3. ¿QUÉ ES EL SEXTING?
En nuestra sociedad, el sexting empieza a ser un
término cada vez más habitual. No es un problema
de seguridad en sí mismo, sino una práctica de
riesgo, sobre todo cuando implica a los menores de
edad. Mediante el sexting, se envían a través del
teléfono móvil u otro dispositivo con cámara,
fotografías o vídeos producidos por uno mismo con
connotación sexual. El riesgo está en que una vez
enviados estos contenidos, pueden ser utilizados de
forma dañina por los demás.
https://youtu.be/7mZp2OI9h
go
4. CARACTERÍSTICAS
Voluntariedad. Los mensajes, imágenes y videos son
creados conscientemente por sus protagonistas y enviados
inicialmente por ellos mismos a otras personas.
Carácter sexual. Los contenidos tienen una clara
connotación sexual: desnudez o semi-desnudez, así como
muestra o descripción de actividades sexuales.
Uso de dispositivos tecnológicos. Lo más habitual es que
utilicen su móvil o smartphone, pero también puede
realizarse usando la webcam de la tablet, el ordenador
portátil o de sobremesa. En caso de realizarse durante una
videollamada o una sesión de chat con webcam se
denominaría sexcasting.
5. MOTIVOS POR LOS QUE ALGUNOS ADOLESCENTES LO
PRACTICAN
La presión social, ganas de encajar en un entorno cada vez más sexualizado y llamar la
atención del grupo. La pornografía y los contenidos eróticos son tan habituales que la
participación en ellos deja de resultar extraña o peligrosa.
La confianza en la discreción del receptor del mensaje, que consideran su pareja “para
toda la vida”.
El desconocimiento técnico, ya que piensan que enviando el contenido de móvil a móvil
no hay peligro de que aquel se reproduzca en otros medios, cuando puede ocurrir
simplemente tras la pérdida o robo del teléfono.
Incapacidad para percibir el riesgo o, incluso, por puro afán de transgredir las normas, sin
ser conscientes de las consecuencias futuras que puede tener en su vida.
6. PREVENCIÓN Y FOMENTO DEL USO SEGURO
Concienciar y promover el cuidado de la privacidad. Hay que hacerles partícipes de las implicaciones
y riesgos que supone no proteger la privacidad, tanto en la actualidad como de cara al futuro.
No fomentar el sexting ni participar en su difusión. Concienciar a los menores de la peligrosidad de
esta práctica, tanto como protagonistas de los contenidos como receptores.
Desarrollar la autoestima y las habilidades sociales. Saber decir no y defender sus argumentos de
forma adecuada les permitirá no ceder ante la presión social.
Conocer las opciones de privacidad y seguridad. Haciendo un uso correcto de contraseñas de acceso
y almacenando la menor cantidad posible de contenidos de riesgo.
Facilitar un ambiente de confianza. Para que el menor sea capaz de pedir ayuda y consejo cuando lo
necesite, es importante mantener la comunicación familiar acerca de estas problemáticas.
Valorar la edad y madurez necesaria. Debemos valorar si el menor es suficientemente responsable
como para utilizar de forma autónoma su propio dispositivo.
7. COMO REACCIONAR
EN CASO DE
CONFLICTO
Responder con calma. Estamos para apoyarles
y ayudarles a resolver el problema, no para
reaccionar de manera exagerada o negativa.
Contacto con los difusores. Es recomendable
contactar, si es posible, con quienes estén
difundiendo los contenidos e incluso con
quienes los hayan recibido para evitar que se
sigan enviando y pedir su eliminación.
Reporte al proveedor de servicios. Para que
los contenidos se eliminen en muchos casos es
necesario comunicarse con el proveedor de
servicio (Instagram, Facebook, Twitter, etc.)
alertándoles sobre el caso.
Denuncia.
Apoyo psicológico. Las consecuencias
derivadas por este tipo de prácticas son graves,
y el menor puede necesitar apoyo psicológico
y emocional.
8. CASOS REALES
AMANDA TODD
Se convirtió en un caso paradigmático
de sexting. Cuando solo tenía 12 años esta
adolescente canadiense hizo topless frente a
una webcam para un extraño. El hombre comenzó a
acosarla y a pedirle que se siguiera desnudando.
Amanda se negó y las fotos terminaron en el correo de
sus compañeros de colegio. Todos sus amigos le dieron
la espalda y la insultaron en Internet. Unos meses antes
de ahorcarse, Amanda subió un video a YouTube
contando su calvario.
10. ¿QUÉ ES?
Es un nuevo tipo de problema relativo a la
seguridad de los menores en Internet,
consistente en acciones deliberadas por parte
de un adulto de cara a establecer lazos de
amistad con un niño o niña en Internet, con el
objetivo de obtener una satisfacción sexual
mediante imágenes eróticas o pornográficas
del menor o incluso como preparación para un
encuentro sexual.
12. ¿CÓMO
PREVENIRLO?
Concienciar a los pequeños de no aceptar invitaciones de personas con las
que no tienen contacto.
Hablarles de la importancia de preservar la intimidad lo máximo posible.
Deberíamos estar involucrados casi por completo en el mundo de internet.
Intente situar el ordenador en una sala común, donde podáis tener un mayor
control sobre el tiempo que pasa vuestro hijo en internet.
Tenga especial cuidado a la hora de instalar web cam, lo mejor será que
esté restringida a los menores de edad.
Explicar los riesgos que existen e inculcar que no se fie de todo el mundo que
conozca vía internet.
13. CARACTERÍSTICAS
El acoso que se da en en el grooming es de tipo
físico y/o sexual.
El acosador comienza a investigar las redes sociales
en busca de jóvenes que muestren contenidos e
información personal sobre ellos mismos.
En muchas ocasiones se hará pasar por otros
jóvenes con unos gustos, ideas, intereses o aficiones
similares a los suyos para conseguir que se entable
más fácilmente esa relación de (falsa) amistad.
El acosador puede llegar a pedir en cualquier
momento imágenes de contenido sexual al menor
En el caso de que el menor se niegue, es posible
que el acosador comience una nueva fase llena de
más engaños y mentiras, además de chantaje,
siendo esta otra de las características más
habituales del grooming.
Otros acosadores pueden saltarse este tipo de
acciones y crackear las cuentas de los menores para
acceder de forma más rápida a todo tipo de
información y contenido sobre ellos.
14. RIESGOS DEL GROOMING
ABUSO SEXUAL: El fin último del agresor es la satisfacción sexual con su victima, que es menor de edad.
PÉRDIDA DE PRIVACIDAD: Ver la imágenes compartidas con esta persona difundidas por la Red sin el
consentimiento propio.
SENTIMIENTO DE ENGAÑO: Al acceder a las peticiones de un desconocido, podemos encontrarnos con
que no somos dueños de lo que estamos compartiendo.
CHANTAJE: Pueden verse sometidos a chantaje por la persona que les está extorsionando para
conseguir sus propios fines.
PORNOGRAFÍA: Verse inmersos en el mundo de la pornografía infantil sin tener conocimiento de ello y
de las implicaciones legales y psicológicas que conlleva.
PÉRDIDA DE AUTOESTIMA: Pueden llegar a sentirse humillados y utilizados y pensar que no han sido
capaces de detectar la utilización a la que han sido sometidos.
16. PREVENCIÓN
De cara a detectar casos de ciberacoso, algunos
indicios que pueden resultar útiles serian la
monitorización y vigilancia de cambios de hábitos y
del uso de dispositivos con acceso a Internet
(incluyéndose la ocultación cuando se los usa), faltas
de asistencia a clase, abandono de actividades
predilectas, reducción drástica del rendimiento
escolar, cambios en la manera de comer, variaciones
de peso, vómitos y diarreas sin motivo aparente,
ausencia de contacto visual, miedo a los recreos,
cercanía excesiva a los adultos, apatía, o falta de
defensa ante bromas que pueden parecer inocuas.
17. ¿CUÁNDO ESTAMOS ANTE UN
CASO DE CIBERBULLYING?
Estamos ante un caso
de ciberbullying cuando un o
una menoratormenta, amenaza,
hostiga, humilla o molesta a
otro/a mediante
Internet, teléfonos móviles,
consolas de juegos u otras
tecnologías telemáticas.
18. ALGUNAS FORMAS DE CIBERBULLYING SON:
Acoso por mensajería instantánea (Whatsapp,
Messenger, Facebook, SMS);
Robo de contraseñas;
Publicaciones ofensivas en Blogs, foros, sitios
web y redes sociales como Facebook, Twitter
u otras;
Encuestas de popularidad para humillar o
amedrentar.
19. LOS TIPOS DE CIBERBULLYING
Arrasement: consiste en denigrar, amenazar e insultar a
una persona de forma constante a través de mensajes
en redes sociales, mensajes de email, de WhatsApp o
aplicaciones semejantes. Esta conducta incluye el poner
apodos, mandar fotos o vídeos humillantes o crear
rumores sobre una persona, todo ello con la intención
de que otras personas se sumen a la humillación
pública que se está haciendo del afectado y difundan
el contenido.
Porno por venganza: el “sexting” (enviar fotos o vídeos
de uno mismo y de contenido sexual) se ha convertido
en una conducta habitual entre adolescentes y adultos.
De él se deriva el conocido como porno por venganza,
que consiste en subir esos vídeos o fotos a Internet o
distribuirlos a través de otros medios online con el
objetivo de vengarse de una persona.