Die wollen nur spielen – Bibliotheken und Gaming – Chancen und Risiken für die Bibliothek der Zukunft
Wer bin ich? <ul><li>Jahrgang 1973 </li></ul><ul><li>Dipl. Instru. Mu. </li></ul><ul><li>Trainer, Berater und Speaker für ...
Was ich von Ihnen möchte...
Was ich nicht für Sie habe... http://www.flickr.com/photos/shordzi/5360896565/sizes/l/in/photostream/
Spiel – es ist Deine Natur...
Meine Thesen <ul><li>In der Zukunft wird Gaming bzw. Elemente davon eine wesentliche Rolle in der Kultur- und Wissensvermi...
Was wäre wenn....
...Gutenberg Computergames erfunden hätte?
Was sind eigentlich Computerspiele?
Was sind Computerspiele? <ul><li>Ein klares Ziel </li></ul><ul><li>Ein Regelwerk welches Kreativität und Freiräume zulässt...
Genres
Wettbewerb
Inhalte - Themen
Komplexität
 
 
Visualisierung
Interaktion
Try and Fail...
Kreativität...
Storytelling...
Problem...
...Lösung
 
 
 
 
Das Web 3.0
Gamification
Die Welt drumherum.....
 
 
Bibliotheken und Gaming
Woran denke ich vs. Wie denke ich
Probing - Erkunden <ul><li>Inhalte </li></ul><ul><li>Regeln </li></ul><ul><li>Naturgesetze </li></ul><ul><li>Möglichkeiten...
Telescoping – hierarchisch ordnen <ul><li>Welcher Schritt folgt auf welchen? </li></ul><ul><li>Welche Herangehensweise ist...
Aktivitäten mit Games <ul><li>Wettbewerbe – Gaming-Liga </li></ul><ul><li>Informationsveranstaltungen für Eltern, Lehrer u...
Aktivitäten mit Games <ul><li>Kooperationen mit anderen Organisationen </li></ul><ul><ul><ul><li>Creative Gaming </li></ul...
Aktivitäten durch Games <ul><li>Verbesserung des OPAC </li></ul><ul><li>Verbesserung der Webseite </li></ul><ul><li>Spiele...
Risiken
Erste Schritte
Vielen Dank!!!!!
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Die wollen nur Spielen - wie Gaming die Bibliothekswelt verändern kann...

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Vortrag anläßlich der Gaming-Roadshow in Mannheim

Veröffentlicht in: Bildung
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Die wollen nur Spielen - wie Gaming die Bibliothekswelt verändern kann...

  1. 1. Die wollen nur spielen – Bibliotheken und Gaming – Chancen und Risiken für die Bibliothek der Zukunft
  2. 2. Wer bin ich? <ul><li>Jahrgang 1973 </li></ul><ul><li>Dipl. Instru. Mu. </li></ul><ul><li>Trainer, Berater und Speaker für Social-Media-Management, Kulturmanagement und Gaming </li></ul><ul><li>Gründer des Social-Media-Gaming-Barbecue </li></ul><ul><li>Gründer und 2. Vorsitzender des Vereins „Zukunftswerkstatt Kultur- und Wissensvermittlung e.V.“ </li></ul><ul><li>Lehraufträge an der Universität Hildesheim und Europa-Universität Viadrina Frankfur/Oder </li></ul>
  3. 3. Was ich von Ihnen möchte...
  4. 4. Was ich nicht für Sie habe... http://www.flickr.com/photos/shordzi/5360896565/sizes/l/in/photostream/
  5. 5. Spiel – es ist Deine Natur...
  6. 6. Meine Thesen <ul><li>In der Zukunft wird Gaming bzw. Elemente davon eine wesentliche Rolle in der Kultur- und Wissensvermittlung spielen </li></ul><ul><li>Computerspiele zeigen uns, wie wir besser arbeiten, besser lehren und besser lernen können </li></ul><ul><li>Bibliotheken können Gaming für unterschiedliche Projekte nutzen </li></ul><ul><li>Gaming wird die Bibliotheksarbeit verändern </li></ul>
  7. 7. Was wäre wenn....
  8. 8. ...Gutenberg Computergames erfunden hätte?
  9. 9. Was sind eigentlich Computerspiele?
  10. 10. Was sind Computerspiele? <ul><li>Ein klares Ziel </li></ul><ul><li>Ein Regelwerk welches Kreativität und Freiräume zulässt </li></ul><ul><li>Starkes Feedback </li></ul><ul><li>Freiwillige Teilnahme und Akzeptanz der Ziele, Regeln und Feedbacks </li></ul>
  11. 11. Genres
  12. 12. Wettbewerb
  13. 13. Inhalte - Themen
  14. 14. Komplexität
  15. 17. Visualisierung
  16. 18. Interaktion
  17. 19. Try and Fail...
  18. 20. Kreativität...
  19. 21. Storytelling...
  20. 22. Problem...
  21. 23. ...Lösung
  22. 28. Das Web 3.0
  23. 29. Gamification
  24. 30. Die Welt drumherum.....
  25. 33. Bibliotheken und Gaming
  26. 34. Woran denke ich vs. Wie denke ich
  27. 35. Probing - Erkunden <ul><li>Inhalte </li></ul><ul><li>Regeln </li></ul><ul><li>Naturgesetze </li></ul><ul><li>Möglichkeiten </li></ul><ul><li>Ausprobieren </li></ul><ul><li>Try and fail </li></ul>
  28. 36. Telescoping – hierarchisch ordnen <ul><li>Welcher Schritt folgt auf welchen? </li></ul><ul><li>Welche Herangehensweise ist die richtige? </li></ul><ul><li>Spieler müssen ihre Aufgaben selbst definieren!!!!! </li></ul>
  29. 37. Aktivitäten mit Games <ul><li>Wettbewerbe – Gaming-Liga </li></ul><ul><li>Informationsveranstaltungen für Eltern, Lehrer und Gamer </li></ul><ul><li>Gaming-Verleih </li></ul><ul><li>Retro-Gamer </li></ul><ul><li>Cover-Design </li></ul><ul><li>Gaming-Blog der Bibliothek und der Gamer </li></ul>
  30. 38. Aktivitäten mit Games <ul><li>Kooperationen mit anderen Organisationen </li></ul><ul><ul><ul><li>Creative Gaming </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Zukunftswerkstatt </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Spawnpoint </li></ul></ul></ul>
  31. 39. Aktivitäten durch Games <ul><li>Verbesserung des OPAC </li></ul><ul><li>Verbesserung der Webseite </li></ul><ul><li>Spielerischer Umgang mit Inhalten </li></ul><ul><li>Spielerischer Umgang Strukturen </li></ul><ul><li>Neue Netzwerke </li></ul><ul><ul><ul><li>Neue Kundengruppen als Partner </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Neue Kooperationspartner </li></ul></ul></ul>
  32. 40. Risiken
  33. 41. Erste Schritte
  34. 42. Vielen Dank!!!!!

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