Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Formato de plan de lapso y pan de evalucion ade 4 to año

8.201 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

Formato de plan de lapso y pan de evalucion ade 4 to año

  1. 1. PLAN DE LAPSOAsignatura: BiologiaDocente Coordinador de la asignatura: Claudia Caballos Curso _4to A, C y D Nª de objetivos planificados 3Número de objetivos previstos del programa: Lapso I Año escolar: 2.012-2013Número de objetivos previstos en el lapso: Objetivos restantes FECHA SEMANA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y OBSERVACIONES METODOLOGICAS MATERIALES8-10-2012 1-3 -Conocer el origen de la vida a 1. Origen de la vida -Registro en aula virtual biotec 25 -Aula Virtual través de los aportes científicos de 2. Teorías sobre el origen de la de julio y participación en la -PC personal los descubrimientos y teorías en el vida misma Libros de texto área La generación espontánea -Divulgación científica de -Artículos científicos en 3. trabajos de Redi y otros artículos y textos digitales a formato digital teóricos través del acceso a redes -Ensayos escritos de blogs sociales y blogs educativos en biotecnología -Discusión dirigida, clase y en -material impreso línea -Laminas y guías -Pregunta retos hojas de papel bond, Uso foros digitales22-10-2012 4-6 Analizar el agua como medio 1.Compocicon y propiedades del -Divulgación científica de -Aula Virtual apropiado para el desarrollo de la agua artículos y textos digitales a -PC personal vida 2.Las formas precelulares través del acceso a redes Libros de texto influencia del agua sociales y blogs educativos -Artículos científicos en 3.Los coacervados y ácidos -Discusión dirigida, clase y en formato digital nucleídos línea -Ensayos escritos de blogs -Pregunta retos en biotecnología Uso foros digitales -material impreso -Laminas y guías hojas de papel bond
  2. 2. PLAN DE LAPSOAsignatura: BiologiaDocente Coordinador de la asignatura: Claudia Caballos Curso _4to A, C y D Nª de objetivos planificados 4Número de objetivos previstos del programa: Lapso I Año escolar: 2.012-2013Número de objetivos previstos en el lapso: Objetivos restantesFECHA SEMANA OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y OBSERVACIONES METODOLOGICAS MATERIALES6-11-2012 7-9 Reconocer organismo 1-organismo heterótrofos Registro en aula virtual -Aula Virtual heterótrofos y autótrofos 2-organismo autótrofos biotec 25 de julio y -PC personal de acuerdo con su origen 3- macromoléculas participación en la misma Libros de texto macromolecular Divulgación científica de -Artículos científicos en artículos y textos digitales formato digital a través del acceso a -Ensayos escritos de blogs redes sociales y blogs en biotecnología educativos Discusión dirigida, clase y en línea Pregunta retos Uso foros digitales19-11-2012 10-12 Conocer la hipótesis sobre -Enzimas Divulgación científica de -material impreso los procesos energéticos y -procesos enzimáticos artículos y textos digitales -Laminas y guías enzimáticos -acción catalítica a través del acceso a hojas de papel bond . -mecanismos de acción de redes sociales y blogs Ilustraciones didácticas las enzimas educativos -complejos enzimáticos Discusión dirigida, en clase .reacciones enzimáticas y el línea. Función de la enzimas Preguntas reto ATP (Adenosin Trifosfato) Uso de foros digitales comentarios en línea Compilación de artículos para elaborar una hemeroteca web clase y en línea
  3. 3. Uso de los espacios de - Uso del Aula Virtualaula virtual Biotec 25 de -PC personalJulio para la discusión de Libros de textotemas -Artículos científicos enDiscusión dirigida en línea formato digitalasincrónica. -Ensayos escritosUtilizar los espacios del de blogs en biotecnología yblogs para la divulgación aula virtualde materia científico -Material impreso -Laminas y guíasUso de los espacios del hojas de papel bond,aula virtual para la Ilustraciones didácticasdiscusión de temasUtilizar el grupo deFacebook para subir lostrabajos sobre Origen de lavida fuera del planeta tierra
  4. 4. PLAN DE EVALUACIÓNDocente: Claudia Ceballos Año escolar: 2.012-2.013 Curso: 4to Nª de objetivos:22Asignatura:Biologia Sección:A,C y D Lapso:I Nª de objetivos planificados:4Fecha de entrega:29-10-2012 Ciclo/nivel: diversificado Mención:Ciencias Nª de objetivos pendientes:20Profesores:Claudia Ceballos FECHA ACTIVIDADES DE TÉCNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION PUNTAJE OBSERVACIONES Nª DE EVALUACION OBJETIVOS8-10-2012 introducción Registro en aula virtual y Observación directa Escala de estimación, lista 2 seguimiento del registro de de cotejo. plataforma. 2015-10-2012- 1 Análisis de artículo científico Observación directa Escala de estimación, lista 2 sobre las teorías del origen de la de cotejo, registro vida descriptivo25-10-2012 2 Practica sobre el experimento Observación directa Escala de estimación, lista 20 4 de Redi, Miller y Pasteur de cotejo. (generación Espontánea)29-10-2012 3 Resolución de hipótesis Observación directa Escala de estimación, lista 20 4 científicas sobre el agua y si de cotejo, registro importancia taller escrito descriptivo19-11-2012 4 Trabajo Escrito sobre las Observación directa Escala de estimación, lista 20 4 hipótesis de origen de la vida en de cotejo, registro medio exoterráneo descriptivo6-12-2012 todos Revisión de cuaderno con Observación directa Escala de estimación y lista 20 4 todas las asignaciones del de cotejo lapso

×