1. TALLER
ENTORNO EMPRESARIAL 1-2
1. Explique si a una INSTITUCION EDUCATIVA puede aplicarse el concepto
de empresa, considerando que la empresa en un conjunto de recursos
organizados que cumplen un fin en especifico y que buscan generar una
rentabilidad.
ojo
Si, por que cumple las exigencias requeridas para que sea empresa como:
PLANEAR, ORGANIZAR, DIRIGIR Y CONTROLAR
2. ¿Qué importancia tiene estudiar el pasado del pensamiento administrativo
(teorías de la administración)?
La importante de las teorías administrativas Se fundamenta en que guían las
decisiones, facilitan el entendimiento de todos los procesos de la organización
mostrando los caminos a seguir , al evidenciar las diferentes propuestas
administrativas . Las teorías son una ayuda para alcanzar el habito de
emprendimiento, además son el comienzo de ideas nuevas de organización
con disciplina que adopta una postura intermedia, en vez de seguir
soluciones extremas o bien definidas que abren nuevos caminos que admiten
implantar cambios y perfeccionar con la mínima posibilidad de problemas en
los resultados finales.
3. ¿Cómo actúan o se llevan a cabo las funciones administrativas (PLANEAR,
ORGANIZAR, DIRIGIR Y CONTROLAR) en la institución educativa donde
usted trabaja? Explique cada una de las funciones.
PLANEAR: En nuestra institución se planea las actividades para cada
periodo, la cargas académica de carga a profesor según su área de
especialización.
ORGANIZAR: según el cargo de cada uno se efectúa la organización de
las actividades
DIRIGUIR : para que en la institución funcione tiene los diferentes
estamentos y categorías de los miembros de la institución, nombrados

2. para los cargos que son necesarios y realice una buena dirección u
organización del plantel.
CONTROLAR: En nuestra institución , existen los diferentes encargados de
controlar el desarrollo de los fines educativos planeados, los primeros en
estar revisando el funcionamiento es la secretaria de educación y las juntas
que se nombran para controlar de cerca como se está cumpliendo con la
filosofía. Misión y visión programada . además controlan la economía ,
dada como presupuesto económico del año vigente.
4. Qué opina de la frase: “Todas las personas pueden tomar decisiones, por lo
tanto cualquiera puede gerenciar sin ningún problema”
No todas las personas pueden gerenciar en una empresa existe diferentes
exigencias y necesidades por lo que se busca una persona con unas
características especiales seleccionada según los caracteres . dones,
capacidades, cualidades , necesarios para ser un dirigente emprendedor de
una empresa. Hay lideres para cada puesto de una empresa con
características especiales según el perfil de la empresa .
Un líder o gerente debe tener :
Capacidad de comunicarse. La comunicación es en dos sentidos.
Debe expresar claramente sus ideas y sus instrucciones, y lograr
que su gente las escuche y las entienda. También debe saber
"escuchar" y considerar lo que necesita el grupo al que dirige le
expresa sus ideas o mandatos.
Inteligencia emocional. que es la habilidad para manejar los
sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre
ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción.-
Los sentimientos mueven a la gente, sin inteligencia emocional no se
puede ser líder.
Capacidad de establecer metas y objetivos. Para dirigir un grupo, hay
que saber a dónde llevarlo. Sin una meta clara, ningún esfuerzo será
suficiente. Las metas deben ser congruentes con las capacidades del
grupo. De nada sirve establecer objetivos que no se pueden cumplir.
Capacidad de planeación. Una vez establecida la meta, es necesario
hacer un plan para llegar a ella. En ese plan se deben definir las
acciones que se deben cumplir, el momento en que se deben realizar,
las personas encargadas de ellas, los recursos necesarios, etc.
Un líder conoce sus fortalezas y las aprovecha al máximo. Por
supuesto también sabe cuáles son sus debilidades y busca subsanarlas.
Un líder crece y hace crecer a su gente. Para crecer, no se aferra a su
puesto y actividades actuales. Siempre ve hacia arriba. Para crecer,
enseña a su gente, delega funciones y crea oportunidades para todos.
Tiene carisma. Carisma es el don de atraer y caer bien, llamar la
atención y ser agradable a los ojos de las personas. Para adquirir
carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero
interés en ella; en realidad, en el carisma está la excelencia. Se alimenta
con excelencia, porque es lo más alejado que hay del egoísmo. Cuando
un líder pone toda su atención en practicar los hábitos de la excelencia,

3. el carisma llega y como una avalancha cae un torrente sobre el líder.
Es Innovador. Siempre buscará nuevas y mejores maneras de hacer
las cosas. Esta característica es importante ante un mundo que avanza
rápidamente, con tecnología cambiante, y ampliamente competido.
Un líder es responsable. Sabe que su liderazgo le da poder, y utiliza
ese poder en beneficio de todos.
Un líder esta informado. Se ha hecho evidente que en ninguna
compañía puede sobrevivir sin líderes que entiendan o sepan cómo se
maneja la información. Un líder debe saber cómo se procesa la
información, interpretarla inteligentemente y utilizarla en la forma más
moderna y creativa.
5. Hasta que punto un gerente debe saber las condiciones en las que viven
sus trabajadores, ¿puede el influir sobre estas condiciones? (recurrir a la
pirámide de necesidades)
Un gerente debe tener un currículo completo con la información de sus
empleados para saber como son y quiénes son, así podrá confiar en ellos
y buscar la mejor manera de lograr sus objetivos en la empresa. Es
necesario que descubra las necesidades como: Auto realización,
necesidades de autoestima, necesidades sociales, necesidad de
seguridad , necesidades fisiológicas básicas.
El gerente si puede influir en las condiciones del empleado , por
ejemplo en su formación académica o adquisición de vivienda
logrando dar dignidad humana a las familias y al mejorar estas
situaciones , repercutirá en un mejor rendimiento del empleado.
Además Es evidente que este contexto influye en el desarrollo de la
empresa, Porque un empleado necesita que se le reconozca y valore
sus capacidades, se le conozca sus fortalezas y debilidades. Para
que tenga mejor rendimiento. Además así el gerente logra el bienestar
de los empleados y estos están satisfechos y con su rendimiento
muestran pertenencia a la empresa y le conducirá a un mejer
crecimiento empresarial.
Cuando una empresa exige formación a sus empleados y además les da
un incentivo económico para ese mismo fin, el empleado trabaja con
esmero y gratitud por quiere corresponder a su empresa y dijo a su
empresa porque desde este momento se siente comprometido y la
defenderá, Ante la sociedad en que este fundada.

4. 6. Resuelva el caso que aparece en el archivo adjunto titulado EL CAMBIO.
6.0 Preguntas?
6.1 ¿Por qué cree que la ultatradicional y conservadora organización de
otícon no funcionaba?
Esta organización no funcionaba por que la tecnología había cambiado, y
estos equipos ya eran obsoletos y no se habían dado cuenta que existían
equipos actualizados con la nueva tecnología que prestaban mejores
servicios ya que están adaptados a época actual
6.2 ¿ ha diseñado Lars kolind el modelo flexible? explíquelo .
Si por que El 8 del mes 8 a las 8am del año199, Lars Kolind radico el modelo
flexible haciendo desaparecer los departamentos y títulos, todas las
actividades de trabajo las convierto en inicios de proyectos puestos en práctica
por grupos informales de personas interesados en los puestos y los
configuraron en combinaciones únicas y fluidas de funciones que se ajustaban
a las capacidades de los empleados.este modelo fomemto la competencia
para alcanzar la excelencia.
Para este propósito demolió las paredes formando así espacios abiertos
con estación de trabajo que contenía un computador y una mesa los
individuos escojian el escritorio que deseaban y se reunian en equipode
trabajo
La comunicación informal remplazo los comunicados escritos comom
forma de comunicación aceptada en la empresa
Crearon mostradores de tinto donde se reunías de pie para crear nuevos
proyectos , también cuartos grandes y pequeños para dialogar con sofás
en circulo y una meza pequeña.
Esta transformación encontró resistencia de los empleados por qué
peligraba la estabilidad laboral.
Kolind fue hábil y se sobrepone y hace partícipe a los empleados de la
empresa para generar mejor servicio.
Para alcanzar su objetivo recluto pequeños grupos de arquitectos que
diseñaran la infraestructura eletronica qque remplazara la pluma y el
papel
6.3 ¿Cual de los cambios organizacionales que lo hizo koliond le llama
la atención ?¿ por que?¿podrian otras organizaciones adaptase a este
cambio? explíquelo
Me llamo la atención la disponibilidad a l cambio de kolind ya que
era una época en la que la sociedad conservadora marcada por la moral
apenas estaba en transformación y allí nadie dependía de los demás para

5. ganar tenía que ser el mejor y todo dependía de la responsabilidad de
cada participante.
6.4 ?¿podrían otras organizaciones adaptase a este cambio? explíquelo
En la actualidad es muy difícil adaptanos a ese cambio ya que la sociedad
exige otros parámetros
ojo
7. Realice una reflexión sobre el tipo de líder que debe ser usted en la
labor profesional que desempeña. Exponga ejemplos y casos
Como profesor debo tener :
1. Paciencia
2. Seriedad
3. Conocimiento
4. Comprensión
y ser:
Atento, Respetuoso, Honesto, Responsable
ojo
8. ¿Qué actividades se pueden realizar para mejorar aspectos como la
comunicación, el trabajo en equipo y para solucionar conflictos?.
Debemos de:
Escuchar activa y reflexivamente cada una de las intervenciones del
otro . Valorar hasta qué punto merece prioridad frente a la tarea que estás
realizando; en cualquier caso, nuestra respuesta ha de ser lo
suficientemente correcta para no menospreciar su necesidad de
comunicación. En lo posible dejar lo que se esta haciendo para atender
la solicitud del estudiante o padre de familia, en caso de ser tiempo de
clase citarle en el tiempo correspondiente y lo más ligero posible
Presta atención a las solicitudes de los demás . Si no podemos prestar
la atención necesaria en ese momento, razonar con él un aplazamiento del
acto comunicativo para más tarde. Podemos decir simplemente: dame 10
minutos o en un momento lo atiendo. Recordemos después agradecer
su paciencia y su capacidad de espera.
Responde de maneras distintas. Evita el empleo del mismo tipo de
respuestas de forma sistemática para que nuestro alumno o padre de
familia no piense que somos autoritarios, que le hacemos sentir culpable,
que le quitamos importancia a las cosas o le damos sermones.

6. Deja las culpabilidades a un lado. Si hasta hoy los profesores no hemos
sido un modelo como comunicadores, pensemos que podemos mejorar y
adaptarnos a una nueva forma de comunicación que revertirá en un bien
para nuestra institución , suavizando o incluso extinguiendo muchos de los
conflictos habituales con los almunos.
Cambia o mejora hacia una comunicación más abierta. Es aconsejable
establecer un tiempo de prueba, como una semana o un fin de semana,
para valorar si funciona o no y si debemos modificar algo más.
Tenemos los hábitos de conducta hábitos son muy arraigados y
cambiarlos requiere esfuerzo, dedicación y, sobre todo, paciencia pero se
puede alcanzar si uno se propone
.
9. Elabore una gráfica donde se evidencie el proceso de negociación
ante un conflicto o diferencia (ver modulo de plataforma UDES. Pág.
54)
10. Elabore un mapa conceptual que incluya los conceptos vistos durante
el modulo de ENTORNO EMPRESARIAL I Y II.
MUCHAS GRACIAS!
Por su atención
TUTORA ENTORNO EMPRESARIAL I Y II