SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 47
Descargar para leer sin conexión
2
¿Qué
hicimos?
Realizamos una encuesta
a nivel nacional a los
jóvenes chilenos para
entender cómo se
comunican a través de las
TIC`s y qué lugar ocupan
estas tecnologías en
diferentes áreas de su
vida cotidiana.
Uso de diferentes
dispositivos
Relación familiar y
amistades
Usos de internet
y redes sociales
Estudios y
aprendizaje
Dependencia a las
tecnologías
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
3
La primera parte del estudio se
realizó entre Julioy
Agostodel año 2014
14colegios entre la región de
Antofagasta y del Biobío
participaron de esta estudio.
1.540estudiantes entre
séptimo básico y cuarto medio
contestaron la encuesta online.
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Cuánto usas las TIC`s en el día?
Porcentaje de jóvenes que dicen usarlo de 1 a más de 6 horas
Chatear o
enviar mensajes
4
Navegar por
internet
Redes sociales Ver videos
Jugar (computador
o consola)
Compartir fotos
Hablar por
teléfono
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
5TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
textearse
-.116**
redes
-.134**
fotos
-.128**
consola
-.07*
celular
-.117**
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Cómo te conectas a internet?
Porcentaje que dicen conectarse frecuentemente o siempre
7
Por WiFi en mi
casa
Por cable en mi
casa
Por Wifi en el
colegio
Por cable en el
colegio
Por internet móvil
que alguien me
comparte
Por internet móvil en
mi celular
En un cibercafé
En un lugar con
Wifi gratis
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Uso del computador dentro del hogar
8
49% • Hay un computador para compartir con familiares
41%
36%
12%
7%
4%
• Tengo un computador personal que no comparto
• Generalmente uso el computador donde otros me ven
• Generalmente nadie me ve cuando uso el computador
• Hay un computador pero no me dejan utilizarlo
• No hay un computador en mi hogar
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
No
No
Sí
Contenido íntimo
9
Sí
¿Has recibido fotos,
videos o mensajes de
contenido sexual por
internet?
¿Has enviado
fotos, videos o
mensajes de
contenido sexual
por internet?
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
10TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Tienes un celular?
¿Qué tipo de plan tienes?
11
No tengo celular
Tengo celular
sin acceso a
internet
Tengo celular con acceso
a internet
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿A qué edad tuviste tu primer celular?
12
7
años
8
años
9
años
10
años
11
años
12
años
13
años
14
años
15
años
Más de
15 años
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Cuánto de comunicas en un día?
Mensajes
13
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Llamadas
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Has pagado por descargar aplicaciones?
14
No Sí Mi celular no permite
descargar aplicaciones
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Uso del celular en el colegio
15
Reviso mi
celular sólo
cuando me
dejan hacerlo
Lo reviso
siempre
aunque sea sin
permiso
Lo llevo al
colegio pero lo
dejo en
silencio
No llevo mi
celular al
colegio
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
16
Apego al celular
Jóvenes que contestaron de “A veces” a “Siempre”
Duermo con
él al lado de
mi cama
Me he desvelado
por quedarme
revisándolo Siento que algo
me falta si no
lo tengo
Lo primero que
hago al
levantarme es
revisarlo
Lo reviso aunque
no suene ni vibre Se me acaba la
batería antes
de que
termine el día
Me incomoda
cuando se acaba la
batería y no lo
puedo cargar
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Comunicación Directa
17
57%
15%
1%
0%0%
15%
12%
Por Whatsapp, Line u otro Mensaje privado por Facebook
Mensaje de texto (SMS) Mensaje por Twitter
Correo electrónico Por teléfono
Espero a verlo en persona
¿Cómo organizan una junta o fiesta?
¿Cómo le dices algo a un amigo?
Por mensaje de texto
(Whatsapp, Line…)
Por Facebook
Por Twitter
Por teléfono
En persona
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Qué piensan sobre las Redes Sociales?
18
Si alguien no tiene
Facebook se pierde
de mucho
Es importante
conectarse a internet
frecuentemente para
no perderse nada
Si alguien no tiene
Whatsapp se
pierde de mucho
El que tiene más
amigos en Facebook es
más popular
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Cuántos amigos tienes en Facebook?
19
No tengo Facebook
Entre 0 y 50
Entre 50 y 200
Entre 200 y 400
Entre 400 y 800
Entre 800 y 1500
Entre 1500 y 3000
Más de 3000
4%
5%
28%
25%
19%
11%
1%
2%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Apareces en tu Foto de Perfil?
20
83% Sí
17% No
¿Qué tan importante es la foto de perfil de Facebook?
38%
31%
17%
14%
Poco importante
Importante
Muy importante
No es importante
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
¿Cada cuánto publicas en
tu muro?
Publicaciones en Facebook
21
Fotos donde salgo sólo yo
Pensamientos y opiniones
Fotos donde salgo con mis
amigos
Memes, noticiaso fotos
Videos y música
¿Qué tipo de cosas
compartes?
7% 8%
15% 17%
53%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Selfies
¿Con qué frecuencia te tomas selfies?
22
Nunca me he
tomado una
21%
Una vez en
el último año
11%
Una vez al
mes
17%
Varias veces
al mes
17%
Una vez a la
semana
8%
Varias veces
a la semana
18%
Todos los
días
8% ¿Por qué razones te has tomado una selfie?
Por aburrimiento Para recordar algún momento
Porque me siento bien con
mi apariencia
Cuando quiero mostrar lo que
estoy haciendo
Para mostrarle al mundo
cómo me veo Para expresar cómo me siento
Para ver los comentarios
de los demás
Para coquetear o seducir a
alguien
69%
57%
25% 24%
16%
9%
15%
6%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Usos de Internet
23
Uso internet para
conocer gente
Busco preguntas que
me da vergüenza hacer
en persona
Uso internet para
coquetear
Busco en internet dudas
relacionadas a sexualidad
Pido consejos a
desconocidos a través
de internet
Uso internet para
conseguir pareja
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
24
¿Quién sabe tu contraseña?
Nadie54%
Un familiar
Un amigo
Otra persona
21%
19%
5%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Seguridad en Internet
25
Cuido la información
que publico sobre mí en
internet Manejo la privacidad de mis
publicaciones en Facebook
para que no todos las vean
Creo que internet
es peligroso
Han hackeado alguna de
mis cuentas en internet
Acepto a desconocidos en
Facebook si me agregan
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Relación con los padres
26
Tengo a alguno
de mis padres
como amigos en
Facebook
Me han retado por no poner
atención a alguien por estar
en el celular
A veces me pierdo parte de
conversaciones por estar en
el celular Me incomoda que alguno pueda
ver lo que publico
He discutido con mis papás
por mi comportamiento en
internet
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿De qué manera estudias?
27
Buscando
información en
Google
Leyendo mis
cuadernos, libros o
enciclopedias
67%
Buscando en
Wikipedia
Viendo videos
de Youtube
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Distracciones
28
Prefiero no estudiar
con el computador
Menos de dos minutos
Entre 2 y 10 minutos
Entre 10 minutos y media hora
No
Sí
¿Te pones a hacer otras
cosas cuando estudias en
el computador?
¿Cuánto tiempo te demoras en
volver al estudio?
Entre media y una hora
Más de una hora
13%
17%
24%
33%
12%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Aprendizaje
29
Prefiero leer en papel en
vez de una pantalla
51%
Aprendo muchas cosas en
Internet
65%
Si tengo dudas sobre
alguna materia, la busco
en Internet
73%
Internet me ayuda a tener
mejores notas
27%
Leo más rápido si estoy en
el computador
30%
A veces no hago mis
tareas por quedarme en
Internet o en el celular
31%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Videojuegos
30
Juega en algún
dispositivo
33%
14% 13%
16%
10%
6%
8%
Nunca 0 - 30
min.
30 min.
- 1 hr.
1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o
+
14%
23%
17%
13%
11% 11%
13%
Nunca 0 - 30
min.
30 min.
- 1 hr.
1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o
+
26%
18%
13%
15%
11%
7% 8%
Nunca 0 - 30
min.
30 min.
- 1 hr.
1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o
+
51%
17%
10% 8%
4% 5% 5%
Nunca 0 - 30
min.
30 min.
- 1 hr.
1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o
+
Computador
Notebook
o netbook
Celular
Consola
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Por qué juegas?
31
Porque me
divierte
Para pasar el
rato
Porque me
relaja
Para competir
con mis amigos
Para mejorar
como jugador
Para conocer a
otra gente
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
32TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Correlaciones uso redes con bienestar
33
REDES SOCIALES, más solos se sienten
Chatear (e.j. Whatsapp, Facebook Messenger): más solos se
sienten
Controlando por sexo y edad, a mayor uso de:
Chatear (e.j. Whatsapp, Facebook Messenger): “A veces
siento que nadie me conoce realmente”
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Los Encuestados
35
23%
18%
11%
24%
13%
8%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
PERSON
content
sites
marketing
BUSINESS
CONNECT
promotion
analysis
sales SEOSERVICE
w e b s i t e
m es s a ge
t r a f f i c
management
fact
tool
p o w e r f u l
performance
FEATURES
level
GROWTH
PROCESS
success
statistic
n e t w o r k
penetration
COMMUNICATION
c h a n n e l
INVESTOR
capital
s e g m e n t
m a r k e t
trust
i n t e r n e t
research
trategy
workflow
a d v e r t i s i n g
ECOMMERCE
budget
solution
apps
sharing
i n t e g r a t i o n
post
preferences
perspective
p r i v a t e
level
p r o g r e s s
i n b o u n d
outbound
approach
PROFILE
obile
ata
t r e n d s
NUMBERS
r e a s o n
online
Break
37
La primera parte del estudio se
realizó entre Noviembre y
Diciembredel año 2014
24 colegios de la región de
Valparaíso, RM y del Biobío
participaron del estudio.
3.350 estudiantes entre
quinto básico y cuarto medio
contestaron la encuesta online.
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Correlaciones uso ask.fm con bienestar
38
sus vidas grupos de personas a
los que pertenecen
Sus cuerpos con sus amigos
consigo mismo
experiencia en el
colegio
Controlando por sexo y edad, a mayor uso de ask, menos felices están con:
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Correlaciones uso redes y fotos con bienestar
39
sus vidas
Sus cuerpos
consigo mismo
Controlando por sexo y edad, a mayor uso de redes y manejo de fotos, menos felices están con:
sus vidas
Sus cuerpos
consigo mismo
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
41
¿Qué material compartes en Facebook?
Fotos donde
salgo sólo yo
Fotos donde
salgo con mis
amigos
Fotos donde
sale mi familia
Fotos de la vida
íntima
Información, opiniones y
pensamientos íntimos completos
Información, opiniones y
pensamientos íntimos indirectos
Memes, noticias
o fotos
Videos y música
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
42
70%
Porque se la muestran a alguien
y después el otro la envía
51%
48%
44%
43%
Alguien para hacerse el "choro"
Porque hay poca seguridad en
los celulares
Porque la persona sube una
imagen o video propia
Porque las envían pololos que
terminan
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
¿Generalmente cuánto se filtran?
43
Se muestran
desde el
celular
Se envían por
mail o mensaje
Se suben a
Facebook u
otra red
Se suben a
Youtube
Lo ve todo el
curso
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Seguridad en Internet
44
Cuido la información
que publico sobre mí en
internet
Manejo la privacidad de mis
publicaciones en Facebook
para que no todos las vean
Creo que las redes
sociales son
peligrosas
Alguna vez han
hackeado mi facebookAcepto a desconocidos en
Facebook si me agregan
Cuido que algunas fotos y
videos no puedan ser
comentadas
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Relaciones sociales
45
Tengo a alguno de mis padres como
amigos en Facebook
Tengo a alguno de mis profesores
como amigos en Facebook
Me incomoda que alguno de mis
padres pueda ver lo que publico en
Facebook
Prefiero compartir con mis
amigos en persona y no en
redes sociales
Me comporto igual en persona
y en redes sociales
Tengo más facilidad para
hablar en redes sociales
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Los Encuestados
46
2%
5%
20%
17%
21%
17%
15%
1%
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
Descarganos
pronto!
Alameda 340, Santiago
de Chile
23542924
dmhalper@uc.cl
@Trendigital_CL
TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Generacion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educación
Generacion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educaciónGeneracion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educación
Generacion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educaciónDaniel Halpern
 
Nuevas tendencias en el uso de telefonía móvil
Nuevas tendencias en el uso de telefonía móvilNuevas tendencias en el uso de telefonía móvil
Nuevas tendencias en el uso de telefonía móvilDaniel Halpern
 
Primer Informe Social Recruiting en Chile
Primer Informe Social Recruiting en ChilePrimer Informe Social Recruiting en Chile
Primer Informe Social Recruiting en ChileDaniel Halpern
 
Cultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones sociales
Cultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones socialesCultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones sociales
Cultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones socialesDaniel Halpern
 
Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...
Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...
Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...Universidad Camilo José Cela (UCJC)
 
Influencias negativas de las redes sociales
Influencias negativas de las redes socialesInfluencias negativas de las redes sociales
Influencias negativas de las redes socialesMANUEL PANAIFO
 
Teens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos
Teens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas MexicanosTeens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos
Teens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas MexicanosIAB México
 
Las redes sociales y nuestros jóvenes
Las redes sociales y nuestros jóvenesLas redes sociales y nuestros jóvenes
Las redes sociales y nuestros jóvenesTelefónica España
 
tarea 2 (equipos)
tarea 2 (equipos)tarea 2 (equipos)
tarea 2 (equipos)Aaron Ramos
 
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales  (1) Trabajo en EquipoEl uso de las redes sociales  (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en EquipoKaren Haro
 
Tecnoadicciones. Guía para las familias
Tecnoadicciones. Guía para las familiasTecnoadicciones. Guía para las familias
Tecnoadicciones. Guía para las familiasDavid Romero Martín
 
Educacion en celular
Educacion en celularEducacion en celular
Educacion en celularLenit Silva
 
Proyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetProyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetWondersDays
 
Internet y los adolescentes.
Internet y los adolescentes.Internet y los adolescentes.
Internet y los adolescentes.Paolaalba93
 

La actualidad más candente (20)

Generacion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educación
Generacion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educaciónGeneracion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educación
Generacion App en Chile: Los pros y contras del uso de tecnología en educación
 
Nuevas tendencias en el uso de telefonía móvil
Nuevas tendencias en el uso de telefonía móvilNuevas tendencias en el uso de telefonía móvil
Nuevas tendencias en el uso de telefonía móvil
 
Primer Informe Social Recruiting en Chile
Primer Informe Social Recruiting en ChilePrimer Informe Social Recruiting en Chile
Primer Informe Social Recruiting en Chile
 
Valentina
ValentinaValentina
Valentina
 
Cultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones sociales
Cultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones socialesCultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones sociales
Cultura Selfistica en Chile: tipologías y su impacto en relaciones sociales
 
Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...
Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...
Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes...
 
Niños+tic
Niños+ticNiños+tic
Niños+tic
 
Proyecto integrador Tic
Proyecto integrador TicProyecto integrador Tic
Proyecto integrador Tic
 
Influencias negativas de las redes sociales
Influencias negativas de las redes socialesInfluencias negativas de las redes sociales
Influencias negativas de las redes sociales
 
Teens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos
Teens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas MexicanosTeens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos
Teens - 6ª Estudio de Consumo de Medios entre Internautas Mexicanos
 
Las redes sociales y nuestros jóvenes
Las redes sociales y nuestros jóvenesLas redes sociales y nuestros jóvenes
Las redes sociales y nuestros jóvenes
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
tarea 2 (equipos)
tarea 2 (equipos)tarea 2 (equipos)
tarea 2 (equipos)
 
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales  (1) Trabajo en EquipoEl uso de las redes sociales  (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en Equipo
 
Tecnoadicciones. Guía para las familias
Tecnoadicciones. Guía para las familiasTecnoadicciones. Guía para las familias
Tecnoadicciones. Guía para las familias
 
Educacion en celular
Educacion en celularEducacion en celular
Educacion en celular
 
Proyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internetProyecto - Uso apropiado del internet
Proyecto - Uso apropiado del internet
 
Internet y los adolescentes.
Internet y los adolescentes.Internet y los adolescentes.
Internet y los adolescentes.
 
Guía para padres sobre las redes sociales
Guía para padres sobre las redes socialesGuía para padres sobre las redes sociales
Guía para padres sobre las redes sociales
 

Similar a El rol de las tics en soledad escolar

Castillo garduño jannet_m1s4_proyecto integrador
Castillo garduño jannet_m1s4_proyecto integradorCastillo garduño jannet_m1s4_proyecto integrador
Castillo garduño jannet_m1s4_proyecto integradorJan2909
 
Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012
Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012
Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012Brenda Treviño
 
Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01
Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01
Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01Thaiis Michell
 
Web 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participación
Web 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participaciónWeb 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participación
Web 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participaciónOlga Navarro
 
Practicas tema 1 pedagogia
Practicas tema 1 pedagogiaPracticas tema 1 pedagogia
Practicas tema 1 pedagogiaGonzalo Arias
 
Uso problemático tic
Uso problemático ticUso problemático tic
Uso problemático ticConcha Bueno
 
Reporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles
Reporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móvilesReporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles
Reporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móvilesIAB México
 
Las familias ante las redes sociales en internet
Las familias ante las redes sociales en internetLas familias ante las redes sociales en internet
Las familias ante las redes sociales en internetAlicia Gómez
 
Las redes sociales rudis
Las redes sociales  rudisLas redes sociales  rudis
Las redes sociales rudisruddymsantana
 
Prácticas tema 1 javier hernández
Prácticas tema 1 javier hernándezPrácticas tema 1 javier hernández
Prácticas tema 1 javier hernándezjavier_atletico
 
La vida cotidiana en tecnología e informática
La vida cotidiana en tecnología e informáticaLa vida cotidiana en tecnología e informática
La vida cotidiana en tecnología e informáticakarolayn reyes montealegre
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadJorge Alonso Muñoz
 
Tecnología educativa presentación encuesta
Tecnología educativa presentación encuestaTecnología educativa presentación encuesta
Tecnología educativa presentación encuestaNersi Viloria
 
Internet y padres
Internet y padresInternet y padres
Internet y padresFernando
 
Internet y padres
Internet y padresInternet y padres
Internet y padresFernando
 
Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]mruvactualidad
 

Similar a El rol de las tics en soledad escolar (20)

Castillo garduño jannet_m1s4_proyecto integrador
Castillo garduño jannet_m1s4_proyecto integradorCastillo garduño jannet_m1s4_proyecto integrador
Castillo garduño jannet_m1s4_proyecto integrador
 
Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012
Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012
Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles. Ago 2012
 
Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01
Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01
Iabmexicoestudiouainternetmovil26sep2012 120926141355-phpapp01
 
Web 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participación
Web 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participaciónWeb 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participación
Web 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participación
 
Web 2.0 o social. La revolución tecnológica de la participación.
Web 2.0 o social. La revolución tecnológica de la participación.Web 2.0 o social. La revolución tecnológica de la participación.
Web 2.0 o social. La revolución tecnológica de la participación.
 
Practicas tema 1 pedagogia
Practicas tema 1 pedagogiaPracticas tema 1 pedagogia
Practicas tema 1 pedagogia
 
Uso problemático tic
Uso problemático ticUso problemático tic
Uso problemático tic
 
1 a
1 a1 a
1 a
 
Reporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles
Reporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móvilesReporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles
Reporte Por Edades. Estudio de usos y hábitos de dispositivos móviles
 
Las familias ante las redes sociales en internet
Las familias ante las redes sociales en internetLas familias ante las redes sociales en internet
Las familias ante las redes sociales en internet
 
Piedrita
PiedritaPiedrita
Piedrita
 
Las redes sociales rudis
Las redes sociales  rudisLas redes sociales  rudis
Las redes sociales rudis
 
Practica 1 pdf
Practica 1 pdfPractica 1 pdf
Practica 1 pdf
 
Prácticas tema 1 javier hernández
Prácticas tema 1 javier hernándezPrácticas tema 1 javier hernández
Prácticas tema 1 javier hernández
 
La vida cotidiana en tecnología e informática
La vida cotidiana en tecnología e informáticaLa vida cotidiana en tecnología e informática
La vida cotidiana en tecnología e informática
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
 
Tecnología educativa presentación encuesta
Tecnología educativa presentación encuestaTecnología educativa presentación encuesta
Tecnología educativa presentación encuesta
 
Internet y padres
Internet y padresInternet y padres
Internet y padres
 
Internet y padres
Internet y padresInternet y padres
Internet y padres
 
Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]
 

Más de Daniel Halpern

Informe teletrabajo chile final
Informe teletrabajo chile finalInforme teletrabajo chile final
Informe teletrabajo chile finalDaniel Halpern
 
Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?
Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?
Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?Daniel Halpern
 
Guia para el uso positivo de tecnologias en empresas
Guia para el uso positivo de tecnologias en empresasGuia para el uso positivo de tecnologias en empresas
Guia para el uso positivo de tecnologias en empresasDaniel Halpern
 
Guia para la digitalizacion en Pymes
Guia para la digitalizacion en PymesGuia para la digitalizacion en Pymes
Guia para la digitalizacion en PymesDaniel Halpern
 
Guia de uso de redes sociales en emergencia
Guia de uso de redes sociales en emergenciaGuia de uso de redes sociales en emergencia
Guia de uso de redes sociales en emergenciaDaniel Halpern
 
Ecommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrollo
Ecommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrolloEcommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrollo
Ecommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrolloDaniel Halpern
 
Comunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integral
Comunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integralComunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integral
Comunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integralDaniel Halpern
 
Estrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a paso
Estrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a pasoEstrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a paso
Estrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a pasoDaniel Halpern
 
Encuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias Falsas
Encuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias FalsasEncuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias Falsas
Encuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias FalsasDaniel Halpern
 
Ocho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullying
Ocho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullyingOcho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullying
Ocho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullyingDaniel Halpern
 
HÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOS
HÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOSHÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOS
HÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOSDaniel Halpern
 
Online Employee Advocacy
Online Employee AdvocacyOnline Employee Advocacy
Online Employee AdvocacyDaniel Halpern
 
Pensando las Competencias Digitales
Pensando las Competencias DigitalesPensando las Competencias Digitales
Pensando las Competencias DigitalesDaniel Halpern
 
Automaticion de procesos informe final
Automaticion de procesos informe finalAutomaticion de procesos informe final
Automaticion de procesos informe finalDaniel Halpern
 
Informe pre candidatos presidenciales 2017
Informe pre candidatos presidenciales 2017Informe pre candidatos presidenciales 2017
Informe pre candidatos presidenciales 2017Daniel Halpern
 
DE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDA
DE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDADE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDA
DE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDADaniel Halpern
 
The netflix way of life
The netflix way of lifeThe netflix way of life
The netflix way of lifeDaniel Halpern
 
El valor de la (des)conexión
El valor de la (des)conexiónEl valor de la (des)conexión
El valor de la (des)conexiónDaniel Halpern
 
Selfismo o narcismo pdf
Selfismo o narcismo pdfSelfismo o narcismo pdf
Selfismo o narcismo pdfDaniel Halpern
 
Radiografía del empoderamiento en chile
Radiografía del empoderamiento en chile Radiografía del empoderamiento en chile
Radiografía del empoderamiento en chile Daniel Halpern
 

Más de Daniel Halpern (20)

Informe teletrabajo chile final
Informe teletrabajo chile finalInforme teletrabajo chile final
Informe teletrabajo chile final
 
Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?
Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?
Manual de trabajo remoto: ¿Cómo trabajar a distancia manteniendo la cercanía?
 
Guia para el uso positivo de tecnologias en empresas
Guia para el uso positivo de tecnologias en empresasGuia para el uso positivo de tecnologias en empresas
Guia para el uso positivo de tecnologias en empresas
 
Guia para la digitalizacion en Pymes
Guia para la digitalizacion en PymesGuia para la digitalizacion en Pymes
Guia para la digitalizacion en Pymes
 
Guia de uso de redes sociales en emergencia
Guia de uso de redes sociales en emergenciaGuia de uso de redes sociales en emergencia
Guia de uso de redes sociales en emergencia
 
Ecommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrollo
Ecommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrolloEcommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrollo
Ecommerce en chile mapeando procesos y perfiles para el desarrollo
 
Comunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integral
Comunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integralComunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integral
Comunicacion estrategica casos practicos para un modelo de comunicacion integral
 
Estrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a paso
Estrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a pasoEstrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a paso
Estrategias comunicacionales de marketing digital: Creando un plan paso a paso
 
Encuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias Falsas
Encuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias FalsasEncuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias Falsas
Encuesta Uso Redes Sociales y Consumo Noticias Falsas
 
Ocho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullying
Ocho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullyingOcho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullying
Ocho preguntas para conocer, prevenir y combatir el cyberbullying
 
HÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOS
HÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOSHÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOS
HÁBITOS Y PERCEPCIONES EN CIBERSEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE DATOS
 
Online Employee Advocacy
Online Employee AdvocacyOnline Employee Advocacy
Online Employee Advocacy
 
Pensando las Competencias Digitales
Pensando las Competencias DigitalesPensando las Competencias Digitales
Pensando las Competencias Digitales
 
Automaticion de procesos informe final
Automaticion de procesos informe finalAutomaticion de procesos informe final
Automaticion de procesos informe final
 
Informe pre candidatos presidenciales 2017
Informe pre candidatos presidenciales 2017Informe pre candidatos presidenciales 2017
Informe pre candidatos presidenciales 2017
 
DE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDA
DE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDADE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDA
DE LA PUBLICIDAD PASIVA A LA ENTROMETIDA
 
The netflix way of life
The netflix way of lifeThe netflix way of life
The netflix way of life
 
El valor de la (des)conexión
El valor de la (des)conexiónEl valor de la (des)conexión
El valor de la (des)conexión
 
Selfismo o narcismo pdf
Selfismo o narcismo pdfSelfismo o narcismo pdf
Selfismo o narcismo pdf
 
Radiografía del empoderamiento en chile
Radiografía del empoderamiento en chile Radiografía del empoderamiento en chile
Radiografía del empoderamiento en chile
 

Último

Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfvladimiroflores1
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptxpresentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptxlosdiosesmanzaneros
 
Presentación de elementos de afilado con esmeril
Presentación de elementos de afilado con esmerilPresentación de elementos de afilado con esmeril
Presentación de elementos de afilado con esmerilJuanGallardo438714
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxMiguelAtencio10
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxAlan779941
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfAnnimoUno1
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estossgonzalezp1
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxLolaBunny11
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITMaricarmen Sánchez Ruiz
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanamcerpam
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfJulian Lamprea
 

Último (15)

Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptxpresentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
presentacion de PowerPoint de la fuente de poder.pptx
 
Presentación de elementos de afilado con esmeril
Presentación de elementos de afilado con esmerilPresentación de elementos de afilado con esmeril
Presentación de elementos de afilado con esmeril
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
 

El rol de las tics en soledad escolar

  • 1.
  • 2. 2 ¿Qué hicimos? Realizamos una encuesta a nivel nacional a los jóvenes chilenos para entender cómo se comunican a través de las TIC`s y qué lugar ocupan estas tecnologías en diferentes áreas de su vida cotidiana. Uso de diferentes dispositivos Relación familiar y amistades Usos de internet y redes sociales Estudios y aprendizaje Dependencia a las tecnologías TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 3. 3 La primera parte del estudio se realizó entre Julioy Agostodel año 2014 14colegios entre la región de Antofagasta y del Biobío participaron de esta estudio. 1.540estudiantes entre séptimo básico y cuarto medio contestaron la encuesta online. TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 4. ¿Cuánto usas las TIC`s en el día? Porcentaje de jóvenes que dicen usarlo de 1 a más de 6 horas Chatear o enviar mensajes 4 Navegar por internet Redes sociales Ver videos Jugar (computador o consola) Compartir fotos Hablar por teléfono TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 5. 5TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC textearse -.116** redes -.134** fotos -.128** consola -.07* celular -.117**
  • 7. ¿Cómo te conectas a internet? Porcentaje que dicen conectarse frecuentemente o siempre 7 Por WiFi en mi casa Por cable en mi casa Por Wifi en el colegio Por cable en el colegio Por internet móvil que alguien me comparte Por internet móvil en mi celular En un cibercafé En un lugar con Wifi gratis TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 8. Uso del computador dentro del hogar 8 49% • Hay un computador para compartir con familiares 41% 36% 12% 7% 4% • Tengo un computador personal que no comparto • Generalmente uso el computador donde otros me ven • Generalmente nadie me ve cuando uso el computador • Hay un computador pero no me dejan utilizarlo • No hay un computador en mi hogar TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 9. No No Sí Contenido íntimo 9 Sí ¿Has recibido fotos, videos o mensajes de contenido sexual por internet? ¿Has enviado fotos, videos o mensajes de contenido sexual por internet? TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 11. ¿Tienes un celular? ¿Qué tipo de plan tienes? 11 No tengo celular Tengo celular sin acceso a internet Tengo celular con acceso a internet TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 12. ¿A qué edad tuviste tu primer celular? 12 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años 14 años 15 años Más de 15 años TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 13. ¿Cuánto de comunicas en un día? Mensajes 13 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Llamadas 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 14. ¿Has pagado por descargar aplicaciones? 14 No Sí Mi celular no permite descargar aplicaciones TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 15. Uso del celular en el colegio 15 Reviso mi celular sólo cuando me dejan hacerlo Lo reviso siempre aunque sea sin permiso Lo llevo al colegio pero lo dejo en silencio No llevo mi celular al colegio TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 16. 16 Apego al celular Jóvenes que contestaron de “A veces” a “Siempre” Duermo con él al lado de mi cama Me he desvelado por quedarme revisándolo Siento que algo me falta si no lo tengo Lo primero que hago al levantarme es revisarlo Lo reviso aunque no suene ni vibre Se me acaba la batería antes de que termine el día Me incomoda cuando se acaba la batería y no lo puedo cargar TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 17. Comunicación Directa 17 57% 15% 1% 0%0% 15% 12% Por Whatsapp, Line u otro Mensaje privado por Facebook Mensaje de texto (SMS) Mensaje por Twitter Correo electrónico Por teléfono Espero a verlo en persona ¿Cómo organizan una junta o fiesta? ¿Cómo le dices algo a un amigo? Por mensaje de texto (Whatsapp, Line…) Por Facebook Por Twitter Por teléfono En persona TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 18. ¿Qué piensan sobre las Redes Sociales? 18 Si alguien no tiene Facebook se pierde de mucho Es importante conectarse a internet frecuentemente para no perderse nada Si alguien no tiene Whatsapp se pierde de mucho El que tiene más amigos en Facebook es más popular TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 19. ¿Cuántos amigos tienes en Facebook? 19 No tengo Facebook Entre 0 y 50 Entre 50 y 200 Entre 200 y 400 Entre 400 y 800 Entre 800 y 1500 Entre 1500 y 3000 Más de 3000 4% 5% 28% 25% 19% 11% 1% 2% TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 20. ¿Apareces en tu Foto de Perfil? 20 83% Sí 17% No ¿Qué tan importante es la foto de perfil de Facebook? 38% 31% 17% 14% Poco importante Importante Muy importante No es importante TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 21. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% ¿Cada cuánto publicas en tu muro? Publicaciones en Facebook 21 Fotos donde salgo sólo yo Pensamientos y opiniones Fotos donde salgo con mis amigos Memes, noticiaso fotos Videos y música ¿Qué tipo de cosas compartes? 7% 8% 15% 17% 53% TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 22. Selfies ¿Con qué frecuencia te tomas selfies? 22 Nunca me he tomado una 21% Una vez en el último año 11% Una vez al mes 17% Varias veces al mes 17% Una vez a la semana 8% Varias veces a la semana 18% Todos los días 8% ¿Por qué razones te has tomado una selfie? Por aburrimiento Para recordar algún momento Porque me siento bien con mi apariencia Cuando quiero mostrar lo que estoy haciendo Para mostrarle al mundo cómo me veo Para expresar cómo me siento Para ver los comentarios de los demás Para coquetear o seducir a alguien 69% 57% 25% 24% 16% 9% 15% 6% TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 23. Usos de Internet 23 Uso internet para conocer gente Busco preguntas que me da vergüenza hacer en persona Uso internet para coquetear Busco en internet dudas relacionadas a sexualidad Pido consejos a desconocidos a través de internet Uso internet para conseguir pareja TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 24. 24 ¿Quién sabe tu contraseña? Nadie54% Un familiar Un amigo Otra persona 21% 19% 5% TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 25. Seguridad en Internet 25 Cuido la información que publico sobre mí en internet Manejo la privacidad de mis publicaciones en Facebook para que no todos las vean Creo que internet es peligroso Han hackeado alguna de mis cuentas en internet Acepto a desconocidos en Facebook si me agregan TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 26. Relación con los padres 26 Tengo a alguno de mis padres como amigos en Facebook Me han retado por no poner atención a alguien por estar en el celular A veces me pierdo parte de conversaciones por estar en el celular Me incomoda que alguno pueda ver lo que publico He discutido con mis papás por mi comportamiento en internet TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 27. ¿De qué manera estudias? 27 Buscando información en Google Leyendo mis cuadernos, libros o enciclopedias 67% Buscando en Wikipedia Viendo videos de Youtube TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 28. Distracciones 28 Prefiero no estudiar con el computador Menos de dos minutos Entre 2 y 10 minutos Entre 10 minutos y media hora No Sí ¿Te pones a hacer otras cosas cuando estudias en el computador? ¿Cuánto tiempo te demoras en volver al estudio? Entre media y una hora Más de una hora 13% 17% 24% 33% 12% TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 29. Aprendizaje 29 Prefiero leer en papel en vez de una pantalla 51% Aprendo muchas cosas en Internet 65% Si tengo dudas sobre alguna materia, la busco en Internet 73% Internet me ayuda a tener mejores notas 27% Leo más rápido si estoy en el computador 30% A veces no hago mis tareas por quedarme en Internet o en el celular 31% TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 30. Videojuegos 30 Juega en algún dispositivo 33% 14% 13% 16% 10% 6% 8% Nunca 0 - 30 min. 30 min. - 1 hr. 1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o + 14% 23% 17% 13% 11% 11% 13% Nunca 0 - 30 min. 30 min. - 1 hr. 1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o + 26% 18% 13% 15% 11% 7% 8% Nunca 0 - 30 min. 30 min. - 1 hr. 1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o + 51% 17% 10% 8% 4% 5% 5% Nunca 0 - 30 min. 30 min. - 1 hr. 1 - 2 hr. 2 - 3 hr. 3 - 6 hr. 6 hr. o + Computador Notebook o netbook Celular Consola TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 31. ¿Por qué juegas? 31 Porque me divierte Para pasar el rato Porque me relaja Para competir con mis amigos Para mejorar como jugador Para conocer a otra gente TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 33. Correlaciones uso redes con bienestar 33 REDES SOCIALES, más solos se sienten Chatear (e.j. Whatsapp, Facebook Messenger): más solos se sienten Controlando por sexo y edad, a mayor uso de: Chatear (e.j. Whatsapp, Facebook Messenger): “A veces siento que nadie me conoce realmente” TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 36. PERSON content sites marketing BUSINESS CONNECT promotion analysis sales SEOSERVICE w e b s i t e m es s a ge t r a f f i c management fact tool p o w e r f u l performance FEATURES level GROWTH PROCESS success statistic n e t w o r k penetration COMMUNICATION c h a n n e l INVESTOR capital s e g m e n t m a r k e t trust i n t e r n e t research trategy workflow a d v e r t i s i n g ECOMMERCE budget solution apps sharing i n t e g r a t i o n post preferences perspective p r i v a t e level p r o g r e s s i n b o u n d outbound approach PROFILE obile ata t r e n d s NUMBERS r e a s o n online Break
  • 37. 37 La primera parte del estudio se realizó entre Noviembre y Diciembredel año 2014 24 colegios de la región de Valparaíso, RM y del Biobío participaron del estudio. 3.350 estudiantes entre quinto básico y cuarto medio contestaron la encuesta online. TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 38. Correlaciones uso ask.fm con bienestar 38 sus vidas grupos de personas a los que pertenecen Sus cuerpos con sus amigos consigo mismo experiencia en el colegio Controlando por sexo y edad, a mayor uso de ask, menos felices están con: TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 39. Correlaciones uso redes y fotos con bienestar 39 sus vidas Sus cuerpos consigo mismo Controlando por sexo y edad, a mayor uso de redes y manejo de fotos, menos felices están con: sus vidas Sus cuerpos consigo mismo TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 41. 41 ¿Qué material compartes en Facebook? Fotos donde salgo sólo yo Fotos donde salgo con mis amigos Fotos donde sale mi familia Fotos de la vida íntima Información, opiniones y pensamientos íntimos completos Información, opiniones y pensamientos íntimos indirectos Memes, noticias o fotos Videos y música TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 42. 42 70% Porque se la muestran a alguien y después el otro la envía 51% 48% 44% 43% Alguien para hacerse el "choro" Porque hay poca seguridad en los celulares Porque la persona sube una imagen o video propia Porque las envían pololos que terminan TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 43. ¿Generalmente cuánto se filtran? 43 Se muestran desde el celular Se envían por mail o mensaje Se suben a Facebook u otra red Se suben a Youtube Lo ve todo el curso TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 44. Seguridad en Internet 44 Cuido la información que publico sobre mí en internet Manejo la privacidad de mis publicaciones en Facebook para que no todos las vean Creo que las redes sociales son peligrosas Alguna vez han hackeado mi facebookAcepto a desconocidos en Facebook si me agregan Cuido que algunas fotos y videos no puedan ser comentadas TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 45. Relaciones sociales 45 Tengo a alguno de mis padres como amigos en Facebook Tengo a alguno de mis profesores como amigos en Facebook Me incomoda que alguno de mis padres pueda ver lo que publico en Facebook Prefiero compartir con mis amigos en persona y no en redes sociales Me comporto igual en persona y en redes sociales Tengo más facilidad para hablar en redes sociales TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC
  • 47. Descarganos pronto! Alameda 340, Santiago de Chile 23542924 dmhalper@uc.cl @Trendigital_CL TrenDigital www.tren-digital.cl FCOM UC