1. LA SALUD Y LALA SALUD Y LA
ENFERMEDADENFERMEDAD

2. SALUD Y ENFERMEDADSALUD Y ENFERMEDAD
 ¿Qué es la salud?¿Qué es la salud?
 ¿Salud es lo contrario a enfermedad?¿Salud es lo contrario a enfermedad?

3. ¿¿Cuáles creéis que estánCuáles creéis que están
enfermos?enfermos?

9. La salud:La salud:
 Es el estado completo de bienestarEs el estado completo de bienestar
físico, mental y social, y no consistefísico, mental y social, y no consiste
solamente en la ausencia desolamente en la ausencia de
enfermedades.enfermedades.
 Una persona está sana cuando todosUna persona está sana cuando todos
sus órganos funcionan plenamente y sesus órganos funcionan plenamente y se
siente bien física, mental y socialmente.siente bien física, mental y socialmente.

10. ¿Qué es la salud?¿Qué es la salud?
SALUD
BIENESTAR
FÍSICO
BIENESTAR
MENTAL
BIENESTAR
SOCIAL

11. La enfermedad:La enfermedad:
 Es una alteración en el funcionamientoEs una alteración en el funcionamiento
del organismo, es decir, un maldel organismo, es decir, un mal
funcionamiento de éste.funcionamiento de éste.

12. Salud no es loSalud no es lo
contrario decontrario de
enfermedadenfermedad
ENFERMEDAD
DESEQUILIBRIO
FÍSICO
DESEQUILIBRIO
MENTAL

13. Tipos deTipos de
enfermedades:enfermedades:
 Enfermedades infecciosas:Enfermedades infecciosas: sese
producen por la invasión deproducen por la invasión de
microorganismos, son contagiosas.microorganismos, son contagiosas.
 Enfermedades no infecciosas:Enfermedades no infecciosas: no seno se
producen por microorganismos, no sonproducen por microorganismos, no son
contagiosas.contagiosas.

14. ¿Creéis qué la¿Creéis qué la
enfermedad es algo queenfermedad es algo que
tenemos determinadotenemos determinado
desde que nacemos odesde que nacemos o
podemos influir en ella?podemos influir en ella?

15. Factores de riesgo:Factores de riesgo:
 Los malos hábitos alimentariosLos malos hábitos alimentarios: una: una
dieta rica en grasas y azúcares.dieta rica en grasas y azúcares.
 El consumo de drogasEl consumo de drogas: tabaco, alcohol: tabaco, alcohol
y otras drogas ilegales.y otras drogas ilegales.
 Una vida estresadaUna vida estresada..
 La falta de higiene personalLa falta de higiene personal..

16. Malos hábitosMalos hábitos
alimentarios:alimentarios:

17. El tabaco:El tabaco:

18. El alcohol:El alcohol:

19. Drogas de diseño:Drogas de diseño:

20. Hábitos saludables:Hábitos saludables:
 Practicar deportePracticar deporte y actividades al airey actividades al aire
libre.libre.
 Dormir ocho horas y tener unDormir ocho horas y tener un horariohorario
regular.regular.
 Una dieta regular y equilibrada.Una dieta regular y equilibrada.
 Evitar las drogas.Evitar las drogas.
 Una buena higiene personal.Una buena higiene personal.

21. ¿Qué tipos de¿Qué tipos de
enfermedadesenfermedades
conocéis?conocéis?

22. Tipos deTipos de
enfermedades:enfermedades:
 Enfermedades infecciosas:Enfermedades infecciosas: sese
producen por la invasión deproducen por la invasión de
microorganismos, sonmicroorganismos, son
contagiosas.contagiosas.
 Enfermedades no infecciosas:Enfermedades no infecciosas: no seno se
producen por microorganismos, no sonproducen por microorganismos, no son
contagiosas.contagiosas.

23. ¿Qué es para ti¿Qué es para ti
una infección?una infección?

24. EnfermedadEnfermedad
infecciosa:infecciosa:
 Son la producidas por microorganismosSon la producidas por microorganismos
que se transmiten de unos individuos aque se transmiten de unos individuos a
otros y penetran en nuestro cuerpo.otros y penetran en nuestro cuerpo.

25. Agentes causantes:Agentes causantes:
Los microorganismos capaces deLos microorganismos capaces de
generar una enfermedad se denominangenerar una enfermedad se denominan
patógenos.patógenos.
 Bacterias.Bacterias.
 Hongos.Hongos.
 Virus.Virus.
 Otros.Otros.

26. ¿Todas las¿Todas las
bacterias sonbacterias son
perjudiciales?perjudiciales?

27. Bacterias:Bacterias:
 Las bacterias son organismosLas bacterias son organismos
unicelulares procarióticos.unicelulares procarióticos.
 La gran mayoría sonLa gran mayoría son
beneficiosos, inclusobeneficiosos, incluso
necesarios para la biosfera.necesarios para la biosfera.
 Nosotros convivimos conNosotros convivimos con
bacterias beneficiosas que sebacterias beneficiosas que se
encuentran en nuestra boca yencuentran en nuestra boca y
tubo digestivo.tubo digestivo.
 Algunas provocanAlgunas provocan
enfermedades.enfermedades.

28. Bacterias:Bacterias:
 Las bacterias que causan enfermedadesLas bacterias que causan enfermedades
actúan de distintas formas.actúan de distintas formas.
 Algunas infectan los tejidos del organismoAlgunas infectan los tejidos del organismo
directamente.directamente.
 Otras producen unas sustancias venenosasOtras producen unas sustancias venenosas
(toxinas).(toxinas).
 Estos microorganismos producenEstos microorganismos producen
enfermedades como la salmonelosis y laenfermedades como la salmonelosis y la
neumonía.neumonía.

29. Neumonía:Neumonía:
 Es una infección agudaEs una infección aguda
del tejido pulmonar.del tejido pulmonar.
 Produce una inflamaciónProduce una inflamación
que dificulta laque dificulta la
respiración,respiración,
acompañada de fiebreacompañada de fiebre
alta.alta.
 Se cura con antibióticos.Se cura con antibióticos.

30. Hongos:Hongos:
 Los hongos son organismos eucarióticosLos hongos son organismos eucarióticos
unicelulares o pluricelulares.unicelulares o pluricelulares.
 La gran mayoría son beneficiosos para elLa gran mayoría son beneficiosos para el
ser humano como las levaduras.ser humano como las levaduras.
 Otros causan enfermedades como el pieOtros causan enfermedades como el pie
de atleta.de atleta.

31. Pie de Atleta:Pie de Atleta:
 Es una infección queEs una infección que
afecta a la piel de losafecta a la piel de los
pies.pies.
 Se contagia en losSe contagia en los
lugares húmedos, allugares húmedos, al
caminar descalzoscaminar descalzos
adquirimos esporasadquirimos esporas
de estos hongos.de estos hongos.

32. Virus:Virus:
 Los virus son partículas sinLos virus son partículas sin
estructura celular que sóloestructura celular que sólo
viven dentro de otras célulasviven dentro de otras células
((son parásitos obligadosson parásitos obligados), a), a
las que infectan y destruyen.las que infectan y destruyen.
 Pueden permanecer largoPueden permanecer largo
tiempo en la célula sintiempo en la célula sin
producir efectos negativos, enproducir efectos negativos, en
estado latenteestado latente..
 Producen enfermedadesProducen enfermedades
como la gripe, la varicela, elcomo la gripe, la varicela, el
sarampión o el SIDA.sarampión o el SIDA.

33. Gripe:Gripe:
 Es una enfermedadEs una enfermedad
infecciosa respiratoriainfecciosa respiratoria
aguda y contagiosa.aguda y contagiosa.
 Se presenta en forma deSe presenta en forma de
brotes epidémicosbrotes epidémicos
periódicos.periódicos.
 Existen vacunas que seExisten vacunas que se
distribuyen entre losdistribuyen entre los
grupos de riesgo.grupos de riesgo.

34. Otros:Otros:
 Numerosas enfermedades son causadas porNumerosas enfermedades son causadas por
organismos parásitos.organismos parásitos.
 En el ser humano, suelen ser organismosEn el ser humano, suelen ser organismos
unicelulares eucarióticos (losunicelulares eucarióticos (los protozoosprotozoos).).
Causan enfermedades como la malaria.Causan enfermedades como la malaria.
 Existen otros parásitos como losExisten otros parásitos como los nematodosnematodos
(lombrices intestinales) o los(lombrices intestinales) o los platelmintosplatelmintos
(tenias).(tenias).

35. LombricesLombrices
intestinales:intestinales:
 Son gusanos queSon gusanos que
pueden medir desdepueden medir desde
unos milímetros hastaunos milímetros hasta
un metro.un metro.
 Se contagia por el aguaSe contagia por el agua
o alimentoso alimentos
contaminados. Tambiéncontaminados. También
por contacto directo.por contacto directo.
 Las hembras depositanLas hembras depositan
los huevos en el ano,los huevos en el ano,
provocando un picazónprovocando un picazón
intenso.intenso.

36. EnfermedadesEnfermedades
infecciosasinfecciosas
 ¿Cómo creéis que los microorganismos¿Cómo creéis que los microorganismos
llegan a producirnos una infección?llegan a producirnos una infección?

37. Formas deFormas de
transmisión:transmisión:
 Por contacto directo:Por contacto directo: con la persona ucon la persona u
objetos contaminados. Sarampión y varicela.objetos contaminados. Sarampión y varicela.
 A través del aire:A través del aire: tos, estornudos, etc. Gripe ytos, estornudos, etc. Gripe y
neumonía.neumonía.
 A través de agua o alimentosA través de agua o alimentos
contaminados.contaminados. Salmonelosis y cólera.Salmonelosis y cólera.
 A través de vectores.A través de vectores. Peste bubónica yPeste bubónica y
malaria.malaria.

38. ¿Todas las¿Todas las
enfermedades lasenfermedades las
producenproducen
microorganismos?microorganismos?

39. Tipos deTipos de
enfermedades:enfermedades:
 Enfermedades infecciosas:Enfermedades infecciosas: se producense producen
por la invasión de microorganismos, sonpor la invasión de microorganismos, son
contagiosas.contagiosas.
 Enfermedades no infecciosas:Enfermedades no infecciosas: nono
se producen porse producen por
microorganismos, no sonmicroorganismos, no son
contagiosas.contagiosas.

40. Enfermedad noEnfermedad no
infecciosa:infecciosa:
 Se deben a la alteración de alguno deSe deben a la alteración de alguno de
los tejidos y órganos del cuerpo.los tejidos y órganos del cuerpo.
 Estas alteraciones pueden provocar elEstas alteraciones pueden provocar el
funcionamiento anormal del tejido o delfuncionamiento anormal del tejido o del
órgano y la aparición de la enfermedad.órgano y la aparición de la enfermedad.

41. EnfermedadesEnfermedades
relacionadas con larelacionadas con la
alimentación:alimentación:
 Arteriosclerosis.Arteriosclerosis. ConsisteConsiste
en un engrosamiento de laen un engrosamiento de la
paredes internas de lasparedes internas de las
arterias, reduciendo el calibrearterias, reduciendo el calibre
y pudiendo producir uny pudiendo producir un
taponamiento.taponamiento.
 Obesidad.Obesidad. Es el aumentoEs el aumento
anormal del peso debido aanormal del peso debido a
una excesiva acumulación deuna excesiva acumulación de
grasas.grasas.

42. Arteriosclerosis:Arteriosclerosis:
 Cuando un órgano noCuando un órgano no
recibe sangre serecibe sangre se
produce un infarto.produce un infarto.
 Una de las principalesUna de las principales
causas es el consumocausas es el consumo
de grasas animales yde grasas animales y
colesterol.colesterol.
 Se recomienda elSe recomienda el
consumo de vegetales yconsumo de vegetales y
pescados azules.pescados azules.

43. Arteriosclerosis:Arteriosclerosis:

44. Obesidad:Obesidad:
 Normalmente, se debe a la ingestión deNormalmente, se debe a la ingestión de
nutrientes que proporcionen másnutrientes que proporcionen más
calorías de las que consume el cuerpo.calorías de las que consume el cuerpo.
 El exceso de calorías se acumula comoEl exceso de calorías se acumula como
grasa.grasa.
 Puede desencadenar o agravar otrasPuede desencadenar o agravar otras
enfermedades (hipertensión,enfermedades (hipertensión,
arterosclerosis, etc.).arterosclerosis, etc.).

45. Obesidad:Obesidad:

46. Obesidad:Obesidad:

47. Enfermedades delEnfermedades del
aparato circulatorio:aparato circulatorio:
Hipertensión arterial.Hipertensión arterial.
 Es el aumento de laEs el aumento de la
presión que ejerce lapresión que ejerce la
sangre sobre la pared desangre sobre la pared de
las arterias.las arterias.
 Produce una sobrecargaProduce una sobrecarga
del corazón y los vasosdel corazón y los vasos
sanguíneos, quesanguíneos, que
deteriora los riñones ydeteriora los riñones y
favorece lafavorece la
arterosclerosis.arterosclerosis.
Infarto de miocardio.Infarto de miocardio.
 Se origina por laSe origina por la
obstrucción parcial oobstrucción parcial o
total de la arteriastotal de la arterias
coronarias, que lecoronarias, que le
proporcionan oxígeno yproporcionan oxígeno y
nutrientes al miocardio.nutrientes al miocardio.
 Cuando la obstrucciónCuando la obstrucción
es parcial, angina dees parcial, angina de
pecho.pecho.
 Si la obstrucción es total,Si la obstrucción es total,
infarto de miocardio.infarto de miocardio.

49.  ¡ UN INFARTO NO SÓLO SE¡ UN INFARTO NO SÓLO SE
PRODUCE EN EL CORAZÓN!PRODUCE EN EL CORAZÓN!

50. Enfermedades delEnfermedades del
sistema nervioso:sistema nervioso:
 Algunas se deben a un mal funcionamiento deAlgunas se deben a un mal funcionamiento de
las neuronas: enfermedad de Parkinson.las neuronas: enfermedad de Parkinson.
 Otras son debidas a alteraciones de lasOtras son debidas a alteraciones de las
funciones intelectuales, que aparentemente,funciones intelectuales, que aparentemente,
no están relacionadas con un funcionamientono están relacionadas con un funcionamiento
anómalo de las neuronas:anómalo de las neuronas:
- Depresión.- Depresión.
- Demencia: enfermedad de Alzheimer.- Demencia: enfermedad de Alzheimer.

51. Enfermedad deEnfermedad de
Parkinson:Parkinson:
 Afecta generalmente a personas deAfecta generalmente a personas de
edad avanzada.edad avanzada.
 Se deterioran las neuronas que controlanSe deterioran las neuronas que controlan
el movimiento involuntario de lael movimiento involuntario de la
musculatura.musculatura.
 El síntoma más característico es unEl síntoma más característico es un
temblor en las manos y los pies.temblor en las manos y los pies.

52. Enfermedad deEnfermedad de
Parkinson:Parkinson:

53. Depresión:Depresión:
 Es una enfermedadEs una enfermedad
mental que se manifiestamental que se manifiesta
en muchas ocasionesen muchas ocasiones
mediante una profundamediante una profunda
tristeza y unatristeza y una
incapacidad para llevarincapacidad para llevar
una vida normal.una vida normal.
 Es frecuente que elEs frecuente que el
enfermo prefiera aislarseenfermo prefiera aislarse
de los demás y , en losde los demás y , en los
casos más graves, tengacasos más graves, tenga
comportamientoscomportamientos
autodestructivo.autodestructivo.

54. Demencia:Demencia:
 Es una pérdida progresiva de las funcionesEs una pérdida progresiva de las funciones
intelectuales que posee el ser humano.intelectuales que posee el ser humano.
 Hay dos tipos: la senil (más de 80 años) yHay dos tipos: la senil (más de 80 años) y
presenil (a partir de 50 años).presenil (a partir de 50 años).

55. Demencia:Demencia:
 LaLa enfermedad deenfermedad de
AlzheimerAlzheimer, es una, es una
enfermedad degenerativa,enfermedad degenerativa,
progresiva e incurable, queprogresiva e incurable, que
afecta al cerebro.afecta al cerebro.
 Estos enfermos pierden laEstos enfermos pierden la
memoria, la capacidad dememoria, la capacidad de
pensar y cambian depensar y cambian de
comportamiento.comportamiento.
 En la última fase, las víctimasEn la última fase, las víctimas
están postradas en camas yestán postradas en camas y
totalmente desorientadas.totalmente desorientadas.

56.  ¿Qué significa que una persona tenga¿Qué significa que una persona tenga
“azúcar”?“azúcar”?
 ¿Eres diabético desde que naces?¿Eres diabético desde que naces?

57. EnfermedadesEnfermedades
hormonales:hormonales:
DIABETES:DIABETES:
 Después de las comidas elDespués de las comidas el
nivel de glucosa en sangrenivel de glucosa en sangre
aumenta, lo que induce alaumenta, lo que induce al
páncreas a secretar insulina,páncreas a secretar insulina,
que provoca la entrada deque provoca la entrada de
glucosa en el hígado y losglucosa en el hígado y los
músculos.músculos.
 Cuando el nivel de glucosaCuando el nivel de glucosa
en sangre desciende, elen sangre desciende, el
hígado secreta glucagón quehígado secreta glucagón que
estimula la liberación deestimula la liberación de
glucosa desde los órganosglucosa desde los órganos
donde se ha almacenado.donde se ha almacenado.

59. EnfermedadesEnfermedades
hormonales:hormonales:
 Las personas con diabetes no producenLas personas con diabetes no producen
suficiente cantidad de insulina o no puedensuficiente cantidad de insulina o no pueden
usarla correctamente.usarla correctamente.
 LaLa diabetes de los adultosdiabetes de los adultos comienza a partircomienza a partir
de cierta edad y ocurre a menudo en personasde cierta edad y ocurre a menudo en personas
obesas. Puede combatirse con dieta yobesas. Puede combatirse con dieta y
ejercicio.ejercicio.
 LaLa diabetes juvenildiabetes juvenil comienza en la niñez y secomienza en la niñez y se
piensa que es hereditaria. Estos enfermospiensa que es hereditaria. Estos enfermos
necesitan regularmente un aporte de insulina.necesitan regularmente un aporte de insulina.

60.  María está preocupada porque a suMaría está preocupada porque a su
madre le ha dicho el médico que tiene unmadre le ha dicho el médico que tiene un
tumor. ¿Qué le pasa a su madre?tumor. ¿Qué le pasa a su madre?

61. El cáncer:El cáncer:
 Cuando un grupo deCuando un grupo de
células se dividecélulas se divide
desordenadamente,desordenadamente,
forma una masa deforma una masa de
células (TUMOR).células (TUMOR).
 El tumor puede serEl tumor puede ser
BENIGNO o MALIGNO.BENIGNO o MALIGNO.
 Tumor maligno =Tumor maligno =
CÁNCER.CÁNCER.

62. El cáncer:El cáncer:
 El término cáncerEl término cáncer
incluye numerosasincluye numerosas
enfermedades queenfermedades que
tienen en común latienen en común la
proliferación anormal deproliferación anormal de
células.células.

63. El cáncer:El cáncer:
 En ocasiones algunas de las célulasEn ocasiones algunas de las células
puede escapar del tumor primario ypuede escapar del tumor primario y
pasar a la sangre, trasportándose apasar a la sangre, trasportándose a
otros tejidos, donde desarrollanotros tejidos, donde desarrollan
tumores secundarios. Este proceso setumores secundarios. Este proceso se
denomina METÁSTASIS.denomina METÁSTASIS.

65. El cáncer:El cáncer:
 Los CARCINÓGENOS son factores que transformanLos CARCINÓGENOS son factores que transforman
una célula normal en cancerosa.una célula normal en cancerosa.
 Los más importantes son: radiaciones, sustanciasLos más importantes son: radiaciones, sustancias
químicas, partículas y agentes mutagénicos,químicas, partículas y agentes mutagénicos,
sustancias alimenticias, etc.sustancias alimenticias, etc.

66. El cáncer:El cáncer:
 Los factores ambientales y genéticosLos factores ambientales y genéticos
también influyen.también influyen.
 Se ha demostrado que los estilos de vidaSe ha demostrado que los estilos de vida
y las costumbres saludables evitan, eny las costumbres saludables evitan, en
muchos casos, la enfermedad.muchos casos, la enfermedad.

67. El cáncer:El cáncer:
 La incidencia y los tipos de tumoresLa incidencia y los tipos de tumores
varía entre sexos.varía entre sexos.

69. El cáncer:El cáncer:
 Una vez detectada la enfermedad seUna vez detectada la enfermedad se
usan distintas técnicas.usan distintas técnicas.
 Lo primero, es extirpar el tumor.Lo primero, es extirpar el tumor.
 Después se usa la radioterapia y laDespués se usa la radioterapia y la
quimioterapia.quimioterapia.

70. El cáncer:El cáncer:
La prevención consiste:La prevención consiste:
 No fumar.No fumar.
 No consumir alcohol.No consumir alcohol.
 Dieta rica en fibra vegetal.Dieta rica en fibra vegetal.
 No exponerse a radiaciones.No exponerse a radiaciones.

71.  ¡TENER UN TUMOR NO¡TENER UN TUMOR NO
SIGNIFICA TENER CÁNCER!SIGNIFICA TENER CÁNCER!

72.  ¿Por qué nos ponemos malos?¿Por qué nos ponemos malos?
 ¿Nuestro cuerpo no se defiende de las¿Nuestro cuerpo no se defiende de las
enfermedades?enfermedades?
 ¿Quién nos defiende y cómo?¿Quién nos defiende y cómo?

73. El sistema inmune:El sistema inmune:
 Es el responsable de que nuestro cuerpo seEs el responsable de que nuestro cuerpo se
defienda ante la invasión de agentes extraños.defienda ante la invasión de agentes extraños.

74. El sistema inmune:El sistema inmune:
 Nuestro cuerpo dispone de distintosNuestro cuerpo dispone de distintos
tejidos y secreciones que previenen latejidos y secreciones que previenen la
entrada de agentes extraños, lasentrada de agentes extraños, las
barreras primarias.barreras primarias.

75. Barreras primarias:Barreras primarias:
 La piel.La piel.
 Las mucosas que recubren el aparatoLas mucosas que recubren el aparato
respiratorio, digestivo y reproductor.respiratorio, digestivo y reproductor.
 Las secreciones como las lágrimas, laLas secreciones como las lágrimas, la
saliva o el jugo gástrico.saliva o el jugo gástrico.

76. El sistema inmune:El sistema inmune:
 Las células que nos defienden son los glóbulosLas células que nos defienden son los glóbulos
blancos o leucocitos.blancos o leucocitos.
 Unos leucocitos están especializados en rodearUnos leucocitos están especializados en rodear
microorganismos e introducirlos en su citoplasma,microorganismos e introducirlos en su citoplasma,
donde los digieren (FAGOCITOS).donde los digieren (FAGOCITOS).
 Otros reconocen al antígeno y producen unasOtros reconocen al antígeno y producen unas
proteínas especiales capaces de destruir a los agentesproteínas especiales capaces de destruir a los agentes
extraños (ANTICUERPOS). Estos son losextraños (ANTICUERPOS). Estos son los
LINFOCITOS.LINFOCITOS.

77.  Los antígenos son señales queLos antígenos son señales que
ponen en marcha al organismo yponen en marcha al organismo y
este reacciona fabricandoeste reacciona fabricando
anticuerpos.anticuerpos.

78. El sistema inmune:El sistema inmune:
LEUCOCITOS
LINFOCITOS FAGOCITOS
Producen
anticuerpos
Realizan
fagocitosis

79. Barreras defensivas:Barreras defensivas:
 Los fagocitos constituyen la barreraLos fagocitos constituyen la barrera
secundaria.secundaria.
 Los linfocitos son la última línea deLos linfocitos son la última línea de
defensa.defensa.

80. Empieza la batalla (losEmpieza la batalla (los
fagocitos):fagocitos):
 Una simple heridaUna simple herida
permite la entrada depermite la entrada de
microorganismos.microorganismos.
 Se produce la respuestaSe produce la respuesta
inflamatoria:inflamatoria:
- Dilatación de los vasosDilatación de los vasos
sanguíneos locales.sanguíneos locales.
- Aumento local de laAumento local de la
temperatura.temperatura.

82.  El pus se produce por los restos deEl pus se produce por los restos de
glóbulos blancos.glóbulos blancos.

83. El sistema inmune:El sistema inmune:
 Si los agentes extraños superan estas dos barreras,Si los agentes extraños superan estas dos barreras,
actúa la tercera línea defensiva: los linfocitos.actúa la tercera línea defensiva: los linfocitos.
 Se pone en marcha la reacción inmunitaria:Se pone en marcha la reacción inmunitaria:
- El fagocito expone componentes del agente extraño aEl fagocito expone componentes del agente extraño a
los linfocitos.los linfocitos.
- Cuando recibe la señal adecuada, el linfocito se- Cuando recibe la señal adecuada, el linfocito se
multiplica, originando gran cantidad de linfocitosmultiplica, originando gran cantidad de linfocitos
similares a él, con la capacidad de fabricar un tipo desimilares a él, con la capacidad de fabricar un tipo de
anticuerpos.anticuerpos.

84.  Algunos de esos linfocitos liberan a laAlgunos de esos linfocitos liberan a la
sangre anticuerpos que reaccionan consangre anticuerpos que reaccionan con
los agentes extraños facilitando sulos agentes extraños facilitando su
destrucción.destrucción.
 Otros linfocitos sensibilizados sonOtros linfocitos sensibilizados son
capaces de reconocer y destruir lascapaces de reconocer y destruir las
células infectadas de nuestro organismo.células infectadas de nuestro organismo.

87.  La astilla atraviesa la
piel llevando consigo
diferentes bacterias.

88.  Los fagocitos de la
sangre atraviesan los
capilares y se
diriguen a las
bacterias para
fagocitarlas.

89.  Parte de las
bacterias consiguen
atravesar el capilar.
 Entonces, empiezan
a actuar los
linfocitos,
produciendo
anticuerpos.

90.  Si no se consigue
destruir todas las
bacterias, se
manifiesta la
enfermedad.

91. El sistema inmune:El sistema inmune:
 Cuando los linfocitos aprenden a fabricar unCuando los linfocitos aprenden a fabricar un
anticuerpo, ya no lo olvidan (anticuerpo, ya no lo olvidan (memoria inmunitariamemoria inmunitaria).).
 Esto es lo que ocurre con muchas de las infeccionesEsto es lo que ocurre con muchas de las infecciones
de la infancia, como el sarampión, las paperas, quede la infancia, como el sarampión, las paperas, que
sólo se pueden pasar una vez.sólo se pueden pasar una vez.
 En otras enfermedades, el microorganismo causanteEn otras enfermedades, el microorganismo causante
puede cambiar sus características externas al cabo delpuede cambiar sus características externas al cabo del
tiempo y entonces deja de ser reconocido por lostiempo y entonces deja de ser reconocido por los
linfocitos sensibilizados. Esto ocurre con la gripe.linfocitos sensibilizados. Esto ocurre con la gripe.

92.  ¿Cómo ayudamos a nuestro cuerpo a¿Cómo ayudamos a nuestro cuerpo a
defenderse?defenderse?

93. Los antibióticos:Los antibióticos:
 En 1929, el médicoEn 1929, el médico
inglés Alexanderinglés Alexander
Fleming descubrió elFleming descubrió el
primer antibiótico: laprimer antibiótico: la
penicilina.penicilina.
 Los antibióticos sonLos antibióticos son
medicamentos quemedicamentos que
destruyen las bacteriasdestruyen las bacterias
causantes de lascausantes de las
infecciones sin dañar ainfecciones sin dañar a
las células del propiolas células del propio
organismo.organismo.

94. Los antibióticos:Los antibióticos:
 Con el uso generalizado de antibióticos,Con el uso generalizado de antibióticos,
van apareciendo bacterias resistentes avan apareciendo bacterias resistentes a
ellos y además se destruyen las bacteriasellos y además se destruyen las bacterias
de nuestro tubo digestivos (que nos sonde nuestro tubo digestivos (que nos son
beneficiosas).beneficiosas).

95.  ¡LOS ANTIBIÓTICOS SÓLO¡LOS ANTIBIÓTICOS SÓLO
DESTRUYEN LAS BACTERIAS!DESTRUYEN LAS BACTERIAS!
 ¡SU USO GENERALIZADO CREA¡SU USO GENERALIZADO CREA
RESISTENCIA!RESISTENCIA!

96. Las vacunas:Las vacunas:
 Podemos engañar al sistema defensivoPodemos engañar al sistema defensivo
haciéndole creer que llega un invasor.haciéndole creer que llega un invasor.
 La vacunación consiste en introducir enLa vacunación consiste en introducir en
el organismo bacterias o virus muertos oel organismo bacterias o virus muertos o
inactivados, que no producen lainactivados, que no producen la
enfermedad, pero que sí poseenenfermedad, pero que sí poseen
antígenos.antígenos.

97. Las vacunas:Las vacunas:
 Estos antígenos serán reconocidos porEstos antígenos serán reconocidos por
los linfocitos que producirán anticuerposlos linfocitos que producirán anticuerpos
como si los microorganismos estuvierancomo si los microorganismos estuvieran
vivos.vivos.
 De esta forma se obtiene una inmunidadDe esta forma se obtiene una inmunidad
específica y duradera, que protegerá alespecífica y duradera, que protegerá al
individuo de futuras infecciones por elindividuo de futuras infecciones por el
mismo agente.mismo agente.

98.  ¡NO ES LO MISMO VACUNA QUE¡NO ES LO MISMO VACUNA QUE
INYECCIÓN!INYECCIÓN!
 ¡LAS VACUNAS NO CURAN,¡LAS VACUNAS NO CURAN,
PREVIENEN!PREVIENEN!

99.  ¿Puede fallar el sistema inmune?¿Puede fallar el sistema inmune?

100. Fallos del sistemaFallos del sistema
inmune:inmune:
FALLOS DEL
SISTEMA INMUNE
ALERGIAS SIDA

101. Alergias:Alergias:
 Consiste en la hipersensibilidad de unConsiste en la hipersensibilidad de un
organismo frente a sustancias del medio, queorganismo frente a sustancias del medio, que
habitualmente no provocan ninguna reacción.habitualmente no provocan ninguna reacción.
 La respuesta frente a estos antígenosLa respuesta frente a estos antígenos
(alérgenos) consiste en una serie de síntomas(alérgenos) consiste en una serie de síntomas
molestos, como lagrimeo, tos, dolor de cabeza,molestos, como lagrimeo, tos, dolor de cabeza,
hinchazón de mucosas o inflamación de lashinchazón de mucosas o inflamación de las
vías respiratorias.vías respiratorias.

102. SIDA:SIDA:
 SIDA, Síndrome de InmunodeficienciaSIDA, Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida.Adquirida.
 Es causada por un virus (VIH), Virus deEs causada por un virus (VIH), Virus de
Inmunodeficiencia Humana.Inmunodeficiencia Humana.
 El VIH ataca a las células del sistemaEl VIH ataca a las células del sistema
inmunitario, destruyéndolas.inmunitario, destruyéndolas.
 Como consecuencia, la personaComo consecuencia, la persona
infectada queda sin defensas.infectada queda sin defensas.

103. Las vías deLas vías de
transmisión del VIH:transmisión del VIH:
 La sangre.La sangre.
 La materno-fetalLa materno-fetal a través dea través de
la placenta o en el momento della placenta o en el momento del
parto.parto.
 Las relaciones sexualesLas relaciones sexuales,, elel
VIH, presente en las secrecionesVIH, presente en las secreciones
vaginales o en el semen, pasa avaginales o en el semen, pasa a
la sangre a través dela sangre a través de
microlesiones que se producenmicrolesiones que se producen
durante la penetración. Unadurante la penetración. Una
medida muy eficaz para evitarmedida muy eficaz para evitar
este tipo de infección es el usoeste tipo de infección es el uso
de preservativos.de preservativos.

104. EL SIDA:EL SIDA:
 Desde que se produce la infección del VIH hasta queDesde que se produce la infección del VIH hasta que
empiezan a manifestarse los síntomas del SIDAempiezan a manifestarse los síntomas del SIDA
pueden pasar años.pueden pasar años.
 Durante ese plazo de tiempo, la persona esDurante ese plazo de tiempo, la persona es
seropositiva o portadoraseropositiva o portadora y está sana: no presentay está sana: no presenta
síntomas de la enfermedad, aunque el virussíntomas de la enfermedad, aunque el virus
permanece en su organismo y, por tanto, lo puedepermanece en su organismo y, por tanto, lo puede
contagiar.contagiar.
 Al cabo de un tiempo indeterminado, el virus seAl cabo de un tiempo indeterminado, el virus se
desarrolla y ataca al sistema de defensa. En esedesarrolla y ataca al sistema de defensa. En ese
momento el seropositivo se transforma en enfermo demomento el seropositivo se transforma en enfermo de
SIDA.SIDA.

105.  ¿Qué son los trasplantes?¿Qué son los trasplantes?

106. Los trasplantes:Los trasplantes:
 Trasplantar es sustituirTrasplantar es sustituir
un órgano enfermo porun órgano enfermo por
otro que funcioneotro que funcione
adecuadamente.adecuadamente.
 Únicamente se realizaÚnicamente se realiza
esta práctica cuando laesta práctica cuando la
presencia de un órganopresencia de un órgano
enfermo pone en peligroenfermo pone en peligro
la vida del paciente.la vida del paciente.

107. Los trasplantes:Los trasplantes:
 El rechazo del órgano extraño se debe alEl rechazo del órgano extraño se debe al
funcionamiento del sistema inmunitario delfuncionamiento del sistema inmunitario del
cuerpo que reconoce como ajeno el órganocuerpo que reconoce como ajeno el órgano
trasplantado e intenta destruirlo.trasplantado e intenta destruirlo.
 Para evitar estos rechazos se realizan estudiosPara evitar estos rechazos se realizan estudios
de compatibilidad y, además, se suministrande compatibilidad y, además, se suministran
fármacos que provocan el descenso defármacos que provocan el descenso de
actividad del sistema de defensa.actividad del sistema de defensa.

108. Los trasplantes:Los trasplantes:
 España está a la cabeza deEspaña está a la cabeza de
los países con máslos países con más
donaciones de órganos.donaciones de órganos.
 Aún así, la OrganizaciónAún así, la Organización
Nacional de TrasplantesNacional de Trasplantes
(ONT) recuerda que más de(ONT) recuerda que más de
5000 enfermos permanecen5000 enfermos permanecen
en lista de espera para recibiren lista de espera para recibir
un transplante de órganos enun transplante de órganos en
nuestro país.nuestro país.

109.  ¡Conciénciate!¡Conciénciate!
 ¡Hazte donante!¡Hazte donante!
 ¡Puedes salvar muchas vidas!¡Puedes salvar muchas vidas!