SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
Samarbejdsformer:
kooperation vs. kollaboration



           Christian Dalsgaard
Spørgsmål

Hvad er forudsætningerne for vidensdeling?

Hvad er forholdet mellem samarbejde, vidensdeling og
organisationsudvikling?

Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling?

Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for
vidensdeling?

Hvordan kan it understøtte samarbejde?


=> Hvilke aktiviteter skal fremmes for at styrke vidensdeling?
Vidensdeling



Kodning   Mediering   Afkodning




 Viden                  Viden
Kooperation vs. kollaboration


                     Kooperation                 Kollaboration
Opgaven           (Ud)deling af opgaver           Fælles opgave
                 Forskellige målsætninger      Fælles målsætning
              Afgrænsning af ansvarsområder   Fælleshed / fællesskab

Arbejdet         Lukkede arbejdsopgaver        Åbne arbejdsopgaver
                  Forudsigelige processer     Uforudsigelige processer
                          Statisk                    Dynamisk

Produktet              Produktion                    Udvikling
                      Kendt produkt                 Nyt produkt

Deltagernes      Indbyrdes uafhængighed       Gensidig afhængighed
                   Adskilt opgaveløsning      Fælles opgaveløsning
relationer
                   Forskellige kontekster        Fælles kontekst
Konsekvenser for vidensdeling: kooperation


Kooperation

− begrænset vidensdeling

− færdige leverancer

− ”at uddele”

− ingen fælles referenceramme
Konsekvenser for vidensdeling: kollaboration


Kollaboration

− vidensdeling er afgørende

− deltagelse

− ”at være fælles om”

− fælles referenceramme
Vidensdeling



Kodning   Mediering   Afkodning




 Viden                  Viden
Kognitivisme vs. socialkonstruktivisme

Hvad forstås ved vidensdeling?

Hvad er forudsætningerne for vidensdeling?

Hvad er forholdet mellem samarbejde og vidensdeling?

Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling?

Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for
vidensdeling?

Hvordan kan it understøtte vidensdeling?
Kognitivisme

Hvad forstås ved vidensdeling?
- overførsel, uddele viden, informationsbehandling
Hvad er forudsætningerne for vidensdeling?
- kodning og afkodning
Hvad er forholdet mellem samarbejde og vidensdeling?
- samarbejde er ikke en forudsætning for vidensdeling
Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling?
- kooperation
Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for vidensdeling?
- ingen
Hvordan kan it understøtte vidensdeling?
- lagring, organisering, administration, leverance og modtagelse
- databaser
Socialkonstruktivisme

Hvad forstås ved vidensdeling?
- at være fælles om, vidensdeling som deling af social praksis
Hvad er forudsætningerne for vidensdeling?
- fælles social kontekst/praksis, fælles forståelse, deltagelse
- fælles mål
Hvad er forholdet mellem samarbejde og vidensdeling?
- viden er situeret og bundet i en social kontekst/praksis
Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling?
- en form for kollaboration
- samarbejde som deltagelse i social praksis
Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for vidensdeling?
- central betydning
Hvordan kan it understøtte vidensdeling?
- kommunikations- og samarbejdsværktøjer
Situeret læring vs. virksomhedsteori


Situeret læring                      Virksomhedsteori

Joint enterprise                     Fælles målrettethed

Shared repertoire                    Sociale redskaber

Deltagelse i praksisfællesskaber     Indsigt i den overordnede praksis

Forhandling af mening                Indsigt i andres aktiviteter


=> Kommunikation og samarbejde       => Synlighed mellem aktiviteter
Arbejdsformer i relation til vidensdeling




Individuel       Kooperativ       Kollektiv       Kollaborativ


                 arbejdsdeling    overlap         fællesskab
                 overførsel       indsigt         kommunikation



         kognitivisme            virksomhedsteori situeret læring
Hvad er formålet med vidensdeling?


To overordnede formål:


1) Effektivisering og rationalisering


2) Organisationsudvikling
Fra knowledge management til knowledge construction

Knowledge management
- lagring, administration
- levering af viden
- statisk indhold


Knowledge construction
- løbende konstruktion af viden
- fokus på aktiviteter
- dynamisk rekonstruktion


               => Vidensdeling gennem kommunikation og samarbejde
                    => Fra vidensdeling til facilitering af videnskonstruktion
It-støttet samarbejde og vidensdeling



It-værktøj som fælles referenceramme
- system som sted, hvor viden løbende (re)konstrueres
- høj grad af kommunikation og interaktion
- deling af tanker, udkast, idéer
Kooperativ vs. kollaborativ vidensdeling




=> Hvordan deles viden til personer i en konstruktionsproces?
Eksempel: Master i Ikt og Læring
Problemstilling

1) Deling af viden i proces
- vidensdeling som fælles konstruktion
~ kollaboration


2) Deling af viden gennem produkt (over tid)
- vidensdeling som lagring/leverance
~ kooperation


=> Kan de forenes?
Gruppediskussion

Hvilke forskellige formål findes for vidensdeling?


Hvordan deles viden til personer i en konstruktionsproces?
Hvordan kombineres deling af viden i proces og gennem produkt?


Hvordan udvikles en fælles referenceramme?

More Related Content

Viewers also liked

Digipak research – katy perry
Digipak research – katy perryDigipak research – katy perry
Digipak research – katy perrystephanie0893
 
Happy aquatics 1 2011 g club
Happy aquatics 1 2011 g clubHappy aquatics 1 2011 g club
Happy aquatics 1 2011 g clubGClubTorribianche
 
Design af personlige læringsmiljøer
Design af personlige læringsmiljøerDesign af personlige læringsmiljøer
Design af personlige læringsmiljøerChristian Dalsgaard
 
Magazine Ad Research - Katy Perry
Magazine Ad Research - Katy PerryMagazine Ad Research - Katy Perry
Magazine Ad Research - Katy Perrystephanie0893
 
SYNERGY O.D. PROFILE
SYNERGY O.D. PROFILESYNERGY O.D. PROFILE
SYNERGY O.D. PROFILEVanraj Jhala
 
Students' use of Facebook groups for peer to-peer learning
Students' use of Facebook groups for peer to-peer learningStudents' use of Facebook groups for peer to-peer learning
Students' use of Facebook groups for peer to-peer learningChristian Dalsgaard
 
Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17Merce Padilla
 

Viewers also liked (13)

Chervinska, joséphine.
Chervinska, joséphine.Chervinska, joséphine.
Chervinska, joséphine.
 
Digipak research – katy perry
Digipak research – katy perryDigipak research – katy perry
Digipak research – katy perry
 
Happy aquatics 1 2011 g club
Happy aquatics 1 2011 g clubHappy aquatics 1 2011 g club
Happy aquatics 1 2011 g club
 
Personaliserede medier
Personaliserede medierPersonaliserede medier
Personaliserede medier
 
Design af personlige læringsmiljøer
Design af personlige læringsmiljøerDesign af personlige læringsmiljøer
Design af personlige læringsmiljøer
 
Final Digipak
Final DigipakFinal Digipak
Final Digipak
 
Magazine Ad Research - Katy Perry
Magazine Ad Research - Katy PerryMagazine Ad Research - Katy Perry
Magazine Ad Research - Katy Perry
 
Location based services
Location based servicesLocation based services
Location based services
 
6 клас-урок-1
6 клас-урок-16 клас-урок-1
6 клас-урок-1
 
SYNERGY O.D. PROFILE
SYNERGY O.D. PROFILESYNERGY O.D. PROFILE
SYNERGY O.D. PROFILE
 
Sociale delingstjenester
Sociale delingstjenesterSociale delingstjenester
Sociale delingstjenester
 
Students' use of Facebook groups for peer to-peer learning
Students' use of Facebook groups for peer to-peer learningStudents' use of Facebook groups for peer to-peer learning
Students' use of Facebook groups for peer to-peer learning
 
Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17
 

Similar to Samarbejdsformer - kooperation vs. kollaboration

Ulf Hjelmar - En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...
Ulf Hjelmar -  En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...Ulf Hjelmar -  En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...
Ulf Hjelmar - En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...koradk
 
Videndeling og implementering i praksis
Videndeling og implementering i praksisVidendeling og implementering i praksis
Videndeling og implementering i praksislarsmunchs
 
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLæring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLisbet Pals Svendsen
 
Oplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningen
Oplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningenOplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningen
Oplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningenLine Skov Hansen
 
Læring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskaber
Læring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskaberLæring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskaber
Læring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskabermeyler
 
Læringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleLæringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleMads Bo-Kristensen
 
Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3
Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3
Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3Martin Christensen
 
Læring og digitale medier
Læring og digitale medierLæring og digitale medier
Læring og digitale medierKirsten Lund
 
Ledere sammen - og hver for sig
Ledere sammen - og hver for sigLedere sammen - og hver for sig
Ledere sammen - og hver for sigKatrine Kent
 
Sociale netværkssider konference og workshop, v. VIA
Sociale netværkssider   konference og workshop, v. VIASociale netværkssider   konference og workshop, v. VIA
Sociale netværkssider konference og workshop, v. VIAKirsten Lund
 
Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...
Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...
Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...Jacob Theilgaard
 
Implementering og metoder - shared
Implementering og metoder - sharedImplementering og metoder - shared
Implementering og metoder - sharedLene Krogh Jeppesen
 
Kerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværk
Kerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværkKerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværk
Kerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværkGlobal Partner
 

Similar to Samarbejdsformer - kooperation vs. kollaboration (20)

Distribueret kognition
Distribueret kognitionDistribueret kognition
Distribueret kognition
 
Ulf Hjelmar - En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...
Ulf Hjelmar -  En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...Ulf Hjelmar -  En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...
Ulf Hjelmar - En helhedsorienteret indsats over for udsatte familier - udfor...
 
Videndeling og implementering i praksis
Videndeling og implementering i praksisVidendeling og implementering i praksis
Videndeling og implementering i praksis
 
Organisatorisk laering
Organisatorisk laeringOrganisatorisk laering
Organisatorisk laering
 
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbionLæring flytter ud 24 nov 2011 symbion
Læring flytter ud 24 nov 2011 symbion
 
Oplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningen
Oplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningenOplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningen
Oplæg Antvorskov skole 6.12.2011: web 2.0 i undervisningen
 
Læring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskaber
Læring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskaberLæring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskaber
Læring og vidensdeling i wikibaserede praksisfællesskaber
 
Virtual training
Virtual trainingVirtual training
Virtual training
 
Socialorganisation Leaderlab
Socialorganisation LeaderlabSocialorganisation Leaderlab
Socialorganisation Leaderlab
 
Læringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skoleLæringsfællesskaber i den digitale skole
Læringsfællesskaber i den digitale skole
 
Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3
Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3
Brugerne og de sociale medier - DEFF workshop 3
 
Innovation&Metoder
Innovation&MetoderInnovation&Metoder
Innovation&Metoder
 
Læring og digitale medier
Læring og digitale medierLæring og digitale medier
Læring og digitale medier
 
Ledere sammen - og hver for sig
Ledere sammen - og hver for sigLedere sammen - og hver for sig
Ledere sammen - og hver for sig
 
Co-creation (og) samskabelse, av hans mikkelsen
Co-creation (og) samskabelse, av hans mikkelsenCo-creation (og) samskabelse, av hans mikkelsen
Co-creation (og) samskabelse, av hans mikkelsen
 
Rudersdal
RudersdalRudersdal
Rudersdal
 
Sociale netværkssider konference og workshop, v. VIA
Sociale netværkssider   konference og workshop, v. VIASociale netværkssider   konference og workshop, v. VIA
Sociale netværkssider konference og workshop, v. VIA
 
Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...
Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...
Mannaz Lederuddannelser - Klar til Ledelse i den nye virkelighed og Mannaz Le...
 
Implementering og metoder - shared
Implementering og metoder - sharedImplementering og metoder - shared
Implementering og metoder - shared
 
Kerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværk
Kerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværkKerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværk
Kerteminde erhvervsforening fordele ved ledernetværk
 

More from Christian Dalsgaard

More from Christian Dalsgaard (14)

Knowledge media
Knowledge mediaKnowledge media
Knowledge media
 
Personaliserede medier
Personaliserede medierPersonaliserede medier
Personaliserede medier
 
Kommmunikationsformer på internettet
Kommmunikationsformer på internettetKommmunikationsformer på internettet
Kommmunikationsformer på internettet
 
Hvad er web2.0 og sociale medier
Hvad er web2.0 og sociale medierHvad er web2.0 og sociale medier
Hvad er web2.0 og sociale medier
 
Kommunikationsmiljøer
KommunikationsmiljøerKommunikationsmiljøer
Kommunikationsmiljøer
 
Vidensmedier 26.9.2011
Vidensmedier 26.9.2011Vidensmedier 26.9.2011
Vidensmedier 26.9.2011
 
Tendenser inden for digitale læringsmiljøer
Tendenser inden for digitale læringsmiljøerTendenser inden for digitale læringsmiljøer
Tendenser inden for digitale læringsmiljøer
 
Digitale medier og vidensdeling
Digitale medier og vidensdelingDigitale medier og vidensdeling
Digitale medier og vidensdeling
 
Digitale medier og vidensdeling
Digitale medier og vidensdelingDigitale medier og vidensdeling
Digitale medier og vidensdeling
 
Sociale netvaerk og communities
Sociale netvaerk og communitiesSociale netvaerk og communities
Sociale netvaerk og communities
 
Mobile learning
Mobile learningMobile learning
Mobile learning
 
Sociale teorier om viden
Sociale teorier om videnSociale teorier om viden
Sociale teorier om viden
 
GYM-Startkonference 1.3.2011
GYM-Startkonference 1.3.2011GYM-Startkonference 1.3.2011
GYM-Startkonference 1.3.2011
 
Virksomhedssystemer
VirksomhedssystemerVirksomhedssystemer
Virksomhedssystemer
 

Samarbejdsformer - kooperation vs. kollaboration

  • 2. Spørgsmål Hvad er forudsætningerne for vidensdeling? Hvad er forholdet mellem samarbejde, vidensdeling og organisationsudvikling? Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling? Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for vidensdeling? Hvordan kan it understøtte samarbejde? => Hvilke aktiviteter skal fremmes for at styrke vidensdeling?
  • 3. Vidensdeling Kodning Mediering Afkodning Viden Viden
  • 4. Kooperation vs. kollaboration Kooperation Kollaboration Opgaven (Ud)deling af opgaver Fælles opgave Forskellige målsætninger Fælles målsætning Afgrænsning af ansvarsområder Fælleshed / fællesskab Arbejdet Lukkede arbejdsopgaver Åbne arbejdsopgaver Forudsigelige processer Uforudsigelige processer Statisk Dynamisk Produktet Produktion Udvikling Kendt produkt Nyt produkt Deltagernes Indbyrdes uafhængighed Gensidig afhængighed Adskilt opgaveløsning Fælles opgaveløsning relationer Forskellige kontekster Fælles kontekst
  • 5. Konsekvenser for vidensdeling: kooperation Kooperation − begrænset vidensdeling − færdige leverancer − ”at uddele” − ingen fælles referenceramme
  • 6. Konsekvenser for vidensdeling: kollaboration Kollaboration − vidensdeling er afgørende − deltagelse − ”at være fælles om” − fælles referenceramme
  • 7. Vidensdeling Kodning Mediering Afkodning Viden Viden
  • 8. Kognitivisme vs. socialkonstruktivisme Hvad forstås ved vidensdeling? Hvad er forudsætningerne for vidensdeling? Hvad er forholdet mellem samarbejde og vidensdeling? Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling? Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for vidensdeling? Hvordan kan it understøtte vidensdeling?
  • 9. Kognitivisme Hvad forstås ved vidensdeling? - overførsel, uddele viden, informationsbehandling Hvad er forudsætningerne for vidensdeling? - kodning og afkodning Hvad er forholdet mellem samarbejde og vidensdeling? - samarbejde er ikke en forudsætning for vidensdeling Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling? - kooperation Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for vidensdeling? - ingen Hvordan kan it understøtte vidensdeling? - lagring, organisering, administration, leverance og modtagelse - databaser
  • 10. Socialkonstruktivisme Hvad forstås ved vidensdeling? - at være fælles om, vidensdeling som deling af social praksis Hvad er forudsætningerne for vidensdeling? - fælles social kontekst/praksis, fælles forståelse, deltagelse - fælles mål Hvad er forholdet mellem samarbejde og vidensdeling? - viden er situeret og bundet i en social kontekst/praksis Hvilke samarbejdsformer understøtter vidensdeling? - en form for kollaboration - samarbejde som deltagelse i social praksis Hvilken betydning har kontekst/fælles referenceramme for vidensdeling? - central betydning Hvordan kan it understøtte vidensdeling? - kommunikations- og samarbejdsværktøjer
  • 11. Situeret læring vs. virksomhedsteori Situeret læring Virksomhedsteori Joint enterprise Fælles målrettethed Shared repertoire Sociale redskaber Deltagelse i praksisfællesskaber Indsigt i den overordnede praksis Forhandling af mening Indsigt i andres aktiviteter => Kommunikation og samarbejde => Synlighed mellem aktiviteter
  • 12. Arbejdsformer i relation til vidensdeling Individuel Kooperativ Kollektiv Kollaborativ arbejdsdeling overlap fællesskab overførsel indsigt kommunikation kognitivisme virksomhedsteori situeret læring
  • 13. Hvad er formålet med vidensdeling? To overordnede formål: 1) Effektivisering og rationalisering 2) Organisationsudvikling
  • 14. Fra knowledge management til knowledge construction Knowledge management - lagring, administration - levering af viden - statisk indhold Knowledge construction - løbende konstruktion af viden - fokus på aktiviteter - dynamisk rekonstruktion => Vidensdeling gennem kommunikation og samarbejde => Fra vidensdeling til facilitering af videnskonstruktion
  • 15. It-støttet samarbejde og vidensdeling It-værktøj som fælles referenceramme - system som sted, hvor viden løbende (re)konstrueres - høj grad af kommunikation og interaktion - deling af tanker, udkast, idéer
  • 16. Kooperativ vs. kollaborativ vidensdeling => Hvordan deles viden til personer i en konstruktionsproces?
  • 17. Eksempel: Master i Ikt og Læring
  • 18. Problemstilling 1) Deling af viden i proces - vidensdeling som fælles konstruktion ~ kollaboration 2) Deling af viden gennem produkt (over tid) - vidensdeling som lagring/leverance ~ kooperation => Kan de forenes?
  • 19. Gruppediskussion Hvilke forskellige formål findes for vidensdeling? Hvordan deles viden til personer i en konstruktionsproces? Hvordan kombineres deling af viden i proces og gennem produkt? Hvordan udvikles en fælles referenceramme?