El vídeo como recurso didáctico

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Presentación utilizada para el webinario "el vídeo como recurso didáctico" realizado el 29/01/2015 para Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM). Si quieres ver la grabación del webinario entra aquí: https://webconf.vc.dfn.de/p74mxvqwws5/

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El vídeo como recurso didáctico

  1. 1. El vídeo como recurso didáctico El vídeo como recurso didáctico
  2. 2. El vídeo como recurso didácticopor Daniel Hernández y Tatiana Gunko
  3. 3. El vídeo como recurso didáctico ● La importancia del vídeo en el aula de ELE ● Programas de edición online y offline ● Vídeos interactivos ● Recursos en la red ● Consejos para explotar cualquier vídeo ● Conclusiones
  4. 4. La importancia en el aula de ELE
  5. 5. Programas de edición offline ● Vídeo: Openshot, VideoPad, Imovie, Windows Movie Maker, VirtualDub, Wax, Movica... ● Audio: Audacity ● Subtítulos: Aegisub, Videopad, Amara, DotSub... ● Convertir formatos: Videopad, Avidemux... ● Grabar pantalla: Kazam, Screencasts, Hypercam2, Camstudio... ● Imagen: Photoshop, Gimp...
  6. 6. Programas de edición online ● YouTube: www.youtube.com ● WeVideo: www.wevideo.com
  7. 7. Vídeos interactivos ● Edpuzzle: www.edpuzzle.com ● Educaplay: www.educaplay.com ● Blubbr: www.blubbr.tv
  8. 8. Vídeos animados ● GoAnimate: www.goanimate.com ● Powtoon: www.powtoon.com ● Moovly: www.moovly.com
  9. 9. Recursos en la web ● TV ProfeDeELE: www.tv.profedeele.es y ProfeDeELE.es: www.profedeele.es ● VideoELE: www.videoele.com ● Didactiteca del CVC: http://bit.ly/1zhCsbl ● TodoELE.net: http://bit.ly/1tyNMjV ● MarcoELE: http://bit.ly/18z9ZVu ● Zambombazo: http://bit.ly/1ERVLtr ● RutaELE: www.rutaele.es/videos ● Pinterest
  10. 10. Posibles explotaciones 1. Poner un título o explicar por qué se titula así. 2. Antes del visionado imaginar la historia basándose en el título o algunas sugerencias del profesor. 3. Mostrarlo sin volumen y crear los posibles diálogos o la historia. 4. Ocultar una de las partes del vídeo, inventarlo y luego comparar con la versión original. 5. Contar la historia en otro tiempo o desde otra perspectiva.
  11. 11. Posibles explotaciones 6. Detener el vídeo en un momento que vaya a pasar algo y hacer preguntas. 7. Congelar una escena y describir (personajes, lugares…) u opinar. 8. Hacer un test de comprensión auditiva con respuestas cerradas o abiertas o estructurarlo como un texto con huecos a rellenar. 9. Si es mudo, ponerle la voz en forma de diálogo o monólogo. 10. Si hay varios personajes, intentar contar la historia desde el punto de vista de cada uno de ellos.
  12. 12. El vídeo como recurso didáctico FIN GRACIAS ;-)

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