1. Responsable
Profra. Cristina Guadalupe Díaz
Vázquez

2. FAMILIA ESCUELA
REGLAS
HABITOS
VALORES
COSTRUMBRES
TRADICIONES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO FISICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
REGULAR SU CONDUCTA
RELACIONARSE CON OTROS
HABITOS
VALORES

3.  Si en el hogar el niño no
ha practicado normas y
no ha aprendido que su
conducta tiene
consecuencias, o sino ha
tenido el apoyo afectivo
necesario, le será más
difícil aceptar las normas
y el grado de atención
que le corresponden en
un grupo con más
compañeros.

4. ENTREVISTAS
CON LA
EDUCADORA
ASOCIACIÓN
DE PADRES
DE FAMILIA
(comités,
consejos)
REUNIONES
GENERALES

5. Conocer qué tal les va sus hijos en la
escuela
*cómo se adaptan a las normas
*si aprovechan el tiempo
*relaciones y conflictos con sus
compañeros
*cualidades sobresalientes
*cómo apoyarlos y continuar su educación

6.  ¿CÓMO REACCIONAN LOS PROFESORES
CUANDO LES PREGUNTAN SOBRE LA
EVOLUCION DE SUS HIJOS?
 ¿Cómo REACCIONAN CUANDO LOS
RESULTADOS ESCOLARES DE SUS HIJOS
NO SON BUENOS?

7.  El apoyo y la colaboración de los
padres es esencial para conseguir los
objetivos educativos que propone la
escuela, por eso es imprescindible
que padres y profesores intercambien
información

8. PADRES PROFESORES
¿Cómo va mi hijo en
la escuela?
¿qué hace bien
Ruth?
¿cómo puedo
ayudar a mi hijo?
¿Qué no hace bien?
¿En qué podría
mejorar?
¿Cómo pueden
ayudarle los padres a
mejorar?

9.  «En la escuela, a veces me la paso bien, y
a veces me aburro mucho. Lo que más me
gusta es cuando el profesor nos pone
juntos a unos cuantos y nos dice que
hagamos un ejercicio entre todos, porque
nos ayudamos unos a otros y aprendemos
mucho mejor. Pero me aburro cuando
tengo que ponerme yo solo a copiar algo o
hacer un ejercicio y no aprendo nada.
Tampoco me gusta hacer mas tareas en
casa porque las tengo que hacer yo solo...»