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ESCUELA Nº 11”MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA”
HABILITAD DE PRÁCTICA
SEÑAS DE IDENTIDAD
Dirección: Diagonal 300, Nº 2239
Teléfono: (072) 25266
Cantidad de alumnos inscriptos:
Varones Niñas Total
173 150 323
Total de docentes: (se incluye en los cuadros siguientes al Prof. de
educación Física-Maestra Directora- Maestra Secretaria)
Efectivos Suplentes T/A Interinatos Total
13 3 2 18
Se incluyen profesores especiales
Nivel de calificaciones de los docentes:
s/cal GR O A B MB E Tot.
-- --- --- --- --- 7 11 18
Docentes adscriptores: 11
Alumnos inscriptos en el último trienio:
Año 2011 Año 2012 Año 2013
335 346 326
Promovidos y repetidores en el año lectivo 2012
Inscriptos Promovidos Repetidores
346 333 13

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Los recursos humanos.
DOCENTES
Se cuenta con 14 docentes de aula , un profesor de Educación Física, una Profesora
de Educación Musical y un docente MAC- Maestro de apoyo CEIBAL , 11 de ellos-
79%- con cargo efectivo en la escuela , además del profesor de Educación física.
El equipo de dirección está conformado por un director efectivo con 7 años de
permanencia en el cargo y una maestra adscripta a la Dirección , efectiva en la
escuela desde hace 23 años.
Los docentes trabajan en forma coordinada, en un ambiente de colaboración que
permite potenciar las fortalezas profesionales de cada uno.
Si bien en nuestra Escuela, son escasos los tiempos de coordinación, debe destacarse
el hecho de que la mayoría de los Docentes, en forma totalmente espontánea y
natural concurren voluntariamente a las instancias de Coordinación establecidas por
el Consejo de Educación Primaria, participando de esta manera en todas las
decisiones, integrando un verdadero colectivo docente.
Se cuenta con un profesor de Educación Física (efectivo), que atiende todos los
grupos de la Escuela, demuestra solvencia técnica, un alto grado de
responsabilidad, integrado plenamente al colectivo docente coordinando
permanentemente y aportando ideas para mejorar la calidad de la enseñanza.
La profesora de música , quien concurre con una frecuencia de dos días a la semana,
también trabaja en forma coordinada con los docentes de aula.
La Docente en el cargo de Secretaría , acompaña la gestión de la Dirección con
gran sentido de la responsabilidad , participando y colaborando en todas las
actividades escolares , actualmente desarrolla un Proyecto de intervención en el
primer nivel , elaborado en coordinación con los Docentes y sus planes áulicos , sin
perder de vista el Proyecto de Gestión de Centro.
Nuevamente, la inclusión de Estudiantes de Formación Docente (2º año) resulta
estimulante para los Docentes y para esta Dirección, provocando una movilización
positiva de las estructuras existentes en todas las dimensiones.
El grupo, conformado por 11 alumnas, demuestra muy buena disposición para el
trabajo colaborativo. Se renuevan expectativas positivas respecto de la incidencia de
la Práctica en la Escuela
ALUMNOS
A la fecha, se cuenta con 323 alumnos, de los cuales 13 repiten el grado por primera
vez.
Estando ubicado el mayor índice de repetición en el 2º nivel – 7 alumnos- lo que
representa el 2% del total de alumnos de la escuela y el 8% de los inscritos en el
nivel.
No se presentan situaciones de extraedad, deserciones y se trabaja permanentemente
en coordinación con los Maestros de Clase y el Equipo Director, en los casos de
asistencias intermitentes.

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Las mayores dificultades se encontraron en el nivel Inicial 4 años , donde los padres
no toman conciencia , a pesar de los esfuerzos de la docente y del equipo directos ,
de la obligatoriedad , pero sobre todo de la importancia de la regularidad de la
asistencia en todos los grados. Se prevé intervenir con mayor énfasis en el presente
año lectivo .
Actualmente se encuentra en proceso la elaboración de una planilla de seguimiento
de alumnos repitientes, la que se realizará en forma trimestral a los efectos de tener a
nivel Escuela una visión clara de los avances y necesidades de apoyos específicos de
estos alumnos.
La mayoría de los alumnos se muestran interesados, curiosos, reflexivos y
demuestran placer por concurrir a la escuela, disfrutan de sus aprendizajes.
Si bien se registran algunas situaciones de conductas con desajuste, hasta la fecha
se han contenido desde la institución con la colaboración de docentes y padres, se
trabaja permanentemente sobre la formación en valores y se desarrollan y
desarrollarán durante el año diversas estrategias: pasantías en otras clases, rotación
de maestros y/o de alumnos - trabajos en tutorías con otros alumnos de la escuela –
actividades de monitoreo- entre otras.
PERSONAL AUXILIAR
En relación al personal Auxiliar se cuenta solo con un funcionario como Auxiliar
de limpieza , ,ingresado el 29 de setiembre de 2009 , contratado por el CEIP ; los
demás funcionarios aun cuando trabajan en el turno matutino dependen
administrativamente de la Escuela Nº 98 : 2 auxiliares de cocina , un auxiliar de
limpieza.
LAS FAMILIAS
Los Docentes y la Dirección Escolar han realizado con éxito propuestas para lograr
estrechar el vínculo Escuela –Hogar (hago aquí referencia a un proceso iniciado en
el año 2009), a través de diversas actividades, aunque se considera que la mayoría
de ellas apuntaron al orden social. Se considera oportuno plantearse, la mayor
inclusión de los padres en actividades Educativas, a través de la organización de
talleres, clases abiertas, actividades compartidas entre padres e hijos, es decir una
participación más directa en las actividades áulicas que produzcan un impacto
directo en los aprendizajes, se observa interés de los padres en participar .
Los docentes manifiestan y esta Dirección comparte la necesidad de favorecer
procesos en que padres e hijos compartan situaciones de enseñanza y de aprendizaje
con mayor frecuencia.
La comunidad educativa se ha empoderado de los diferentes Proyectos que año a año
se vienen desarrollando en la Escuela.

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RECURSOS
La Escuela dispone de una gama interesante de recursos didácticos, materiales y
equipos, para trabajar en distintas áreas: juegos de regletas, regletas “gigantes”,
ábacos individuales, ábaco “gigante”, material multibase, material para el trabajo
con fracciones, globo terráqueo, mapas, biblioteca escolar, microscopios, grabadores
con lectores de CD, televisor DVD.
Desde el año pasado, 2011, no se cuenta con conexión a internet de conectividad
educativa para la PC de secretaría, lo que dificulta el trabajo. Se realizan todas las
tareas administrativas con modem personales del equipo director. Si se dispone de
buena conexión CEIBAL, por lo cual alumnos y docentes pueden trabajar en sus
aulas , con las limitaciones propias de esta red.
Los docentes manifiestan interés en trabajar con la Maestra de Apoyo CEIBAL,
para potenciar el uso de las XO en las aulas , tanto en lo que respecta al uso de
SUGAR , como de la utilización de la Web 2.0 a través de plataformas educativas
CREA – PAM
COMEDOR ESCOLAR
Actualmente concurren al Comedor Escolar 123 alumnos, de la Escuela Nº 11,
observándose una mayor demanda del mismo en relación a años anteriores , en la
mayoría de los casos la utilización de servicio tiene su móvil en la situación social
(padre y madre que trabajan ) que a razones económicas .
Para la inclusión de los alumnos en el referido Servicio se ha dialogado, desde esta
dirección, con cada uno de los padres de los niños que concurren.
Si bien no se recibe partida para copa de leche, se les suministra a 50 alumnos
que presentan NBI y/o que proceden del medio rural y arriban al Local Escolar a las
7:00 hs, utilizándose parte de la leche fluida que se recibe de la Empresa PILI S.A .
REDES CON OTRAS INSTITUCIONES
La Escuela ha logrado generar y fortalecer redes vinculares con otras instituciones,
con las cuales se coordinan distintas actividades que van desde lo social – cultural a
lo formativo - educativo : Centro CAIF “Los enanitos verdes”, Policlínica Artigas,
Escuelas Nº 42- 93 y 71 , Aprodime,,Comisión del Barrio Obrero , Clubes de fútbol de
la Zona, entre otros
Ma. Graciela Pérez
Maestra Directora