Este documento presenta ideas sobre el futuro de la educación, incluyendo tres oraciones: La educación debe volverse más abierta, permanente e informal, utilizando tecnologías para evaluar aprendizaje de manera flexible y reconociendo aprendizaje fuera del aula; también debe enfocarse en competencias del siglo 21 como creatividad, empleabilidad y aprendizaje continuo; y las universidades deben funcionar como laboratorios para aprender en el trabajo y de manera aumentada, rompiendo fronteras entre educación formal e informal.
9. Nieto, S. y Ramos, R. (2010). Sobreeducación, educación no formal y salarios: Evidencia para España.
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