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Twittern, Blogs & Co. – auch im Bildungsbereich? Christian Spannagel Pädagogische Hochschule Heidelberg Institut für Daten...
Twitter-Aktion Bitte antwortet mit tag #didactalive -  Welche Twitter-Szenarien gibt es für die Schule?  Jetzt LIVE 13-13:...
Übersicht <ul><li>Lernen früher und morgen </li></ul><ul><li>IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre   </li></ul><ul><l...
Lernen früher und morgen
Lernen früher und morgen Vernetzung <ul><li>mit Projektpartnern </li></ul><ul><li>mit Denkpartnern </li></ul><ul><li>inter...
Lernen früher und morgen „ Philosophie“ <ul><li>Konnektivismus (Siemens) </li></ul><ul><li>verteilte Kognition (Salomon) <...
Beispiel: Leben in der DDR Schulklasse Zeitzeugen Uni-Seminar
IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre   „ Benehmen“ im Netz Inhaltliches Arbeiten im Netz <ul><li>Kommunikationsforme...
Web-2.0-Tools
Übersicht <ul><li>Lernen früher und morgen </li></ul><ul><li>IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre   </li></ul><ul><l...
Wikipedia
Arbeiten im Stadtwiki http://www.tuepedia.de
Erstellung interaktiver Übungen http://wikis.zum.de/rmg/
Schulzeitung Nadine Anskeit, TU Dortmund
Schulwiki http://wikis.zum.de/hsp/
ZUM-Wiki http://wiki.zum.de
Übersicht <ul><li>Lernen früher und morgen </li></ul><ul><li>IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre   </li></ul><ul><l...
Weblog http://cspannagel.wordpress.com
Blog als Diskussionsplattform im Ethikunterricht Mandy Schütze
Rezensionen von Literatur http://jungekritiker.vdboom.de
Blog als Reflexionsmedium für Lehrerinnen und Lehrer
Twitter
Twitter in der Schule <ul><li>(Wikipedia-)Text in 140 Zeichen zusammenfassen (Idee von Walter Böhme) </li></ul><ul><li>„ M...
Twitter in der Schule <ul><li>Für Lehrpersonen:  </li></ul><ul><ul><li>Material- und Ideenbörse (Andreas Kalt) </li></ul><...
Fazit Konsequenzen für Unterricht <ul><li>Projektorientierung </li></ul><ul><li>radikale Öffnung  </li></ul><ul><li>von Un...
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Christian Spannagel [email_address] Twitter: @cspannagel Skype: chrisp1976 Facebook, X...
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Twittern, Blogs & Co. - auch im Bildungsbereich?

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Twittern, Blogs & Co. - auch im Bildungsbereich?

  1. 1. Twittern, Blogs & Co. – auch im Bildungsbereich? Christian Spannagel Pädagogische Hochschule Heidelberg Institut für Datenverarbeitung/Informatik didacta 2010
  2. 2. Twitter-Aktion Bitte antwortet mit tag #didactalive - Welche Twitter-Szenarien gibt es für die Schule? Jetzt LIVE 13-13:30 während meines didacta-Vortrags! http://twitterwallr.com/w/didactalive
  3. 3. Übersicht <ul><li>Lernen früher und morgen </li></ul><ul><li>IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre  </li></ul><ul><li>Heute schon? </li></ul><ul><ul><li>Wikis in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblogs in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter in der Schule </li></ul></ul><ul><li>Fazit </li></ul>
  4. 4. Lernen früher und morgen
  5. 5. Lernen früher und morgen Vernetzung <ul><li>mit Projektpartnern </li></ul><ul><li>mit Denkpartnern </li></ul><ul><li>interdisziplinär </li></ul><ul><li>generationen- übergreifend </li></ul><ul><li>lebenslang </li></ul><ul><li>interkulturell </li></ul><ul><li>global </li></ul>
  6. 6. Lernen früher und morgen „ Philosophie“ <ul><li>Konnektivismus (Siemens) </li></ul><ul><li>verteilte Kognition (Salomon) </li></ul><ul><li>situiertes Lernen </li></ul><ul><li>projektorientiertes Lernen </li></ul><ul><li>„ Klasse als Gehirn“ (Martin) </li></ul><ul><li>Neuronenmetapher (Martin) </li></ul>
  7. 7. Beispiel: Leben in der DDR Schulklasse Zeitzeugen Uni-Seminar
  8. 8. IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre  „ Benehmen“ im Netz Inhaltliches Arbeiten im Netz <ul><li>Kommunikationsformen </li></ul><ul><li>Datenschutz </li></ul><ul><li>Urheberrecht </li></ul><ul><li>copy & paste </li></ul><ul><li>Persönlichkeitsrechte </li></ul><ul><li>cyber mobbing </li></ul><ul><li>??? </li></ul><ul><li>Diskussionen zu Inhalten </li></ul><ul><li>Durchführung von Projekten </li></ul><ul><li>kollaboratives Problemlösen </li></ul><ul><li>kollektive Wissenskonstruktion Begriffe von J.-P. Martin: </li></ul><ul><li>Partizipationskompetenz </li></ul><ul><li>Netzsensibilität </li></ul>„ Traditionelle“ ITG <ul><li>Standardanwendungen </li></ul><ul><li>Dateisysteme </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  9. 9. Web-2.0-Tools
  10. 10. Übersicht <ul><li>Lernen früher und morgen </li></ul><ul><li>IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre  </li></ul><ul><li>Heute schon? </li></ul><ul><ul><li>Wikis in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblogs in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter in der Schule </li></ul></ul><ul><li>Fazit </li></ul>
  11. 11. Wikipedia
  12. 12. Arbeiten im Stadtwiki http://www.tuepedia.de
  13. 13. Erstellung interaktiver Übungen http://wikis.zum.de/rmg/
  14. 14. Schulzeitung Nadine Anskeit, TU Dortmund
  15. 15. Schulwiki http://wikis.zum.de/hsp/
  16. 16. ZUM-Wiki http://wiki.zum.de
  17. 17. Übersicht <ul><li>Lernen früher und morgen </li></ul><ul><li>IT-Grundbildung für die nächsten 80 Jahre  </li></ul><ul><li>Heute schon? </li></ul><ul><ul><li>Wikis in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblogs in der Schule </li></ul></ul><ul><ul><li>Twitter in der Schule </li></ul></ul><ul><li>Fazit </li></ul>
  18. 18. Weblog http://cspannagel.wordpress.com
  19. 19. Blog als Diskussionsplattform im Ethikunterricht Mandy Schütze
  20. 20. Rezensionen von Literatur http://jungekritiker.vdboom.de
  21. 21. Blog als Reflexionsmedium für Lehrerinnen und Lehrer
  22. 22. Twitter
  23. 23. Twitter in der Schule <ul><li>(Wikipedia-)Text in 140 Zeichen zusammenfassen (Idee von Walter Böhme) </li></ul><ul><li>„ Meinungsumfragen“ durch Schüler </li></ul><ul><li>Einsatz im Fremdsprachenunterricht (Schmidt, Hagelmoser & Saage, in press) </li></ul><ul><ul><li>„ Twitteratur“ (veryshortstories, 140novels, …) </li></ul></ul><ul><ul><li>Zugang zu authentischen fremdsprachlichen Diskursen </li></ul></ul><ul><ul><li>globale Vernetzung mit Peers </li></ul></ul><ul><li>Akquise von und Vernetzung mit Projektpartnern </li></ul>
  24. 24. Twitter in der Schule <ul><li>Für Lehrpersonen: </li></ul><ul><ul><li>Material- und Ideenbörse (Andreas Kalt) </li></ul></ul><ul><ul><li>Akquise von Projektpartnern </li></ul></ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul><ul><li>Was macht unsere Twitter-Umfrage? </li></ul>
  25. 25. Fazit Konsequenzen für Unterricht <ul><li>Projektorientierung </li></ul><ul><li>radikale Öffnung </li></ul><ul><li>von Unterricht </li></ul><ul><li>- Rolle der Lehrperson </li></ul>
  26. 26. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Christian Spannagel [email_address] Twitter: @cspannagel Skype: chrisp1976 Facebook, XING, MSN, ICQ, … http://tinyurl.com/spannageldidacta2010

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