cuento navideño rubrica

1. ASPECTO: LENGUAJE ORAL
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Criterios Adquirido
3
En Proceso
2
No adquirido
1
Sabe escuchar cuando se
está hablando en clase y
expresa sus sentimientos
Escucha la narración de anécdotas,
cuentos, relatos, leyendas y
fábulas; expresa qué sucesos o
pasajes le provocan reacciones
como gusto, sorpresa, miedo o
tristeza.
Pocas veces escucha la narración de
anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y
fábulas; expresa qué sucesos o
pasajes le provocan reacciones como
gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
No escucha la narración de
anécdotas, cuentos, relatos,
leyendas y fábulas; expresa
qué sucesos o pasajes le
provocan reacciones como
gusto, sorpresa, miedo o
tristeza.
Se acuerda de lo que
escuchó, y comparte con
los demás sus
conocimientos.
Escucha, memoriza y comparte
poemas, canciones, adivinanzas,
trabalenguas y chistes.
Algunas veces escucha, memoriza y
comparte poemas, canciones,
adivinanzas, trabalenguas y chistes.
No escucha, no memoriza y
no comparte poemas,
canciones, adivinanzas,
trabalenguas y chistes.
Sigue la secuencia de
sucesos.
Narra anécdotas, cuentos, relatos,
leyendas y fábulas siguiendo la
secuencia de sucesos.
Narra pocas veces anécdotas, cuentos,
relatos, leyendas y fábulas siguiendo la
secuencia de sucesos.
No narra anécdotas,
cuentos, relatos, leyendas y
fábulas siguiendo la
secuencia de sucesos.
Crea sus propios cuentos
y también en ayuda de sus
compañeros.
Crea, colectivamente, cuentos y
rimas.
Crea a veces, colectivamente, cuentos
y rimas.
No crea, colectivamente,
cuentos y rimas.
Explica lo que escucha
conforme a la información
del texto que escuchó.
Distingue entre hechos fantásticos
y reales en historias y los explica
utilizando su propio conocimiento
y/o la información que proporciona
el texto.
Distingue algunas veces entre hechos
fantásticos y reales en historias y los
explica utilizando su propio
conocimiento y/o la información que
proporciona el texto.
No distingue entre hechos
fantásticos y reales en
historias y no los explica
utilizando su propio
conocimiento y/o la
información que proporciona
el texto.
Rúbrica (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)

2. CRITERIOS
ALUMNOS
Sabe escuchar
cuando se está
hablando en
clase y expresa
sus sentimientos
Se acuerda de lo
que escuchó, y
comparte con los
demás sus
conocimientos.
Sigue la
secuencia de
sucesos.
Crea sus
propios cuentos
y también con
ayuda de sus
compañeros.
Explica lo que escucha
conforme a la información
del texto que escuchó.
Carmona Salman Joanna
Yamileth
Cruz Jaramillo Josué
Francisco
De la CruzCruz María
Fernanda
Del Ángel Reyes Katya
Alexandra
Encarnación Martínez
Juan Daniel
Godínez Mendoza Sergio
Yair
Gómez Encarnación Oscar
Kaled
Jiménez Santos José Luis
Ledezma Reyes Erika
Ariadna
Martínez Chimal Jesús
Emanuel
Méndez Martínez Karol
Yamileth
Montiel Hernández Alexa
Esmeralda
Peña Flores Ángel Uriel
Saldaña Espinoza
Jonathan
Sánchez Ruiz Quetzally De
María

3. Santiago Marcelino Zeyda
Treviño Santiago Eduardo
Imanol
Vázquez Castellanos
Emanuel
Vidal Castillo Ana Priscila
Villegas Román Ángela
Belith
Zúñiga Reyes Rosa
Guadalupe