul
Rpp gaya antar molekul
 
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docxATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
 
Rpp kimia unsur
Rpp kimia unsurRpp kimia unsur
Rpp kimia unsur
 
Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2
Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2
Rpp ikatan kimia kd 3.5 n2
 
Struktur kristal ionik
Struktur  kristal ionik Struktur  kristal ionik
Struktur kristal ionik
 
Rpp hidrokarbon & minyak bumi
Rpp hidrokarbon & minyak bumiRpp hidrokarbon & minyak bumi
Rpp hidrokarbon & minyak bumi
 
RPP Kimia kelas X IKATAN KIMIA
RPP Kimia kelas X IKATAN KIMIARPP Kimia kelas X IKATAN KIMIA
RPP Kimia kelas X IKATAN KIMIA
 
LKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan Penyangga
LKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan PenyanggaLKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan Penyangga
LKPD Kimia berbasis PBL pada Materi Larutan Penyangga
 
Power Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis GaramPower Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis Garam
 
Penyepuhan Logam
Penyepuhan LogamPenyepuhan Logam
Penyepuhan Logam
 
Rpp laju reaksi
Rpp laju reaksiRpp laju reaksi
Rpp laju reaksi
 
Reaksi Osidas Dan Reduksi PPT
Reaksi Osidas Dan Reduksi PPTReaksi Osidas Dan Reduksi PPT
Reaksi Osidas Dan Reduksi PPT
 
Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)
Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)
Bentuk Molekul (Pegembangan Pembelajaran HOTS: RPP, LKS)
 
Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi
Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi
Lembar Kerja Siswa - Reaksi Reduksi Oksidasi
 
Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"
Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"
Silabus Kimia kelas XII "Kimia Unsur"
 
3. ATP KIMIA FASE E.docx
3. ATP KIMIA FASE E.docx3. ATP KIMIA FASE E.docx
3. ATP KIMIA FASE E.docx
 
Ikatan kimia kelas x
Ikatan kimia kelas xIkatan kimia kelas x
Ikatan kimia kelas x
 
SOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKM
SOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKMSOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKM
SOAL PTS GASAL KIMIA KELAS X SMA/MA Model AKM
 
Ion kompleks
Ion kompleksIon kompleks
Ion kompleks
 

Ähnlich wie Rpp kimia unsur xii kd 1 kelimpahan

Ähnlich wie Rpp kimia unsur xii kd 1 kelimpahan (20)

Rpp akali tanah 2 a
Rpp akali tanah 2 aRpp akali tanah 2 a
Rpp akali tanah 2 a
 
Rpp redoks
Rpp redoksRpp redoks
Rpp redoks
 
SIstem Periodik Unsur
SIstem Periodik UnsurSIstem Periodik Unsur
SIstem Periodik Unsur
 
Karya tulis kimia unsur
Karya tulis kimia unsurKarya tulis kimia unsur
Karya tulis kimia unsur
 
Karya tulis kimia unsur
Karya tulis kimia unsurKarya tulis kimia unsur
Karya tulis kimia unsur
 
Rpp transisi periode ke 4
Rpp transisi periode ke 4Rpp transisi periode ke 4
Rpp transisi periode ke 4
 
Korosi
KorosiKorosi
Korosi
 
Rpp kimia x smk
Rpp kimia x smkRpp kimia x smk
Rpp kimia x smk
 
Lampiran 2
Lampiran 2Lampiran 2
Lampiran 2
 
Rpp perubahan zat fisika smp
Rpp perubahan zat fisika smpRpp perubahan zat fisika smp
Rpp perubahan zat fisika smp
 
Makalah kimia unsur
Makalah kimia unsurMakalah kimia unsur
Makalah kimia unsur
 
KIMIA UNSUR
KIMIA UNSURKIMIA UNSUR
KIMIA UNSUR
 
Helium
HeliumHelium
Helium
 
Makalah kimia unsur
Makalah kimia unsurMakalah kimia unsur
Makalah kimia unsur
 
MAKALAH UNSUR-UNSUR PERIODE KETIGA.docx
MAKALAH UNSUR-UNSUR PERIODE KETIGA.docxMAKALAH UNSUR-UNSUR PERIODE KETIGA.docx
MAKALAH UNSUR-UNSUR PERIODE KETIGA.docx
 
Kelimpahan unsur di alam
Kelimpahan unsur di alamKelimpahan unsur di alam
Kelimpahan unsur di alam
 
Rpp tata nama dan rumus kimia
Rpp tata nama dan rumus kimiaRpp tata nama dan rumus kimia
Rpp tata nama dan rumus kimia
 
Rpp 6 ikatan ion ronaa
Rpp 6 ikatan ion ronaaRpp 6 ikatan ion ronaa
Rpp 6 ikatan ion ronaa
 
Rpp kimia kelas1_2
Rpp kimia kelas1_2Rpp kimia kelas1_2
Rpp kimia kelas1_2
 
Rpp kimia kelas1
Rpp kimia kelas1Rpp kimia kelas1
Rpp kimia kelas1
 

Mehr von Daniele Tegar Abadi (20)

Metabolism resume dan protein
Metabolism resume dan proteinMetabolism resume dan protein
Metabolism resume dan protein
 
Makalah biokim kelompok 1
Makalah biokim kelompok 1Makalah biokim kelompok 1
Makalah biokim kelompok 1
 
Kuliah biokimia1 1
Kuliah biokimia1 1Kuliah biokimia1 1
Kuliah biokimia1 1
 
Unsur radioaktif
Unsur radioaktifUnsur radioaktif
Unsur radioaktif
 
Soal diskusi elektrolisis
Soal diskusi elektrolisisSoal diskusi elektrolisis
Soal diskusi elektrolisis
 
Sifat unsur golongan utama
Sifat unsur golongan utamaSifat unsur golongan utama
Sifat unsur golongan utama
 
Sifat unsur 1
Sifat unsur 1Sifat unsur 1
Sifat unsur 1
 
Rpp transisi periode ke 3
Rpp transisi periode ke 3Rpp transisi periode ke 3
Rpp transisi periode ke 3
 
Rpp ion kompleks
Rpp ion kompleksRpp ion kompleks
Rpp ion kompleks
 
Rpp elektrolisis
Rpp elektrolisisRpp elektrolisis
Rpp elektrolisis
 
Rpp alkali 1 a
Rpp alkali 1 aRpp alkali 1 a
Rpp alkali 1 a
 
Manfaat unsur dan golongan
Manfaat unsur dan golonganManfaat unsur dan golongan
Manfaat unsur dan golongan
 
Hukum faraday
Hukum faradayHukum faraday
Hukum faraday
 
Halogen
HalogenHalogen
Halogen
 
Gas mulia
Gas muliaGas mulia
Gas mulia
 
Buku siswa elektrolisis
Buku siswa elektrolisisBuku siswa elektrolisis
Buku siswa elektrolisis
 
(2) kekhasan atom karbon
(2) kekhasan atom karbon(2) kekhasan atom karbon
(2) kekhasan atom karbon
 
(1) kekhasan atom karbon
(1) kekhasan atom karbon(1) kekhasan atom karbon
(1) kekhasan atom karbon
 
Lembar konsultasi
Lembar konsultasiLembar konsultasi
Lembar konsultasi
 
Laporan akhir daniele tegar
Laporan akhir daniele tegarLaporan akhir daniele tegar
Laporan akhir daniele tegar
 

Kürzlich hochgeladen

Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKTaufik241763
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf
 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxPutriSoniaAyu
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfbayuputra151203
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIwanalifhikmi
 
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfMakna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfAdindaRizkiThalia
 
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxnursamsi40
 
MATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptx
MATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptxMATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptx
MATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptxSuarniSuarni5
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxSuarniSuarni5
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas Xyova9dspensa
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxSuGito15
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekahellenchanel31
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3sekolah9304
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamabdulhamidalyFKIP
 
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptxanisakhairoza
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfSMP Hang Kasturi, Batam
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
 
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptxJalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
Jalur Rempah Pada Masa Hindu Buddha.pptx
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
 
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfMakna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
 
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
 
MATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptx
MATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptxMATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptx
MATERI PESANTREN KILAT SD PUASA II .pptx
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
 
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptxKOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
 
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
 

Rpp kimia unsur xii kd 1 kelimpahan

  • 1. RPP Kimia Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kimia Unsur Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : Kelas XII / Semester I Materi Pembelajaran :Unsur-unsur golongan utama dan transisiAlokasi Waktu I. : SMA PlusNegeri 7 Kota Bengkulu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam II. Kompetensi Dasar :Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut III. Indikator A. Kognitif 1. Produk: a. Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ). b. Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut 2. Proses: a. Memaparkan dan Menjelaskan tentang keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di Indonesia beserta contohnya b. Melakukan Tanya jawab (feed back) tentang contoh-contoh produk disekitar yang mengandung zat tersebut serta melakukan diskusi dan memaparkannya di depan kelas B. Psikomotor 1. Menjawab pertanyaan sebagai bentuk feed back yang ditanyakan oleh guru 2. Kesiapan siswa dalam mempersiapkan diskusi kelompok C. Afektif a. Karakter: berfikir kreatif, kritis dan logis, jujur, peduli,berprilaku sopan santun serta bertanggung jawab. b. Keterampilan sosial: bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain.
  • 2. IV. Tujuan Pembelajaran A. Kognitif 1. Produk a. Siswa Mampu Menjelaskan dan menyebutkan keberadaan unsur-unsur yang ada di alam b. Siswa Mampu Menyebutkan dan menjelaskan tentang produk-produk yang mengandung zat tersebut 2. Proses a. Siswa Mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang berada di alam dengan membaca atau memikirkn sejenak mengenai unsur-unsur apa saja yang terdapat di alam b. Siswa melakukan diskusi kelompk terkait produk-produk yang mengandung unsur tersebut B. Psikomotor 1. Siswa aktif menjawab pertanyaan 2. Siswa aktif berdiskusi terkait problem yang disediakan C. Afektif 1. Karakter: Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter berfikir kreatif, kritis dan ligis; bekerja teliti, jujur dan berprilaku santun. 2. Keterampilan sosial: Bekerjasama dalam kegiatan diskusi kelompok, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik dan menanggapi pendapat orang lain. V. Materi Ajar 1. Kelimpahan dan produk unsur-unsur logam yang berada di alam Untuk unsur logam biasanya batuan yang mengandung mineral dalam kadar tinggi disebut bijih. Melalui proses bijih logam diolah menjadi logam murni. Selanjutnya dibuat produk baik dalam bentuk pduan logam atau persenyawaan. Dan berbagai jenis logam tersebt terdapat didalam kerak bumi. Logam banyak digunakan dalam berbagai produk alat rumah tangga, alat-alat elektronika, transportasi, bangunan, perhiasan dan lain-lain. Produk-produk tersebut ada yang dihasilkan dari logam murni, alloy (paduan logam dengan logam lain), dan dari persenyawaannya. 2. Kelimpahan dan produk unsur-unsur non logam yang berada di alam Unsur non logam ditemukan di alam baik dalam bentuk unsur bebas maupun persenyawaan. Kelimpahan gas di alam umumnya berada di udara dalam bentuk
  • 3. diatomic seperti oksigen, nitrogen, hydrogen dan karbon dioksida. Dalam bentuk mineral berada di kerak bumi da air seperti belerang, fosfor dan klorida. Unsurunsur nonlogam yang berwujud padat umumnya didapat dalam bentuk bijihnya atau senyawanya, kecuali belerang dan karbon ada yang didapat dalam bentuk unsurnya. VI.Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif Metode Pembelajaran: Diskusi, tanya jawab dan pemberian tugas VII.Alat dan Media Pembelajaran 1. White Board 2. Sistem Periodik Unsur 3. Students worksheet VIII. Proses Belajar Mengajar A. Pendahuluan Kegiatan Waktu 1. Guru membuka pelajaran dengan salam 2. Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa 3. Siswa diberikan beberapa pertanyaan pra materi dari guru secara lisan misalnya: a. Unsur Carbon terletak di golongan berapa? b. Unsur Hidrogen terletak di golongan berapa? c. Unsur Oksigen terletak di golongan berapa? 4. Memotivasi Siswa dengan memberikan pertanyaan dan sedikit penjelasan, misalnya: a. Apa kalian tahu balon udara? Balon udara yang biasanya terbang mengangkut banyak orang ternyata menggunakan gas Helium, mengapa gas Helium yang digunakan? Karena gas Helium merupakan gas yang paling ringan setelah hydrogen. Oleh sebab itu helium dapat digunakan untuk mengisi balon udara atau balon mainan. Helium bersifat inert sehingga penggunaanya lebih aman. Helium merupakan salah satu unsur kimia yang termasuk ke dalam golongan VIII A. nah, untuk membahas 10 menit
  • 4. unsur-unsur dalam table periodic yang lainnya, kita akan belajar mengenai materi Kimia Unsur. B. Inti Kegiatan Waktu 1. Guru meminta siswa untuk membaca buku paket atau lks 70 menit sejenak tentang kelimpahan unsur yang berada di alam 2. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai kelimpahan unsur yang berada dialam: “Sampai saat ini sudah dikenal sekitar 116 unsur, 92 diantaranyaterdapat di alam dan yang lainnya merupakan unsur buatan. Unsur yangpaling banyak terdapat di alam ternyata adalah helium (terdapat dimatahari). Sedangkan unsur yang paling banyak terdapat di bumi kita iniadalah oksigen, kemudian silikon, alumunium, dan besi” 3. Guru member pertanyaan yang ada hubungannya dengan materi yang sedang dibicarakan. a. Coba kalian lihat spu, nah apa itu Sistem Periodik Unsur? Ya benar, SPU adalah daftar unsure-unsur yang disusun dengan aturan tertentu supaya mudah dikenal dan dipelajari. b. Ada yang masih ingat dengan materi pada kelas X mengenai SPU, tepatnya mengapa ahli-ahli kimia yang menyusun unsure-unsur dalam SPU? Iya karena semakin banyaknya unsure yang ditemukan di muka bumi, maka para ahli melakukan pengelompokkan tertentu. Tabel 3.1 Unsur-Unsur yang Membangun Bumi Bagian Luar Hanya sebagian besar unsur-unsur yang ada di alam terdapat
  • 5. sebagai senyawa, hanya sebagian saja yang terdapat sebagai unsur bebas. Tabel 3.2 Berbagai Mineral dan Terdapatnya di Indonesia 1. Gas Mulia Unsur-unsur gas mulia dalam sistem periodik menempati golonganVIII A yang terdiri dari unsur Helium (He), Neon (Ne), Argon (Ar), Kripton(Kr), Xenon (Xe) dan Radon (Rn). Struktur elektron terluar gas mulia yangoktet (8) (kecuali helium duplet (2)) merupakan struktur yang paling stabil,oleh karena itu gas mulia sukar bereaksi dengan unsur lain sehingga disebutgas inert (lamban). 2. Halogen Unsur-unsur halogen dalam sistem periodik menempati golongan VIIA yang terdiri dari unsur Fluor (F), Klor (Cl), Brom (Br), Yod (I), dan Astatin (At). Unsur-unsur golongan VIIA disebut unsur halogen artinya pembentuk garam. Pada bagian ini unsur Astatin tidak dibahas karena bersifat radioaktif dengan waktu paruh pendek sehingga jarang ditentukan dan sifat-sifatnya belum banyak diketahui. 3. Alkali Alkali merupakan unsur-unsur golongan IA kecuali hidrogen, yangmeliputi litium (Li), natrium (Na), kalium (K), rubidium (Rb), sesium (Cs),dan fransium (Fr). 4. Alkali Tanah Unsur-unsur alkali tanah dalam sistem periodik menempati golonganIIA. Unsur-unsur alkali tanah terdiri dari berilium (Be), magnesium (Mg),kalsium (Ca), stronsium (Sr), barium (Ba), dan radium (Ra). Disebut alkalitanah karena oksida dan hidroksida dalam air bersifat basa (alkalis) danoksidanya serupa dengan Al2O3 dan oksida logam berat yang sejak semuladikenal dengan nama tanah. 5. Unsur-Unsur Periode Ketiga Unsur-unsur periode ketiga memiliki jumlah kulit elektron yang sama,yaitu tiga kulit. Akan tetapi konfigurasi elektron dari masing-masing unsurberbeda, hal ini akan
  • 6. menyebabkan sifat-sifat kimia yang berbeda. Darikiri ke kanan unsur periode ketiga berturut-turut adalah natrium (Na),magnesium (Mg), aluminium (Al), silikon (Si), fosfor (P), belerang (S), klor(Cl) dan argon (Ar). Na, Mg, dan Al merupakan unsur logam, Si semilogam,P, S dan Cl nonlogam, Ar gas mulia. 4. Guru meminta siswa membentuk kelompok kecil dan guru membagikan LDS agar siswamengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut (terlampir dalan LDS-01) 5. Siswa dan guru saling berdiskusi dalam bentuk tanya jawab dalam membahas jawaban dari siswa yang bersangkutan terkait materi yang dijelaskan 6. Siswa memaparkan hasil diskusinya di hadapan siswa lain 7. Siswa melakukan proses Tanya jawab dari hasil diskusi C. Penutup Kegiatan Waktu 1. Salah satu dari siswa memberikan kesimpulan dari ilmu yang 10 menit didapat mengenai materi sifat fisik dan sifat kimia golongan alkali 2. Pemberian tugas home work (terlampir di Home work) 3. Guru menutup pelajaran dengan salam IX. Sumber Pembelajaran 1. Buku Kimia untuk SMA 2. Student’s Worksheet 3. Internet X Daftar Pustaka Dyah Rufaida, Anis.2010.Kimia Untuk SMA.Jakarta:Intan Pariwara Paramudya, dkk.2007.Buku Saku Kimia SMA.Jakarta:Kawn Pustaka Purba, Michael.2007.Kimia Jilid 3 untuk SMA Kelas XII.Jakarta:Erlangga www.Chem-is-try.org
  • 7. XI. Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian Penilaian Kognitif Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen/ Soal Instrumen a.Mengidentifikasi unsur-unsur yag keberadaan Tes tertulis ada di alam Pertanyaan (terlampir) tertulis terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, aluminium, alkali, alkali karbon, tanah, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ). b. Mengidentifikasi produk-produk Tes tertulis yang mengandung zat tersebut Pertanyaan (terlampir) tertulis Bengkulu, 2014
  • 8. Penilaian Psikomotor 1. Siswa mampu menjawab pertanyaan sebagai bentuk feed back yang ditanyakan oleh guru 2. Siswa aktif dalam diskusi kelompok Format Asesmen Kinerja Psikomotor Siswa mampu Siswa aktiv dalam No Nama Siswa menjawab pertanyaan diskusi kelompok sebagai bentuk feed back yang ditanyakan oleh guru Bengkulu, 2014
  • 9. Penilaian Afektif Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Kelas: Tanggal: Siswa: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: A = sangat baik B = Memuaskan C = menunjukkan kemajuan D = memerlukan perbaikan No 1 2 3 4 Rincian Tugas Kinerja (RTK) Jujur Tanggungjawab Hati-hati Teliti A B C D Keterangan Bengkulu, 2014
  • 10. Format Pengamatan Keterampilan Sosial Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini: A = sangat baik B = Memuaskan C = menunjukkan kemajuan D = memerlukan perbaikan No 1 2 3 4 Rincian Tugas Kinerja (RTK) Bertanya Menyumbang ide pendapat Menjadi pendengar baik Komunikasi A B C D Keterangan atau yang XII . Pedoman penilaian 1. Untuk Task 1 nilai setiap kelompok akan bervariasi sesuai banyaknya hasil identifikasi mereka saat berdiskusi 2. Nilai Siswa = Bengkulu, 2014
  • 11. XIII Lembar Diskusi Siswa Task 1 Topik Diskusi Kelompok 1 dan 2 Amati beberapa produk dari logam yang ada dissekitarmu dan diskusikan unsur logam apa yang ada pada produk tersebut. Catat pada table : No Produk Industri Unsur yang terkndung 1 Kawat Elektronik Tembaga 2 3 dst Pertanyaan : 1. Logam apa yang paling banyak ditemukan produknya ? 2. Unsur logam apa saja yang banyak ditemukan dialam dan diproduksi di Indonesia ? Kelompok 3 dan 4 Diskusikan dengan temanmu, unsur-unsur non logam yang terkandung dalam produkproduk yang sering digunakan disekitar kita, catat hasil dalam table dan dilaporkan No Produk Industri Unsur yang terkandung 1 Pestisida Pertanian Klorin 2 3 dst Pertanyaan : 1. Unsur nonlogam apa yang paling banyak ditemukan produknya ? 2. Unsur nonlogam apa saja yang banyak ditemukan dialam dan diproduksi di Indonesia
  • 12. Task 2 Home Work 1. Menurutmu unsur apa saja yang dapat digali di Indonesia dan dapat menghasilkan devisa cukup bagi negara ?Jelaskan ! 2. Unsur apa saja yang terkandung dalam kerak bumi dan sebutkan contoh mineralnya ? XIV Jawaban LKS Task 2 1. Beberapa contoh tempat penambangan di Indonesia adalah Fe (besi) di Irian jaya, Kalbar, Sumbar dan Sulteng. Nikel (Ni) di Sulteng, Sultra. Zn (Seng) di Sumbar dan Sulteng. Keberadaan unsur ini dialam dapat menambah devisa bagi negara karena dapat dijual ke negara lain yang membutuhkan unsur tersebut dikarenakan Indonesia yang kaya akan SDA memungkinkan untuk mengeksport berbagaimacam hasil bumi termasuk mineral ke negara lain yang banyak memiliki keterbatasan daerah dan SDA 2. Timah dalam bentuk Kasiterit, Tembaga dalam bentuk kalkopirit, Perak dalam bentuk Argentit. dll