El documento presenta las instrucciones para la organización de una monografía para la asignatura Cátedra Bolivariana. Detalla los nueve puntos que debe contener la monografía, incluyendo la portada, índice, introducción, cuerpo, conclusiones, anexos y bibliografía. Además, especifica que se utilizarán técnicas de investigación documental como resumen simple, caracterización de fuentes, interpretación de documentos y análisis crítico durante el desarrollo del trabajo.

1. ORGANIZACIÓN DE LA MONOGRAFÍA COLEGIO BELLAS ARTES ASIGNATURA: CATEDRA BOLIVARIANA PROFESORA: NUBIS PEREIRA

2. 1.- Portada, titulo, autor. 2.- Índice general y se numeraran todas las páginas. 3.- Agradecimiento y dedicatoria. 4.- INTRODUCCIÓN: debe incluir: a.- Las razones por las que el tema escogido es interesante, importante o digno de ser estudiado. b.- Algo de información, de referencia a fin de poder situar el tema en un contexto adecuado. c.- Indicación si el tema ha sido delimitado a unas proporciones mas manejables. d.- El problema de una investigación formulado clara y precisamente. e.- Breve respuesta al problema a que se desarrollara en el cuerpo de la monografía. 5.- CUERPO: desarrollo sistemático de respuesta convincente al problema de investigación. Debe ir sustentado con citas de autor. 6.- CONCLUSION: * Expuesta con claridad * Pertinente al problema investigado. * Esté justificada por los datos y razonamientos aportados. * Indique consecuencias, problemas sin resolver, Preguntas que hayan surgido de la investigación Parte A

6. Durante el desarrollo del trabajo utilizaremos algunas técnicas de investigación documental como: Interpretación de documentos Interpretar un texto es algo más que identificar las ideas del autor, es entender su significado y su relación con el contexto histórico de la época a que se refiere. Es lo que llamamos “leer entre líneas, captar su contenido y relacionarlo con conocimiento del lector sobre la época o sobre el hecho referido, que están implícitos en el texto aunque no estén escritos. ha llegado el momento de plantearse el porque: ¿Por qué el autor dice tales cosas? ¿Por qué justifica o niega tal cosa? ¿Aporta pruebas o ejemplos para su planteamiento?, Etc. En algunos casos el lector puede formular sus propias conclusiones sobre lo leído Análisis Crítico: Análisis critico es una técnica de investigación que consiste en estudiar parte por parte un texto, se realiza a partir del resumen analítico (hecho previamente) o del esquema analítico …

7. Durante el desarrollo del trabajo utilizaremos algunas técnicas de investigación documental como: Análisis Crítico: En la evaluación de las ideas del autor, no importa si el lector o investigador está o no de acuerdo con ellas, lo que interesa es captar el grado de desarrollo lógico de las ideas del texto para luego explicarlo. Para realizar un análisis crítico el lector se formula preguntas, las más importantes son: 1.- ¿El autor logra demostrar la idea central del texto? 2.- ¿Hay coherencia entre la idea central y las ideas principales? 3.- ¿las ideas están expuestas clara o vagamente? Las respuestas que el lector se dé, servirá para redactar el análisis crítico. Juicio Crítico: El juicio crítico es la valoración u opinión razonada que formula el lector investigador acerca de las ideas de un texto que previamente ha analizado críticamente.