SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 32
CP SANTA GERTRUDIS REUNIÓ INFORMATIVA INICI DE CURS   CURS 2008/09
BENVINGUTS A  L’ ESCOLA DE SANTA GERTRUDIS
[object Object]
FOMENTAR UN CLIMA DE BENESTAR A TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA POTENCIAR UNA ESCOLA OBERTA A  LES FAMÍLIES I L’ ENTORN POTENCIAR LA DIVERSITAT POTENCIAR UNA GESTIÓ DEMOCRÀTICA  DEL CENTRE OFERIR DIFERENTS VIVÈNCIES  D’ APRENENTGATGE FOMENTAR LA FORMACIÓ  DEL PROFESSORAT PROJECTES TALLERS RACONS SORTIDES  I FESTES
[object Object]
APRENEM ….. A APRENDRE A SER CRÍTICS A SER AUTÒNOMS A SER RESPECTUOSOS AMB  … UN MATEIX I ELS ALTRES L’ENTORN CONTINGUTS DE  LES ÀREES  (MATES, LLENGÜES,…) A COMUNICAR-NOS A EMPATITZAR A ORGANITZAR …
[object Object]
CONTINGUTS DE  LES ÀREES  (MEDI, LLENGÜES, MATES …) RACONS I TALLERS PROJECTES DE TREBALL CELEBRACIONS I SORTIDES TREBALL D’ AULA ALTRES ACTIVITATS
ÉS UNA INVESTIGACIÓ CONSENSUADA ENTRE TOTS, SOBRE ASPECTES DE LA REALITAT ACTUAL ELS ALUMNES PARTICIPEN DE LA INVESTIGACIÓ SENT CONSCIENTS DEL SEU PROCÉS D’ APRENENTATGE ELS PROJECTES AJUDEN A ADQUIRIR LES EINES NECESSÀRIES PER APRENDRE. PROJECTES DE TREBALL
REFLEXIONAR INVESTIGAR COMUNICAR DECIDIR EXPERIMENTAR
SÓN UN ESPAI D’ ACTIVITAT QUE TRIEN ELS ALUMNES POTENCIEN L’ APRENENTATGE EN PETIT GRUP EL MESTRE ACTUA COM A MEDIADOR ,PROVOCADOR RACONS I TALLERS POTENCIA L’ AUTONOMIA DE L’ ALUMNE.
EXPRESSIÓ CÀLCUL REPRESENTACIÓ OBSERVACIÓ MESURA
ALTRES ACTIVITATS FILOSOFIA 3/18
NATACIÓ PSICOMOTRICITAT
CELEBRACIONS SORTIDES
DIADA ESPORTIVA DIADA INTERCULTURAL
COM PARTICIPEN LES FAMÍLIES ?
ENTREVISTES INDIVIDUALS AMB ELS TUTORS/ES REUNIONS LLIURAMENT D’ INFORMES COMUNICACIÓ AMB ELS TUTORS/ES AMPA COL·LABORACIÓ EN ACTIVITATS PROJECTES SORTIDES FESTES
COM ENS ORGANITZEM?
ÒRGANS DE   GOVERN UNIPERSONALS Director CONSELL ESCOLAR Cap d’Estudis Secretari COL·LEGIATS CLAUSTRE DE PROFESSORS EQUIP DIRECTIU Equip directiu 5 mestres 4 pare/mares 1 alumne 1 representant de l’APIMA 1 representant Ajuntament tutors coordinadors especialistes Equip directiu QUI GESTIONA EL CENTRE?
CLAUSTRE DE MESTRES EDUCACIÓ  INFANTIL EL CLAUSTRE S’ ORGANITZA EN  QUATRE CICLES: Primer   cicle Segon cicle Tercer Cicle EDUCACIÓ PRIMÀRIA 3 ANYS 4 ANYS 5 ANYS Primer  Segon Tercer  Quart  Cinquè  Sisè
ESPECIALISTES: ANGLÈS MÚSICA E. FÍSICA EQUIP DE SUPORT PEDAGOGIA TERAPÈUTICA (PT) AUDICIÓ I LLENGUATGE (AL) ATENCIÓ A LA DIVERSITAT (AD) AUXILIAT TÈCNIC EDUCATIU (ATE)  I  INTÈRPRET DE LLENGUATGE DE SIGNES (ILS) EQUIP D’ ORIENTACIÓ EDUCATIVA  I PEDAGÒGICA (EOEP)
QUINS DOCUMENTS TENIM AL CENTRE ?
AUTONOMIA PEDAGÒGICA ELS CENTRES DISPOSEM D’AUTONOMIA PER DEFINIR EL MODEL DE GESTIÓ ORGANITZATIVA I PEDAGÒGICA,  QUE HAURÀ DE CONCRETAR-SE MITJANÇANT ELS SEGÜENTS DOCUMENTS: PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE  PROJECTE CURRICULAR  D’ ETAPA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DOCUMENTS DE  CENTRE PLA D’ ATENCIÓ A LA DIVERSITAT PLA DE CONVIVÈNCIA PROJECTE LINGÜÍSTIC PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE  PROJECTE CURRICULAR  D’ ETAPA OBJECTIUS CONTINGUTS METODOLOGIA AVALUACIÓ REGLAMENT  D’ ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT
QUINS SERVEIS  OFEREIX EL CENTRE ?
ESCOLA MATINERA DE 8:00 A 9:OO HORES MENJADOR ESCOLAR DE 14:00 A 16:00 HORES TRANSPORT ESCOLAR A LES 14:00 HORES ,  ALUMNES PRIMÀRIA
PERÍODE D’ADAPTACIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
PER QUÈ EL FEIM? ,[object Object]
[object Object]
[object Object]
Gràcies per  la vostra  col·laboració

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famílies20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famíliesecoroda99
 
Model presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellModel presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellsebacs
 
Model presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellModel presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellDavid Jimenez
 
Power point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraPower point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraCarles
 
Portes obertes març 2016
Portes obertes  març 2016Portes obertes  març 2016
Portes obertes març 2016edumallol
 
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeJornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeMontserrat González Vera
 
CFGS Ed. Infantil INS Gaudí
CFGS Ed. Infantil INS GaudíCFGS Ed. Infantil INS Gaudí
CFGS Ed. Infantil INS GaudíMarta Carrasco
 
Projecte educatiu de l'Escola Guerau de Liost
Projecte educatiu de l'Escola Guerau de LiostProjecte educatiu de l'Escola Guerau de Liost
Projecte educatiu de l'Escola Guerau de LiostEscola Guerau de Liost
 
Portes obertes presentació. ses comes
Portes obertes presentació. ses comesPortes obertes presentació. ses comes
Portes obertes presentació. ses comesmaguardiola
 
Model presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellModel presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellVanessa Alonso
 

Was ist angesagt? (19)

Pec
PecPec
Pec
 
20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famílies20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famílies
 
Pee sant cugat_09
Pee sant cugat_09Pee sant cugat_09
Pee sant cugat_09
 
Projecte educatiu març 2013 -
Projecte educatiu  març 2013 -Projecte educatiu  març 2013 -
Projecte educatiu març 2013 -
 
Projecte superfilharmònics
Projecte superfilharmònicsProjecte superfilharmònics
Projecte superfilharmònics
 
Presentació servei català 2015
Presentació servei català 2015Presentació servei català 2015
Presentació servei català 2015
 
Model presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellModel presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsell
 
Model presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellModel presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsell
 
Escola Bora Gran
Escola Bora GranEscola Bora Gran
Escola Bora Gran
 
Power point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletraPower point treball pla de millora tipus lletra
Power point treball pla de millora tipus lletra
 
Portes obertes març 2016
Portes obertes  març 2016Portes obertes  març 2016
Portes obertes març 2016
 
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeJornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
 
CFGS Ed. Infantil INS Gaudí
CFGS Ed. Infantil INS GaudíCFGS Ed. Infantil INS Gaudí
CFGS Ed. Infantil INS Gaudí
 
CFGS Integracio
CFGS IntegracioCFGS Integracio
CFGS Integracio
 
Triptic tapd
Triptic tapdTriptic tapd
Triptic tapd
 
La mediació escolar
La mediació escolarLa mediació escolar
La mediació escolar
 
Projecte educatiu de l'Escola Guerau de Liost
Projecte educatiu de l'Escola Guerau de LiostProjecte educatiu de l'Escola Guerau de Liost
Projecte educatiu de l'Escola Guerau de Liost
 
Portes obertes presentació. ses comes
Portes obertes presentació. ses comesPortes obertes presentació. ses comes
Portes obertes presentació. ses comes
 
Model presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsellModel presentacio ampa morsell
Model presentacio ampa morsell
 

Andere mochten auch

Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Finaljesteveg
 
Del curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacionsDel curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacionsalbert818
 
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...Ana Basterra
 
Enseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXIEnseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXIAna Basterra
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesGuida Allès Pons
 
Kit para hacer otras cosas en el aula
Kit para hacer otras cosas en el aulaKit para hacer otras cosas en el aula
Kit para hacer otras cosas en el aulaAna Basterra
 
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de CentroCompetencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de CentroAna Basterra
 
Guía para programar por competencias
Guía para programar por competenciasGuía para programar por competencias
Guía para programar por competenciasAna Basterra
 
Infinitive and gerund transformations
Infinitive and gerund transformationsInfinitive and gerund transformations
Infinitive and gerund transformationscristinaca
 

Andere mochten auch (10)

Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Final
 
Del curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacionsDel curriculum a les programacions
Del curriculum a les programacions
 
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
Influencia de la autonomía de los centros en la mejora de la calidad de los C...
 
Enseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXIEnseñar y Aprender en el siglo XXI
Enseñar y Aprender en el siglo XXI
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
 
Writing a review
Writing a reviewWriting a review
Writing a review
 
Kit para hacer otras cosas en el aula
Kit para hacer otras cosas en el aulaKit para hacer otras cosas en el aula
Kit para hacer otras cosas en el aula
 
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de CentroCompetencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
 
Guía para programar por competencias
Guía para programar por competenciasGuía para programar por competencias
Guía para programar por competencias
 
Infinitive and gerund transformations
Infinitive and gerund transformationsInfinitive and gerund transformations
Infinitive and gerund transformations
 

Ähnlich wie Com treballam?

Centre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIICentre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIIArnau Carretero
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2franciscocp1
 
Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Gemma
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2franciscocp1
 
Diversitat Interculturalitat
Diversitat InterculturalitatDiversitat Interculturalitat
Diversitat InterculturalitatNuria Alart
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]guesta53a254
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]rosermontserrat
 
Portes Obertes Gener 2010
Portes Obertes  Gener 2010Portes Obertes  Gener 2010
Portes Obertes Gener 2010edumallol
 
Mediació
MediacióMediació
MediacióNerea12
 
Reunio pares curs 13 14 6è
Reunio pares curs 13 14 6èReunio pares curs 13 14 6è
Reunio pares curs 13 14 6èJudith Gonell
 
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de CatarrojaFormació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarrojaxavilealpi
 

Ähnlich wie Com treballam? (20)

Portes Obertes Inf Prim 07 08 1a
Portes Obertes Inf Prim  07 08 1aPortes Obertes Inf Prim  07 08 1a
Portes Obertes Inf Prim 07 08 1a
 
Jornada de portes obertes
Jornada de portes obertesJornada de portes obertes
Jornada de portes obertes
 
Grups intaractius
Grups intaractiusGrups intaractius
Grups intaractius
 
Centre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIICentre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIII
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2
 
Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2
 
Jornada de portes obertes
Jornada de portes obertesJornada de portes obertes
Jornada de portes obertes
 
Diversitat Interculturalitat
Diversitat InterculturalitatDiversitat Interculturalitat
Diversitat Interculturalitat
 
Mdangels El Periódico
Mdangels El PeriódicoMdangels El Periódico
Mdangels El Periódico
 
PORTES OBERTES
PORTES OBERTESPORTES OBERTES
PORTES OBERTES
 
Power comunicacio aps
Power comunicacio apsPower comunicacio aps
Power comunicacio aps
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
 
Portes Obertes Gener 2010
Portes Obertes  Gener 2010Portes Obertes  Gener 2010
Portes Obertes Gener 2010
 
Mediació
MediacióMediació
Mediació
 
Reunio pares curs 13 14 6è
Reunio pares curs 13 14 6èReunio pares curs 13 14 6è
Reunio pares curs 13 14 6è
 
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de CatarrojaFormació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
Formació voluntariat, CEIP Jaume I El Conqueridor de Catarroja
 
Treball En Xarxa Castello
Treball En Xarxa CastelloTreball En Xarxa Castello
Treball En Xarxa Castello
 
PEC GARONA
PEC GARONAPEC GARONA
PEC GARONA
 

Mehr von CP Santa Gertrudis (13)

Els Gats
Els GatsEls Gats
Els Gats
 
Dibuixos Guanyadors
Dibuixos GuanyadorsDibuixos Guanyadors
Dibuixos Guanyadors
 
Racons 1 R Cicle
Racons 1 R CicleRacons 1 R Cicle
Racons 1 R Cicle
 
Haurem de passar calor
Haurem de passar calorHaurem de passar calor
Haurem de passar calor
 
L’Hort Escolar
L’Hort EscolarL’Hort Escolar
L’Hort Escolar
 
Energia Hidraulica
Energia HidraulicaEnergia Hidraulica
Energia Hidraulica
 
Energia Mareomotriu
Energia MareomotriuEnergia Mareomotriu
Energia Mareomotriu
 
Exposició Denergies Renovables
Exposició Denergies RenovablesExposició Denergies Renovables
Exposició Denergies Renovables
 
Energies Renovables
Energies RenovablesEnergies Renovables
Energies Renovables
 
L’Efecte Hivernacle
L’Efecte HivernacleL’Efecte Hivernacle
L’Efecte Hivernacle
 
L’Hort Escolar Power Point
L’Hort Escolar Power PointL’Hort Escolar Power Point
L’Hort Escolar Power Point
 
Oli
OliOli
Oli
 
Matances
MatancesMatances
Matances
 

Com treballam?

  • 1. CP SANTA GERTRUDIS REUNIÓ INFORMATIVA INICI DE CURS CURS 2008/09
  • 2. BENVINGUTS A L’ ESCOLA DE SANTA GERTRUDIS
  • 3.
  • 4. FOMENTAR UN CLIMA DE BENESTAR A TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA POTENCIAR UNA ESCOLA OBERTA A LES FAMÍLIES I L’ ENTORN POTENCIAR LA DIVERSITAT POTENCIAR UNA GESTIÓ DEMOCRÀTICA DEL CENTRE OFERIR DIFERENTS VIVÈNCIES D’ APRENENTGATGE FOMENTAR LA FORMACIÓ DEL PROFESSORAT PROJECTES TALLERS RACONS SORTIDES I FESTES
  • 5.
  • 6. APRENEM ….. A APRENDRE A SER CRÍTICS A SER AUTÒNOMS A SER RESPECTUOSOS AMB … UN MATEIX I ELS ALTRES L’ENTORN CONTINGUTS DE LES ÀREES (MATES, LLENGÜES,…) A COMUNICAR-NOS A EMPATITZAR A ORGANITZAR …
  • 7.
  • 8. CONTINGUTS DE LES ÀREES (MEDI, LLENGÜES, MATES …) RACONS I TALLERS PROJECTES DE TREBALL CELEBRACIONS I SORTIDES TREBALL D’ AULA ALTRES ACTIVITATS
  • 9. ÉS UNA INVESTIGACIÓ CONSENSUADA ENTRE TOTS, SOBRE ASPECTES DE LA REALITAT ACTUAL ELS ALUMNES PARTICIPEN DE LA INVESTIGACIÓ SENT CONSCIENTS DEL SEU PROCÉS D’ APRENENTATGE ELS PROJECTES AJUDEN A ADQUIRIR LES EINES NECESSÀRIES PER APRENDRE. PROJECTES DE TREBALL
  • 10. REFLEXIONAR INVESTIGAR COMUNICAR DECIDIR EXPERIMENTAR
  • 11. SÓN UN ESPAI D’ ACTIVITAT QUE TRIEN ELS ALUMNES POTENCIEN L’ APRENENTATGE EN PETIT GRUP EL MESTRE ACTUA COM A MEDIADOR ,PROVOCADOR RACONS I TALLERS POTENCIA L’ AUTONOMIA DE L’ ALUMNE.
  • 12. EXPRESSIÓ CÀLCUL REPRESENTACIÓ OBSERVACIÓ MESURA
  • 16. DIADA ESPORTIVA DIADA INTERCULTURAL
  • 17. COM PARTICIPEN LES FAMÍLIES ?
  • 18. ENTREVISTES INDIVIDUALS AMB ELS TUTORS/ES REUNIONS LLIURAMENT D’ INFORMES COMUNICACIÓ AMB ELS TUTORS/ES AMPA COL·LABORACIÓ EN ACTIVITATS PROJECTES SORTIDES FESTES
  • 20. ÒRGANS DE GOVERN UNIPERSONALS Director CONSELL ESCOLAR Cap d’Estudis Secretari COL·LEGIATS CLAUSTRE DE PROFESSORS EQUIP DIRECTIU Equip directiu 5 mestres 4 pare/mares 1 alumne 1 representant de l’APIMA 1 representant Ajuntament tutors coordinadors especialistes Equip directiu QUI GESTIONA EL CENTRE?
  • 21. CLAUSTRE DE MESTRES EDUCACIÓ INFANTIL EL CLAUSTRE S’ ORGANITZA EN QUATRE CICLES: Primer cicle Segon cicle Tercer Cicle EDUCACIÓ PRIMÀRIA 3 ANYS 4 ANYS 5 ANYS Primer Segon Tercer Quart Cinquè Sisè
  • 22. ESPECIALISTES: ANGLÈS MÚSICA E. FÍSICA EQUIP DE SUPORT PEDAGOGIA TERAPÈUTICA (PT) AUDICIÓ I LLENGUATGE (AL) ATENCIÓ A LA DIVERSITAT (AD) AUXILIAT TÈCNIC EDUCATIU (ATE) I INTÈRPRET DE LLENGUATGE DE SIGNES (ILS) EQUIP D’ ORIENTACIÓ EDUCATIVA I PEDAGÒGICA (EOEP)
  • 23. QUINS DOCUMENTS TENIM AL CENTRE ?
  • 24.
  • 25. DOCUMENTS DE CENTRE PLA D’ ATENCIÓ A LA DIVERSITAT PLA DE CONVIVÈNCIA PROJECTE LINGÜÍSTIC PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE PROJECTE CURRICULAR D’ ETAPA OBJECTIUS CONTINGUTS METODOLOGIA AVALUACIÓ REGLAMENT D’ ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT
  • 26. QUINS SERVEIS OFEREIX EL CENTRE ?
  • 27. ESCOLA MATINERA DE 8:00 A 9:OO HORES MENJADOR ESCOLAR DE 14:00 A 16:00 HORES TRANSPORT ESCOLAR A LES 14:00 HORES , ALUMNES PRIMÀRIA
  • 28. PERÍODE D’ADAPTACIÓ A EDUCACIÓ INFANTIL
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Gràcies per la vostra col·laboració