Workshop de docent in 2025 IQ & EQ

TITEL WORKSHOP: MAKEN IN 2025 IQ EN EQ HET
VERSCHIL VOOR MBO AMERSFOORT
NAAM WORKSHOPLEIDER:
WILLEM E.A.J. SCHEEPERS MBA
LEERDAG 17 NOVEMBER 2020
www.willemscheepers.nl

Intussen in het Virtuele Klaslokaal
Bron: https://www.youtube.com/watch?v=379oevm2fho

Intussen in Bangalore (I)
Bron: https://www.youtube.com/watch?v=Vnh7WCqgcz8
Docent Assistent
Of is/wordt het Andersom?

2025
IQ  EQ

IQ: “getal dat aangeeft in
hoeverre de verstandelijke
leeftijd van iemand overeenkomt
met de werkelijke leeftijd
(kalenderleeftijd). Dit getal geeft
ongeveer aan wat iemands
intelligentie is, echter niet hoe
begaafd iemand is. Een IQ van
100 geldt als gemiddeld, boven
de 100 is iemand geniaal,
talentvol of intelligent.”

IQ
➢ > 130 Hoogbegaafd
➢ 120-129 Begaafd
➢ 110-119 Bovengemiddeld
➢ 90-109 Normaal
➢ 80-89 Beneden gemiddeld
➢ 70-79 Lichte verstandelijke beperking
➢ 50-69 Matige verstandelijke beperking
➢ 25-49 Ernstige verstandelijke beperking
➢ < 25 Zeer ernstige verstandelijke beperking

EQ
Daniel Goleman beschrijft EQ als “het
begrijpen en het managen van je emoties en
het beïnvloeden van de emoties van
anderen”.
EQ Domeinen: Zelfbewustzijn,
Zelfmanagement, Sociaal Bewustzijn,
Relatiemanagement.

IQ  EQ
Is er voor IQ / EQ
Bewijslast?
(https://www.cebma.org/)

IQ
IQ tests are 'fundamentally
flawed' and using them alone to
measure intelligence is a 'fallacy’
(University of Western Ontario in Canada
2012)

EQ
When you’re good at
controlling your own emotions,
you can disguise your true
feelings.
(University of Pennsylvania’s Wharton
School of Business 2014)

IQ / EQ & de IJsberg……..
In het verleden…
Was het slechts nodig je
kennis en ervaring aan te
tonen.
Nu mag je ook je
vaardigheid laten zien hoe
je met jezelf omgaat en
met anderen.

IQ  EQ
Intussen @....

IQ  EQ
Intussen @ MBO Amersfoort
“Wij bereiden onze studenten voor op de actuele én toekomstige
arbeidsmarkt. Ook zorgen we ervoor dat ze de juiste competenties
bezitten om aansluitend een vervolgopleiding te doen. Met de juiste
vaardigheden rusten we hen toe voor leren en werken, nu en later,
zodat zij steeds weer hun plek op de arbeidsmarkt en in de
samenleving vinden. In deze paragraaf leest u hoe:
21e-eeuwse vaardigheden, Loopbaan en Burgerschap,
Vakmanschapsprofielen, Internationalisering, Doorstroming naar het
hbo, Een leven lang ontwikkelen.”
Bron: MBO Amersfoort Bestuursverslag 2019 Actief in ontwikkeling

IQ  EQ
“Onderwijs in de 21e eeuw.”

IQ  EQ
VERBINDEND
We hebben oog en aandacht voor iedereen die met ons in verbinding staat en we
zien dat de wereld verandert. Niet iedereen is hetzelfde, en onze verschillen leiden
tot mogelijkheden en kansen in ieders ontwikkeling. We zijn open en zien dat het
meerwaarde heeft om anderen erbij te betrekken. Wij zijn benaderbaar, bereikbaar
en werken op een positieve manier samen.
ONDERNEMEND
MBO Amersfoort heeft een ondernemende mentaliteit. Wij hebben het lef om uit te
dagen, om ruimte te nemen
en te geven en om nieuwe dingen te bedenken. We zijn realistisch en assertief, maar
ook eerlijk en enthousiast. We denken in mogelijkheden, onderzoeken nieuwe wegen
en stimuleren dat ook bij anderen. Alleen het beste uit jezelf is goed genoeg en wij
nemen onszelf, maar ook ieder ander serieus.
KUNDIG
We kunnen bouwen op jarenlange ervaring in het onderwijs. Als professionals vinden
wij kwaliteit vanzelfsprekend. Die koesteren we en die bouwen we uit. Het is voor
ons belangrijk dat je jezelf blijft ontwikkelen en dat je blijft leren en groeien. Dat kan
door een breder leervermogen en door ervaring op te doen. Wij vinden het
essentieel om vaardigheden toe te passen in de veranderende samenleving.
Bron: https://www.mboamersfoort.nl/over-ons/missie-visie-merkwaarden/
Merkwaarden @ MBO
Amersfoort?
EQ e/o IQ?

IQ  EQ
Daniel Goleman: de 4 domeinen
van Emotionele Intelligentie
i.c.m. Competenties.
Zelfbewustzijn Zelfmanagement Sociaal
Bewustzijn
Relatie
Management
Emotioneel
Zelfbewustzijn
Emotionele
Zelfcontrole
Aanpassingsver-
mogen
Doelgerichtheid
Positieve
Instelling
Empathie
Organisatie
Bewustzijn
Invloed
Coach en Mentor
Conflict
Management
Teamwork
Inspiratievol
Leiderschap.
Bron: More than Sound, D. Goleman

IQ  EQ
“Educate the heart by teaching
ethics, conflict resolution, and
compassionate values in schools.”
Bron: A Force For Good: The Dalai Lama’s Vision for Our World; D. Goleman
Daniel Goleman & Onderwijs

IQ  EQ
Wanneer Vertrouwen
we Iemand?
(wanneer vertrouwen we de
docent?)
o Gezamenlijke Waarden.
o Interesses die overeenkomen.
o Beleefd, vriendelijk.
o Competent.
o Voorspelbaar en Integer.
o Communicatief vaardig.

“Waarom nog Artsen
opleiden als
Kunstmatige
Intelligentie betere
diagnoses stelt?”

Maar….
“Een robot houd je voor de gek als jij denkt dat de robot empathisch
is. Maar dat kan je ook met een mens overkomen: hij/zij geeft de
indruk betrokken te zijn, maar is dat (totaal) niet. Een robot is
geprogrammeerd om naar een uitkomst toe te werken, efficiënte
zorgverlening bijvoorbeeld, maar verwacht van een robot geen enkele
intrinsieke motivatie om je vriend te worden.”
Prof Astrid Weiss doet onderzoek naar Human-Robot Interaction

IQ  EQ
Hoe nu verder met IQ / EQ ?

IQ  EQ
Dank voor Uw Interesse!
www.willemscheepers.eu / www.managementpro.nl
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/willemscheepers/

Workshop de docent in 2025 IQ & EQ

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Workshop de docent in 2025 IQ & EQ

Ähnlich wie Workshop de docent in 2025 IQ & EQ (20)

Mehr von Willem E.A.J. Scheepers

Mehr von Willem E.A.J. Scheepers (20)

Workshop de docent in 2025 IQ & EQ