2. 2
ÍNDICE
MISIÓN Y VISIÓN DEL PROYECTO
OBJETIVOS
AGENTES IMPLICADOS
FASES DEL PROYECTO
INDICADORES
REQUISITOS
RESPONSABLE DEL PROYECTO
3. MISIÓNYVISIÓNDEL PROYECTO
Decía Einstein que es muy difícil encontrar niños que sigan siendo creativos al terminar la escuela
y que el juego es la forma más elevada de investigación. Los niños tienen un pensamiento
divergente genial que van perdiendo (Nieves Segovia).
El propósito de este proyecto no es otro que el desarrollar habilidades y cultivar el potencial
creativo de los niños y las niñas, de la localidad, a través de dinámicas animadas y divertidas. Es
accesible y trata de integrar a todos los niños, tengan o no alguna discapacidad.
Partimos de la base que la educación hace mucho, contamos con las herramientas que harán que
la realidad se pueda transformar en otras realidades, con el riesgo de equivocarse y volver a
empezar. Del mismo modo y uniendo habilidades haremos incapié en las formas de
comunicación. Poner en valor dichas habilidades comunicativas y de ello será más efectivo el
proceso creativo y las relaciones con sus iguales, familiares y resto de personas con las que
comunicarse.
Así nace este proyecto: “CREATIVE SEASONS”, para que durante las diferentes estaciones del año,
los niños y niñas pongan de manifiesto y multipliquen habilidades sociales.
4. OBJETIVOS
Despertar la creatividad y cultivar el potencial creativo de los niños.
Desarrollar habilidades de comunicación.
Descubrir las implicaciones de no escuchar y evaluar la capacidad de
escucha.
Experimentar la comunicación No verbal.
Aprender a prestar atención a las habilidades elementales en la
comunicación verbal y no verbal.
Propiciar en el participante la exploración de la autoafirmación, sus
alcances y límites. Posibilidad de vivir el ridículo y acutaciones que se
pondrían en práctica.
Fomentar valores como la cooperación, la solidaridad, la tolerancia...
5. AGENTESIMPLICADOS
Dinamizadora Local del Centro Guadalinfo.
Concejalía de Infancia y Juventud.
Graduada en Magisterio de Infantil.
Director Casa Municipal de Cultura.
ONCE Jaén (Presta apoyo logístico para usuaria invidente)
6. FASESDEL PROYECTO
1ª Fase:
“Comenzamos conociéndonos”
- Aprendemos a conocernos y tendremos los primeros contactos con el grupo para
conocerse mejor y estimular el ambiente de grupo.
2ª Fase:
“Ponemos en marcha la aventura comunicativa”
- Aplicamos dinámicas para estimular, ilusionar y experimentar habilidades
comunicativas, tanto verbales como no-verbales.
7. 3ª Fase:
FASESDEL PROYECTO
4ª Fase:
“Conectamos con las TICs”
- Aplicaremos conceptos creados a través de pequeñas “storyboard”, diseñadas
previamente, y deberán utilizar los equipos informáticos para hacer las
presentaciones ilustradas.
“Despertamos a la Señora Creatividad”
- Aplicamos dinámicas para la elaboración de procesos creativos, tales como:
* Romper formulismos.
* Expresión de sentimientos, etc.
8. FASESDEL PROYECTO
5ª Fase:
“Conocemos nuestra realidad”
- Conoceremos nuestro entorno y costrumbres para crear y mejorar aspectos de
nuestra vida cotidiana. Se visitarán zonas turísticas y aprenderemos de nuestra
historia y de nuestros personajes ilustres.
9. INDICADORES
Con el objetivo de poder medir los resultados y hacer un seguimiento adecuado de la
marcha del proyecto, tomaremos en cuenta estos indicadores:
1ª Fase: 4 horas.
2ª Fase: 5 horas.
3ª Fase: 5 horas.
4ª Fase: 3 horas.
5ª Fase: 3 horas.
10. REQUISITOS
Técnicos:
- Accesible para usuarios invidentes: Programas informáticos que proporciona ONCE
de Jaén.
- Recursos existentes del Centro Guadalinfo: equipos informáticos, cámara digital,
proyector, etc.
Económicos:
- Gastos de promoción y difusión.......................... 120 €
- Gastos de material fungible................................ 100 €
TOTAL................................................................. 220 €
Humanos:
- Agentes implicados en el proyecto.
- Becaria integrada en el programa ÍCARO de la Universidad de Jaén para apoyo de
usuario invidente.
