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Wikipedia in der Praxis #gld15
Wikipedia als Geschichtslexikon für
Schülerinnen und Schüler der Klasse 8
-
Schwierigkeiten und
unterrichtliche Lösungsansätze
Daniel Bernsen, Koblenz
Überblick
1) Probleme
2) Unterrichtsreihe
3) Fazit: Lösungsansätze?
Befragung Klasse 8 (27 SuS)
Befragung Klasse 8 (27 SuS)
Befragung Klasse 8 (27 SuS)
Befragung Klasse 8 (27 SuS)
Befragung Klasse 8 (27 SuS)
Befragung Gk 11 (23 SuS)
Auswertung der Umfrage
4 zentrale Problembereiche:
- Hilfen zur Texterschließung
- Nutzung der Wikipedia
- Umgang mit Suchmaschinen
- Alternative Einstiege in neue Themen
Aufbau der Unterrichtsreihe
Insgesamt 5 Unterrichtsstunden à 45 Minuten:
1. Barockgebäude in Koblenz vor Ort & in Wikipedia
2. Funktionen und Bereiche der Wikipedia
3. Suchmaschinen („Gegenreformation“) / Tafel-Wiki
4. Vergleich Schulbuch – alternative Online-Lexika oder
Editieren in der Wikipedia
5. Ergebnisse des Vergleichs / Abschlussumfrage
Alternative Online-Glossare und Lexika
Historische Stichworte (zum-wiki)
http://wikis.zum.de/zum/Historische_Stichworte
Kinderzeitmaschine – Glossar
http://www.kinderzeitmaschine.de/index.php?id=178
Klexikon – Geschichte
http://klexikon.zum.de/wiki/Kategorie:Geschichte
Was ist was
http://www.wasistwas.de/geschichte.html
Zeitklicks – Glossar
http://www.zeitklicks.de/top-menu/glossar/navigation/topnav/
Aufbau der Unterrichtsreihe
Insgesamt 5 Unterrichtsstunden à 45 Minuten:
1. Barockgebäude in Koblenz vor Ort & in Wikipedia
2. Funktionen und Bereiche der Wikipedia
3. Suchmaschinen („Gegenreformation“) / Tafel-Wiki
4. Vergleich Schulbuch – alternative Online-Lexika oder
Editieren in der Wikipedia
5. Ergebnisse des Vergleichs / Abschlussumfrage
Ergebnisse & Fragen
Ergebnisse & Fragen
Tipps für die Unterrichtspraxis
- Hilfereiche Suchmaschinenalternative: Nutzen von Blinde
Kuh (für jüngere Kinder, aber gerade deshalb geeignet
als Einstieg in neue Themen: notwendiges Kontextwissen
für weitere Arbeit)
- Hilfreiche Lexikonalternativen
zum Nachschlagen: Klexikon
zum Mitschreiben: Historische Stichworte im zum-wiki oder
eigenes unterrichtsbegleitendes Wiki
Fazit
Hinweise, dass Schülerinnen und Schüler in Geschichte
stärker auf Texte zurückgreifen als in anderen Fächern
wie Mathematik oder Physik.
Notwendig ist eine Anleitung und Förderung von Such- und
Lesestrategien - speziell auch im Digitalen.
Dies ist eine fächerübergreifende Aufgabe, zu der
Geschichte als Fach einen zentralen Beitrag leisten kann.

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Bernsen wikipedia basel gld15

  • 1. Wikipedia in der Praxis #gld15 Wikipedia als Geschichtslexikon für Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 - Schwierigkeiten und unterrichtliche Lösungsansätze Daniel Bernsen, Koblenz
  • 8. Befragung Gk 11 (23 SuS)
  • 9. Auswertung der Umfrage 4 zentrale Problembereiche: - Hilfen zur Texterschließung - Nutzung der Wikipedia - Umgang mit Suchmaschinen - Alternative Einstiege in neue Themen
  • 10. Aufbau der Unterrichtsreihe Insgesamt 5 Unterrichtsstunden à 45 Minuten: 1. Barockgebäude in Koblenz vor Ort & in Wikipedia 2. Funktionen und Bereiche der Wikipedia 3. Suchmaschinen („Gegenreformation“) / Tafel-Wiki 4. Vergleich Schulbuch – alternative Online-Lexika oder Editieren in der Wikipedia 5. Ergebnisse des Vergleichs / Abschlussumfrage
  • 11. Alternative Online-Glossare und Lexika Historische Stichworte (zum-wiki) http://wikis.zum.de/zum/Historische_Stichworte Kinderzeitmaschine – Glossar http://www.kinderzeitmaschine.de/index.php?id=178 Klexikon – Geschichte http://klexikon.zum.de/wiki/Kategorie:Geschichte Was ist was http://www.wasistwas.de/geschichte.html Zeitklicks – Glossar http://www.zeitklicks.de/top-menu/glossar/navigation/topnav/
  • 12. Aufbau der Unterrichtsreihe Insgesamt 5 Unterrichtsstunden à 45 Minuten: 1. Barockgebäude in Koblenz vor Ort & in Wikipedia 2. Funktionen und Bereiche der Wikipedia 3. Suchmaschinen („Gegenreformation“) / Tafel-Wiki 4. Vergleich Schulbuch – alternative Online-Lexika oder Editieren in der Wikipedia 5. Ergebnisse des Vergleichs / Abschlussumfrage
  • 15. Tipps für die Unterrichtspraxis - Hilfereiche Suchmaschinenalternative: Nutzen von Blinde Kuh (für jüngere Kinder, aber gerade deshalb geeignet als Einstieg in neue Themen: notwendiges Kontextwissen für weitere Arbeit) - Hilfreiche Lexikonalternativen zum Nachschlagen: Klexikon zum Mitschreiben: Historische Stichworte im zum-wiki oder eigenes unterrichtsbegleitendes Wiki
  • 16. Fazit Hinweise, dass Schülerinnen und Schüler in Geschichte stärker auf Texte zurückgreifen als in anderen Fächern wie Mathematik oder Physik. Notwendig ist eine Anleitung und Förderung von Such- und Lesestrategien - speziell auch im Digitalen. Dies ist eine fächerübergreifende Aufgabe, zu der Geschichte als Fach einen zentralen Beitrag leisten kann.