Gemeinsam lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter Christian Spannagel PH Heidelberg http://cspannagel.wordpress.com GAL 2009...
Ein Web-2.0-Tool: Wikipedia
Wikis z.B. http://de.wikiversity.org
Weblogs http://cspannagel.wordpress.com
Twitter (Microblogging) http://www.twitter.com
Es gibt (nahezu) unendlich viele weitere Web 2.0 Tools.
Trends im Web 2.0 (nach Kerres) User    Autor lokal    entfernt privat    öffentlich
Theorie Kompetenzen Prozesse Situiertes Lernen Lernen in Netzen
Neuronenmetapher kollektive  Wissenskonstruktion Netzsensibilität Partizipations-kompetenz
Lernen durch Lehren (LdL) Jean-Pol Martin by Sinatra and Peter O. Chott
Traditionelle Seminare
Beispiel: Studierende diskutieren in einem Wiki über „Lernen durch Lehren“
Die Dynamik des Netzes und „Flow“ Seminar PHL
Wiki-Reflexion eines Seminars
Mitarbeit im ZUM-Wiki http://wiki.zum.de
Junge Kritiker (EMA Bonn) http://jungekritiker.vdboom.de
Online-Lesetagebücher (Raith, 2006)
Mitarbeit an einem Stadtwiki http://www.tuepedia.de
Maschendraht „ Maschendrahtmetapher“ http://maschendraht.mixxt.de
Handlungsempfehlungen <ul><li>Einsatz öffentlicher Werkzeuge </li></ul><ul><li>Beteiligung an Community-Projekten </li></u...
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! http://tinyurl.com/gal2009spannagel http://cspannagel.wordpress.com [email_address] T...
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Gemeinsam lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter

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E-Vortrag auf der GAL 2009 Tagung; http://tinyurl.com/gal2009spannagel

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Gemeinsam lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter

  1. 1. Gemeinsam lernen mit Wikis, Weblogs und Twitter Christian Spannagel PH Heidelberg http://cspannagel.wordpress.com GAL 2009 Karlsruhe, 18.9.2009 Backchannel in Twitter über #gal2009
  2. 2. Ein Web-2.0-Tool: Wikipedia
  3. 3. Wikis z.B. http://de.wikiversity.org
  4. 4. Weblogs http://cspannagel.wordpress.com
  5. 5. Twitter (Microblogging) http://www.twitter.com
  6. 6. Es gibt (nahezu) unendlich viele weitere Web 2.0 Tools.
  7. 7. Trends im Web 2.0 (nach Kerres) User  Autor lokal  entfernt privat  öffentlich
  8. 8. Theorie Kompetenzen Prozesse Situiertes Lernen Lernen in Netzen
  9. 9. Neuronenmetapher kollektive Wissenskonstruktion Netzsensibilität Partizipations-kompetenz
  10. 10. Lernen durch Lehren (LdL) Jean-Pol Martin by Sinatra and Peter O. Chott
  11. 11. Traditionelle Seminare
  12. 12. Beispiel: Studierende diskutieren in einem Wiki über „Lernen durch Lehren“
  13. 13. Die Dynamik des Netzes und „Flow“ Seminar PHL
  14. 14. Wiki-Reflexion eines Seminars
  15. 15. Mitarbeit im ZUM-Wiki http://wiki.zum.de
  16. 16. Junge Kritiker (EMA Bonn) http://jungekritiker.vdboom.de
  17. 17. Online-Lesetagebücher (Raith, 2006)
  18. 18. Mitarbeit an einem Stadtwiki http://www.tuepedia.de
  19. 19. Maschendraht „ Maschendrahtmetapher“ http://maschendraht.mixxt.de
  20. 20. Handlungsempfehlungen <ul><li>Einsatz öffentlicher Werkzeuge </li></ul><ul><li>Beteiligung an Community-Projekten </li></ul><ul><li>Arbeiten in hoch frequentierten Umgebungen </li></ul><ul><li>„ Anlocken“ von potenziellen Projektpartnern </li></ul><ul><li>Einrichten einer Online-Community </li></ul><ul><li>Online-Präsenz des Dozenten </li></ul><ul><li>Reale Treffen </li></ul>
  21. 21. Wohin so was führen kann… http://www.bildungsexpedition.de
  22. 22. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! http://tinyurl.com/gal2009spannagel http://cspannagel.wordpress.com [email_address] Twitter: @cspannagel

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