Caracterizarea de personaj - limba și literatura română, Cl. XI. Exemple din diverse opere.

1. DISCIPLINA
LIMBA ROMÂNĂ
P201 /T201
MARGARETA MUNCA, PROFESOR DE LIMBA ROMÂNĂ, GRAD DIDACTIC II

2. POSTAȚI ÎNTREBĂRILE DVS
PEVIBER

3. CARACTERIZAȚI
PERSONAJUL PRINCIPAL
DIN ROMANUL ”CEL MAI
IUBIT DINTRE PĂMÂNTENI”
DE MARIN PREDA

4. 1. STABILIȚI PRIN
DOUĂ
ARGUMENTE
TIPUL UMAN
REPREZENTAT DE
PERSONAJ.
(6 P.)
RESPECTAȚI ALGORITMUL DE
ANALIZĂ DAT:

5. 2. COMENTEAZĂ
DOUĂTRĂSĂTURI
MORALE ALE
PERSONAJULUI
(6 P.)
RESPECTAȚI ALGORITMUL DE
ANALIZĂ DAT:

6. 3. INTERPRETEAZĂ
ADECVAT
ATITUDINEA
PERSONAJULUI
FAȚĂ DE SOȚIA SA.
(4 P.)
RESPECTAȚI ALGORITMUL DE
ANALIZĂ DAT:

7. 4. FORMULEAZĂ
VIZIUNI PROPRII ÎN
RAPORT CU
AFIRMAȚIA DIN
FINALUL ROMANULUI:
”Și dacă dragoste nu e,
nimic nu e.”
(6 P.)
RESPECTAȚI ALGORITMUL DE
ANALIZĂ DAT:

8. 5. Fă o referință
convingătoare la un
alt personaj din
literatura română.
(3 P.)
RESPECTAȚI ALGORITMUL DE
ANALIZĂ DAT:

9. 1. ORGANIZAREA
CORECTĂ A
IDEILOR ÎN SCRIS.
(2 p.)
CERINȚE PENTRU REDACTAREATEXTULUI:

10. 2. UTILIZAREA LIMBII
LITERARE.
(2 P.)
CERINȚE PENTRU REDACTAREATEXTULUI:

11. 3. RESPECTAREA
NORMELOR DE
ORTOGRAFIE ȘI DE
PUNCTUAȚIE.
(5 P.)
CERINȚE PENTRU REDACTAREATEXTULUI:

12. 4. AȘEZAREA ÎN
PAGINĂ,
ÎNCADRAREA ÎN
LIMITELE DE SPAȚIU.
(2 P.)
CERINȚE PENTRU REDACTAREATEXTULUI:

13. ÎNTREBĂRI ȘI PRECIZĂRI

14. VĂ MULȚUMESC
PENTRU ATENȚIE ȘI
IMPLICARE ACTIVĂ!

15. TEMA LECȚIEI
DIN 1 APRILIE, 2020
REPETARE ȘI
SISTEMATIZARE
TIPOLOGIA PERSONAJELOR
DIN OPERELE STUDIATE

16. AȚI CITIT BASMUL ”HARAP ALB”?
(posibil subiect pentru BAC)

17. AȚIVIZIONAT FILMELE DIN GRUPUL...?

18. PUTEȚI GĂSI CEL PUȚIN 3 ASEMĂNĂRI?

19. VIZIONAȚI FILMUL ȘI FACEȚI NOTIȚE:
10 ASEMĂNĂRI DINTRE
HARAP ALB ȘI HARRY POTTER

20. ”NICĂ”
TIPOLOGIA COPILULUI
UNIVERSAL
Nică
”Amintiri din copilărie”

21. ”SMARANDA”
TIPOLOGIA MAMEI
UNIVERSALE
”Amintiri din copilărie”

22. ”ȘEFAN AL PETREI”
TIPOLOGIA OMULUI HARNIC,
GOSPODAR, CARE
DISPREȚUIEȘTE
ÎNVĂȚĂTURA DE CARTE
”Amintiri din copilărie”

23. ”ȘEFAN AL PETREI”
TIPOLOGIA OMULUI HARNIC,
GOSPODAR, CARE
DISPREȚUIEȘTE
ÎNVĂȚĂTURA DE CARTE
”Amintiri din copilărie”

24. ”MARIA RĂZEȘU”
TIPOLOGIA MARTIRULUI
”Temă pentru acasă”

25. ”MIRCEA”
TIPOLOGIA COPILULUI
MARTIR
”Temă pentru acasă”

26. ”MIHAI ULMU”
TIPOLOGIA
INTELECTUALULUI
”Temă pentru acasă”

27. ”TATĂL UITAT DE COPII”
”Ultima lună de toamnă”

28. ”ALEXANDRU
LĂPUȘNEANU”
TIPUL DOMNITORULUI
TIRAN

29. ”OTILIA”
TIPUL FEMEII ENIGMATICE

30. ”ION”
TIPULȚĂRANULUI

31. TRĂSĂTURI MORALE DE CARACTER
ATITUDINE FAȚĂ DE CEILALȚI:
SINCERITATE,TOLERANȚĂ, COMPASIUNE,
GENEROZITATE, RECUNOȘTINȚĂ,
ATITUDINE FAȚĂ DE MUNCĂ:
ENTUZIASM, INIȚIATIVĂ, PUNCTUALITATE,
RESPONSABILITATE, LUCRU ÎN ECHIPĂ
ATITUDINE FAȚĂ DE SINE:
SATISFACȚIE, CREATIVITATE, CURAJ, INIȚIATIVĂ,
CREDINȚĂ, MORALITATE, AUTOCONTROL, PRECAUȚIE
ATITUDINE FAȚĂ DEVALORI:
GENEROZITATE, ÎNȚELEPCIUNE, CUMPĂTARE,
INTEGRITATE, ONESTITATE

32. CONECTORII LOGICI
care se izolează prin virgulă
DEPREMISĂ
• În primul rând
• În al doilea rând
• Pentru început
• Pe de o parte
DEEXEMPLIFICARE,DESUSȚINERE
ACAUZALITĂȚIIȘIDECOMPARAȚIE
• De asemenea
• De exemplu
• Pentru că
• Spre deosebire
de
• La fel ca
• Deoarece
• Fiindcă
• În aceeași ordine
de idei
DECONCLUZIE
• Așadar
• În consecință
• De aceea
• În concluzie
• Prin urmare

33. IDENTIFICAREATIPULUI UMAN –
CARE ESTE PERSONAJULVOSTRU PREFERAT?
STATUTUL
PERSONAJULUI
PROFESIA
ÎNDELETNICIREA
LOCUL ÎN SOCIETATE
DOMNITOR, ARTIST,
ȚĂRAN, MAMĂ, ETC.
VÂRSTA
PERSONAJU-
LUI
COPIL,
ADOLESCENT,
MATUR,
BĂTRÂN
TRĂSĂTURI CHEIE
DEFINITORIE, CARE
REZULTĂ DIN FAPTELE ȘI
ACȚIUNILE
PERSONAJULUI
GÂNDURILE,
ATITUDINILE,
PREJUDECĂȚILE,
APRECIERILE DIRECTE
ALE NARATORULUI SAU
A ALTOR PERSONAJE
STAREA DE
SPIRIT
DECEPȚION,
ÎNDRĂGOSTI,
REVOLTAT,
VISĂTOR