El documento presenta los lineamientos curriculares para la asignatura de Estudios Sociales en Ecuador. El enfoque es enseñar para fortalecer la identidad local, nacional, latinoamericana y planetaria, y aprender para convivir con los demás. Los estudiantes desarrollarán una identidad ecuatoriana y mundial, serán ciudadanos responsables y establecerán vínculos entre historia y actualidad para reforzar una identidad basada en la diversidad. El currículo se organiza en bloques temáticos por grado que abar

1. Área de Estudios Sociales

2. Enfoque de Estudios Sociales Enseñar Estudios Sociales para fortalecer la identidad local, nacional, latinoamericana y planetaria. Aprender para convivir con los otros y adoptar un rol en la sociedad.

9. Bloques Curriculares Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Bloque 4 Bloque 5 Bloque 6 4to año El mundo en que vivimos La tierra ecuatoriana La gente ecuatoriana Soy ciudadano o ciudadana Mi provincia Organización de mi provincia 5to año El mundo, nuestra casa común Los continentes y los océanos La población del mundo Los problemas del mundo América Latina, nuestra región Subregiones y países de América Latina 6to año Época aborigen I Época aborigen II Conquista e inicios de la Colonia Organización colonial Nuestra independencia La etapa colombiana 7mo año El nacimiento del Ecuador Los primeros años Entre los siglos XIX y XX Años de agitación y lucha El Ecuador contemporáneo Los años recientes

10. Bloques Curriculares Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Bloque 4 Bloque 5 Bloque 6 8vo año Vida económica La sociedad ecuatoriana Necesidades fundamentales Democracia, derechos y deberes Organización del Estado La cultura 9no año El viejo mundo Las culturas americanas Conquistas y colonizaciones El mundo y las independencias latinoamericanas Formación de los estados-nación Consolidación de los estados nacionales 10mo año Primera mitad del siglo XX Los últimos años del siglo XX Pueblos ricos y pueblos pobres Las migraciones América Latina: dependencia e integración regional Lucha por la paz en el mundo

11. Planificación en bloques curriculares Bloque Destrezas con criterios de desempeño 3. Entre los siglos XIX y XX Establecer los rasgos fundamentales del Estado Laico, fruto de la Revolución Liberal: separación Iglesia-Estado, modernización estatal, educación laica, incorporación de la mujer, comunicaciones, entre otros. (Séptimo Año de EGB- Historia) 2. Los continentes y los océanos Establecer asociaciones entre los seres humanos y otros seres vivos en cuanto a su rol en la naturaleza, para comprender que todos somos parte del mismo mundo. (Quinto Año de EGB- Geografía)

16. Preguntas a: [email_address]