1000 exercícios de l. portuguesa c.gab

1.000 Exercícios de Língua Portuguesa

LÍNGUA
PORTUGUESA
1.000 Exercícios
Questões simuladas e
questões de concursos anteriores
com os gabaritos

Central de Concursos / Degrau Cultural

RIO DE JANEIRO
CINELÂNDIA: Praça Mahatma Gandhi, 2 / 2º andar * (21) 2279-8257
CENTRO: Rua da Alfândega, 80 / 2º andar * (21) 3970-1015
COPACABANA: Av. N. Sra. Copacabana, 807 / 2º andar * (21) 3816-1142
MADUREIRA: Shopping Tem-Tudo / Slj 18 * (21) 3390-8887
MEIÉR: Rua Manuela Barbosa, 23 / 2º andar * (21) 3296-8857
NITERÓI: Rua São Pedro, 151 / Sobreloja * (21) 3604-6234
SÃO PAULO
SÃO PAULO: Rua Barão de Itapetininga, 163 / 6º andar * (11) 3017-8800
SANTO ANDRÉ: Av. José Cabalero, 257 * (11) 4438-8777
SANTO AMARO: Av. Santo Amaro, 5860* (11) 5181-2221 1


TESTES

Editora Executiva
Andréa Martins

Supervisão Didática e Pedagógica
Marcia Nogueira

Diagramação e Revisão
Sônia Oliveira
Rodrigo Nascimento

Revisão Final
Priscila Oliveira

Proibida a reprodução no todo ou em partes, por qualquer meio ou processo,
sem autorização expressa. A violação dos direitos autorais é punida como crime: Código
2 Penal, Art nº 184 e seus parágrafos e Art nº 186 e seus incisos. (Ambos atualizados pela Lei nº
10.695/2003) e Lei nº 9.610/98 - Lei dos Direitos Autorais.


Prezado(a) candidato(a),

A recomendação básica a todos os candidatos que estão se preparando
para prestar concurso é uma só: realizar muitos exercícios para melhor fixação
dos conteúdos estudados.

Partindo deste princípio, a equipe pedagógica da Central de Concursos /
Degrau Cultural preparou esta apostila digital, contendo uma bateria de testes
focados nos principais tópicos solicitados nos programas de Língua Portuguesa.

Além das questões simuladas, elaboradas por experientes profissionais,
você encontrará também questões de vários concursos anteriores.

Esperamos, sinceramente, que este trabalho cumpra com o seu objetivo,
permitindo que você reforce seus conhecimentos através de um paciente e
rotineiro exercício de resposta aos testes propostos.

Desde já desejamos-lhe boa sorte nesta empreitada e sucesso na
conquista da tão sonhada vaga.

Atenciosamente,

Os Editores

3


ÍNDICE

ASSUNTO: PÁGINA
Estrutura da Palavra - Processos de Formação de Palavras ........................ 05
Classe das Palavras ........................................................................................... 09
Classes de Palavras Substantivo: .................................................................... 18
Classes de Palavras Adjetivo: ........................................................................... 19
Classes de Palavras Pronome: ......................................................................... 20
Classes de Palavras Verbo: .............................................................................. 22
Colocação dos Pronomes Oblíquos Átonos ................................................... 25
Regência, Crase, Emprego da Preposição ...................................................... 26
Concordância: Nominal e Verbal ...................................................................... 31
Termos da Oração / Valor Semântico das Conjunções / Classif.Orações ..... 38
Ortografia: Acentuação Gráfica, Emprego das Letras..................................... 44
Pontuação ........................................................................................................... 51

Divisão Silábica .................................................................................................. 52
Emprego de Vocabulário / Valor Semântico das Palavras .............................. 54
Encontros Vocálicos e Consonantais ............................................................. 56
Contagem de Fonemas...................................................................................... 57
Sintaxe ................................................................................................................ 58
Questões Gerais ................................................................................................. 62
Questões de Provas Anteriores ........................................................................ 66
Gabarito ............................................................................................................... 100

4


PORTUGUÊS
ESTRUTURA DA PALAVRA PROCESSOS DE FOR- c) toque-toque;
MAÇÃO DE PALAVRAS d) tlim-tlim;
e) vivido.
01. Assinale a opção em que nem todas as palavras
possuem o mesmo radical: 09. Assinale a letra em que as palavras são formadas
a) noite, anoitecer, noitada; por derivação regressiva, derivação parassin-
b) luz, luzeiro, alumiar; tética e composição por aglutinação, respec-
c) incrível, crente, crer; tivamente.
d) festa, festeiro, festejar; a) neurose, infelizmente, pseudônimo;
e) riqueza, ricaço, enriquecer. b) ajuste, aguardente, arco-íris;
c) amostra, alinhar, girassol;
02. A série em que os vocábulos enumerados se re- d) corte, emudecer, outrora;
lacionam porque provêm da mesma raiz é: e) pesca, deslealdade, vinagre.
a) florescer, flandres, florear;
b) pousada, aposentado, cômodo; 10. Grupo de três palavras formadas por DERIVAÇÃO:
c) reger; regulamento; regra; a) pesaroso, apelo (subst.), refazer;
d) corte; percurso; correr; b) pontapé, introduzir, cipoal;
e) angústia; ângulo; anjo. c) decímetro, casamento, namoro (subst.);
d) cine, guarda-roupa, infiel;
03. Assinale oca única opção em que ocorre variante e) infelizmente, amolecer,varapau.
do radical:
a) dizer, dizes, dizia; 11. Indique a opção em que foram utilizados proces-
b) faço, fazes, façamos; sos de formação de palavras idênticos aos dos
c) amaria, amavas, amou; vocábulos plenilúncio / burocracia:
d) quero, queres, querias; a) vaivém / saca-rolhas;
e) vência, venceste, vence. b) surdo-mudo / corre-corre;
c) aguardente / alcoômetro;
04. Assinale a opção em que há erro na identificação d) vaivém / automóvel;
do elemento mórfico grifado: e) planalto / vinagre.
a) compostas: desinência de feminino;
b) quadrar: radical; 12. Assinale a opção onde se indica erroneamente o
c) adotei vogal temática; processo de formação:
d) pareceram: vogal temática; a) encontrável: derivação sufixal;
e) influência: desinência de feminino. b) inesperado: derivação prefixal;
c) emudecer: derivação sufixal;
05. Vocábulo onde existe desinência de gênero: d) inaudível: derivação prefixal;

a) segredo; d) verbo; e) canto: derivação regressiva.
b) curiosidade; e) alheia.
c) força; 13. Assinale o vocábulo que apresenta o mesmo pro-
cesso de formação de yaga-lume:
06. Assinale a alternativa sem desinência modo-tem- a) descobriu; d) doçura;
poral: b) lembrança; e) fios-de-ovos.
a) aplaudias; d) vendam; c) encantamento;
b) acordou; e) cobrasses.
c) faltarás; 14. Numere as palavras da primeira coluna conforme
os processos de formação numerados à direita.
07. Assinale a opção em que o processo de formação Em seguida, marque a alternativa que correspon-
de palavras está indevidamente caracterizado: de à seqüência numérica encontrada:
a) vaga-lume: composição; ( ) outrora (1) justaposição
b) cruzeiro: sufixação; ( ) a caça (2) aglutinação
c) palmeira: sufixação; ( ) pontapé (3) parassíntese
d) irritação: sufixação; ( ) planalto (4) derivação prefixal
e) baunilha: sufixação. ( ) anoitecer (5) derivação regressiva.
( ) transcontinental
08. Indique a palavra que foge ao processo de forma-
ção de chape-chape: a) 4, 5, 2, 1, 4, 3; d) 1, 5, 2, 1, 3, 4;
a) zunzum; b) 2, 3, 1, 2, 3, 4; e) 2, 5, 1, 2, 3, 4. 5
b) reco-reco; c) 1, 5, 2, 1, 4, 3;

15. Assinale o par de vocábulos cujos prefixos pos- 22. Assinale o par de vocábulos cujos prefixos pos-
suem valor locativo, indicando, respectivamente, suem valor locativo, indicando, respectivamente,
as idéias de por cima e por baixo. as idéias de por cima e por baixo:
a) hipertrofia / hipotensão; a) supracitar / hipotenso;
b) hipérbole / perímetro; b) sobrevir / subnutrido;
c) exotérmico / hemisférico; c) superposição / subseqüente;
d) epiderme / prólogo; d) hipersensibilidade / subcutâneo;
e) introduzir / decrescer. e) sobrevoar / hipodérmico.

16. Observe, nos vocábulos que se seguem, que o 23. Assinale o par de vocábulos que não guardam entre
mesmo sufixo pode ser escrito de formas diferen- si a relação existente entre vernáculo / verna-
tes: com c (aplicação), s (expansão) e ss (intro- culizar:
missão). Assinale a serie em que um dos subs- a) falso / falsificar;
tantivos apresenta o sufixo grafado de modo in- b) suave / suavizador;
correto c) verniz / envernizar;
a) rendição, presunção, fixação; d) puro / purificar;
b) discussão, excessão, admissão. e) universal / universalizar.
c) diversão, compreensão, distensão;
d) paralisação, pulsação, cassação; 24. Assinale o par de vocábulos que guardam entre si
e) submissão, sucessão, concessão. a mesma relação significativa existente entre con-
siderar / consideração:
17. Assinale a opção em que todos os verbos formam a) desenvolver / desenvolvimento;
substantivos designativos da ação ou do resulta- b) realizar / realizável;
do dela – por meio de sufixos distintos entre si: c) opor / oponente;
a) apreender, pressintir, converter; d) criar / criativo;
b) descrever, crer, dedicar; e) matar / matadouro.
c) confessar, lembrar, transmitir;
d) suprimir, esquecer, tolerar 25. Vocábulo cujo prefixo se distingue semanticamente
e) iniciar, prever, aceitar. do de imprevisto:
a) impor;
18. Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possu- b) inútil;
em valor semântico idêntico ao dos sufixos de c) legível;
brasileiro e escureza, respectivamente: d) imperfeito;
a) espanhol / mansidão; e) incompetência.
b) laranjeira / honradez;
c) cearense / dentista; 26. O sufixo do vocábulo habilidade e o sufixo do vo-
d) budismo / venenoso; cábulo transferência são usados para derivar,
e) francês / leitura. respectivamente, nomes das seguintes formas:

a) íntimo / revelar;
19. Assinale o par de vocábulos cujos sufixos possu- b) sutil / surgiu;
em valor semântico idêntico ao dos sufixos de c) efêmero / ocorrer;
brasileiro e altura, respectivamente: d) pobre / advertir;
a) budismo / leitura; e) intenso / comprometer.
b) espanhol / beleza;
c) paraense / dentista; 27. O par de vocábulos formados com prefixos de sig-
d) coqueiro / formatura; nificados diferentes é:
e) sulista / nomeação. a) euforia, benefício;
b) percorrer, recorrer;
20. Assinale o vocábulo cujo sufixo traduz a mesma c) predizer, programar;
idéia que o sufixo de bebedouro: d) ultrapassar, transpor;
a) duradouro; d) vindouro; e) anfiteatro, perimetral;
b) inibitório; e) dormitório.
c) satisfatório; 28. Assinale o par de vocábulos que não guardam entre
si a mesma relação semântica existente entre
21. Assinale o par de vocábulos cujos prefixos guar- regular / regularizar.
dam entre si oposição semântica: a) diverso / diversificar;
a) inconsciente / anormal; b) caráter / caracterizar;
b) antevisão / predestinação; c) brasileiro / abrasileirar;
6 c) contracultura / anticorpo; d) geral / geralizar;
d) interplanetário / entrelinha; e) forte / fortalecer.
e) importado / exposto.

29. Relacione os sinônimos nas duas colunas abai- c) sociologia - burocracia - televisão;
xo, e assinale a reposta correta: d) passatempo - fidalgo - decímetro;
1 - translúcido ( ) contraveneno. e) descobrir - infeliz - planalto.
2 - antídoto ( ) metamorfose.
3 - transforma ( ) diáfano. 37. Incorreta a caracterização do processo de forma-
4 - adversário ( ) antítese. ção:
5 - oposição ( ) antagonista. a) meio-dia: composição por justaposição;
a) 1, 3, 4, 2, 5; b) fortalecer: derivação sufixal;
b) 2, 3, 4, 5, 1; c) demora (substantivo): derivação regressiva;
c) 2, 3, 1, 5, 4; d) fonseca: derivação sufixal;
d) 1, 4, 5, 2, 3; e) pneu: abreviação.
e) 4, 3, 1, 5, 2.
38. Em “. . . Dádiva ao Senhor . . .”
30. Assinale a opção em que nem todas as palavras A palavra Senhor é um exemplo de:
têm o mesmo radical. a) derivação regressiva;
a) dizendo, indizível, diríamos; b) aglutinação;
b) batida, batedeira, combater; c) conversão;
c) legalidade, ilegalizar, inelegibilidade; d) reduplicação;
d) caracterização, descaracterizar,caracterizava; e) derivação sufixial.
e) embrutecer, bruto, brutal.
39. Assinale a série de vocábulos em que todos os
31. A opção em que não se verifica variação de radi- sufixos exprimem noção de qualidade:
cal é: a) sensibilidade - delicadeza - docemente;
a) valho - valeria - valêsse-mos; b) decoração - bronzeado - selvagem;
b) coubeste - cabes - caibas; c) fraqueza - doçura - ferocidade;
c) brincam - brinques -brincávamos; d) sentimento - rapidamente - majestosa;
d) sentíeis - sinta - sentiram; e) dourado - vegetação - beleza.
e) servistes - sirvo - servira.
40. Assinale. a opção em que o afixo da palavra te-
32. Assinale a opção em que todas as palavras pos- nha o mesmo sentido que o encontrado na pala-
suem um mesmo radical. vra ESCORRER:
a) favo - favor - favorável; a) introduzir; d) decair;
b) luz - luzeiro - aluminar; b) importar; e) soterrar.
c) perfumado - fumaça - fumo; c) exportar;
d) virgem - virginal - viavem;
e) as letras “b” e “d” estão corretas. 41. Assinale o par de vocábulos que guardam entre si
a mesma relação significativa existente entre EX-
33. Assinale o INCORRETO quanto à análise mórfica PORTAR / EXPORTAÇÃO:
da forma verbal DEIXARA: a) importar / importador;

a) deix - radical; b) estudar / estudante;
b) a - (o primeiro) - vogal temática; c) descobrir / descobrimento;
c) deixa - tema; d) opor / oponente;
d) ra - desinência / sufixo modo temporal; e) ouvir / audível.
e) a - (o segundo) - desinência / sufixo número-pes-
soal. 42. Assinale a opção em que as palavras obedecem
aos mesmos processos de formação que os das
34. Não é COMPOSIÇÃO por AGLUTINAÇÃO: palavras: INÚTIL, QUERO-QUERO e ATUANTE:
a) fidalgo; d) aguardente; a) supercílio / decreto-lei /estudante;
b) petróleo; e) horticultura. b) dissecar / reco-reco / destoante;
c) manda-chuva; c) soterrar / toque-toque / loucura;
d) desfolhar / tico-tico / fidalgo;
35. O processo que gerou o substantivo brilhante, a e) ilegal / couve-flor / navegante.
partir do adjetivo brilhante, é chamado:
a) reduplicação; d) parassíntese; 43. Assinale a alternativa em que o par de vocábulos
b) regressão; e) aglutinação. apresenta prefixos de mesma significação :
c) conversão; a) imposição – impossível;
b) adjunto – abstar;
36. Assinale a opção em que todas as palavras obe- c) desfazer – decair;
decem ao mesmo processo de formação: d) hipótese – supor; 7
a) aguardente - girassol - reco-reco; e) subserviente – subseqüente.
b) boiada - garotada - aterro;

44. As palavras preferência e rotação: são formadas 51. Identifique os vocábulos que foram formados por
com sufixos -ncia e -ção, também formadores, prefixos latinos e gregos, respectivamente e que
respectivamente, de substantivos derivados dos guardam a mesma significação:
seguintes verbos: a) reler / hemisférios;
a) repetir - estabelecer b) compor / apogeu;
b) concordar - objetar c) reatar / refazer;
c) cumpir - cassar d) decair / catarata;
d) surgir - atuar e) pospor / exôdo.
e) abstrair - aferir.
52. Assinale a palavra cujo prefixo grego significa afas-
45. Assinale a opção em que o elemento mórfico está tamento:
devidamente caracterizado. a) eufemismo; d) ateu;
a) Emprestaste: -STES é desinência de segunda b) disfagia; e) anemia.
pessoa do singular; c) apogeu;
b) Emprestas: -A é a vogal temática;
c) Venderíamos: -RIA é DMT de mais-que-perfeito; 53. Idem para separação:
d) Explicavas: -VA é DMT de mais-que-perfeito; a) eufonia; d) anatomia;
e) Aprendas: -A é vogal temática. b) afonia; e) hipogeu.
c) protagonista;
46. Assinale o item em que o elemento mórfico foi
analisado incorretamente. 54. Idem para através de:
a) Interessem-DMT: SSEM: a) periferia; d) mesóclise;
b) Pegassem-VT: A; b) diálogo; e) prólogo.
c) Produzido-radical: PRODUZ; c) epidemia;
d) Contivemos-DMT: E;
e) as letras “A” e “B” apresentam erro na classifica- 55. Assinale a opção em que todos os verbos formam
ção dos elementos mórfico. substantivos designativos da ação ou do resulta-
do dela – por meio de sufixos entre si:
47. Nos prefixos das palavras: a) violar - apresentar - optar;
RENOVO, INSENSÍVEL e CONCORRER, há, res- b) vingar - estacionamento - plantar;
pectivamente, as idéias de: c) separar - obedecer - viver;
a) repetição, concomitância, afastamento; d) aceitar - romper - alargar;
b) repetição, negação, concomitância; e) ouvir - reunir - determinar.
c) repetição, aproximação, concomitância;
d) concomitância, negação, aproximação; 56. O sufixo do vocábulo habilidade e o sufixo do vo-
e) repetição, negação, aproximação. cábulo transferência são usados para derivar, res-
pectivamente, nomes das formas:
48. Assinale o par em que os prefixos, um grego e a) íntimo - revelar;

outro latino, não são sinônimos: b) sutil - surgir;
a) HIPO / SUB (posição inferior); c) efêmero - ocorrer;
b) DI / DIS (duplicidade); d) pobre - advertir;
c) HEMI / SEMI (metade); e) intenso - comprometer.
d) PERI / CIRCUN (movimento em torno de);
e) A / IN (negação). 57. “As velhas casas da encosta cederam lugar à
construções modernas”.
49. Incorreta a correlação de prefixos em: Tendo em vista o tempo em que foi empregada
a) infiel - antítese; neste trecho a forma verbal cederam, assinale a
b) sublingual - hipótese; correta divisão e classificação de seus elementos
c) decapitar - catarata; mórficos:
d) semideus - hemisfério; a) CED=radical; E=variante da vogal temática;
e) heneplácito - eutanásia. CEDE=tema, RAM=desinência acumulativa;
b) CEDER=radical; A=vogal temática;
50. Par de vocábulos com sufixos de valor correspon- CEDERA=tema; M=desinência acumulativa;
dente ao das palavras CAÇADOR e BANANAL: c) CED=radical; E=variante de vogal temática;
a) amor - natural; CEDE=tema; RA=desinência modo-temporal;
b) ardor - atual; M=desinência número-pessoal;
c) pendor - cipoal; d) CE=radical; E=vogal temática; CEDE=tema;
d) amante - folhagem; RA=desinência modo-temporal; M=desinência
8 e) pianista - antiquário. número-pessoal;
e) CED=radical; E=vogal temática; CED=tema;
RAM=desinência acumulativa.

CLASSE DAS PALAVRAS 65. Assinale a opção em que ambos os termos não
admitem flexão de gênero:
58. Assinale a opção em que a inversão da ordem a) inglesa pálida;
dos termos altera o sentido fundamental do enun- b) jovem leitor;
ciado: c) alguns mestres;
a) era uma poesia simples / era uma simples poe- d) semelhante criatura;
sia; e) moça ideal.
b) possuía um sentimento vago / possuía um vago
sentimento; 66. Assinale o substantivo sobre-comum:
c) olhava uma parasita mimosa / olhava uma mimo- a) mártir; d) garoto;
sa parasita; b) cliente; e) cônjuge.
d) havia um contraste incrível / havia um incrível con- c) lápis;
traste;
67. Substantivo que admite dois plurais:
59. Qual a palavra ou expressão grifada que não tem a) verão; d) demão;
valor adjetivo: b) cristão; e) irmão.
a) “Vontade de mudar as cores do vestido tão feias”. c) desvão;
b) “De minha pátria, de minha pátria sem sapatos”.
c) “Vi minha humilde morte cara a cara”. 68. Assinale a alternativa em que ocorre o emprego
d) “Fiquei simples, sem fontes” adequado do artigo antes dos substantivos:
e) “Em longas lágrimas amargas”. a) o sósia, o elipse, a omoplata
b) a champanha, o telefonema, a motocicleta;
60. A expressão sublinhada em “Há um quer que seja c) o anátema, o diabete, o saca-rolhas;
de satânico na pupila da onça” funciona como: d) o cal, o formicida, a libido;
a) substantivo; d) pronome; e) o lança-perfume, a cataplasma, a dó.
b) adjetivo; e) verbo.
c) advérbio; 69. O par de vocábulos que pertencem ao gênero
masculino é:
61. Em algumas gramáticas, o adjetivo vem definido a) telefonema, champanha;
como sendo “a palavra que modifica o substanti- b) aguardente, elipse;
vo”. Assinale a alternativa em que o adjetivo subli- c) testemunha, clã;
nhado CONTRARIA a definição: d) sósia, dinamite;
a) encontrei a linda moça; e) cal, guaraná.
b) ali só vi gente feliz;
c) quarto limpo é outra coisa; 70. Indique o grupo de vocábulos que só admitem “o”:
d) tomar sorvete é gostoso; a) cal, dó, sentinela;
e) ele é um homem cruel. b) contralto, eczema, aluvião;
c) hosana, apêndice, apendicite;
62. Em “Os brasileiros marinheiros têm ocasião de d) telefonema, eclipse, afã;

conhecer o mundo todo”, a classe da palavra gri- e) trama, elipse, omoplata.
fada é:
a) adjetivo; d) substantivo; 71. Assinale o par de vocábulos que formam o plural
b) locução adjetiva; e) adjetivo pátrio. como bênção e povo, respectivamente (no segun-
c) pronome adjetivo; do vocábulo, considere também a ocorrência ou
não de mudança de timbre da vogal tônica):
63. Assinale a opção em que a locução destacada a) irmão / osso; d) órgão / piloto;
tem valor adjetivo: b) alemão / ovo; e) botão / cachorro.
a) comprou papel de seda; c) balão / fogo;
b) cortou-o com amor;
c) mudava de cor; 72. Assinale o par de vocábulos que formam o plural
d) gritava com maldade; como balão e caneta-tinteiro, respectivamente:
e) salteou-o com atiradeiras. a) vulcão / abaixo-assinado;
b) questão / manga-rosa;
64. Aponte a dupla de adjetivos uniformes: c) razão / guarda-chuva;
a) comum - incolor; d) irmão / salário-família;
b) impostor - inferior; e) bênção / papel-moeda.
c) são - cortês;
d) hebreu - palerma; 73. Assinale a alternativa em que as formas do plural
e) feliz - ancião. de todos os substantivos se apresentam de ma- 9
neira CORRETA:
a) animalzinhos, vaivéns, salvos-condutos, vai-voltas;

b) afazeres, frutas-pão, pé-de-moleques, peixe-bois; sentimentos de diversas naturezas: carinho (mãe-
c) bens-amados, cidadãos, barris, cachorro-quentes; zinha), ironia (santinho), depreciação (padreco),
d) alto-falantes, coraçãozinhos, espadas, víveres; etc.
e) vai-volta, pasteizinhos, salvo-condutos, beija-flo- c) em certos adjetivos, sufixos característicos do
res. diminutivo podem expressar verdadeiro superlati-
vo (certinho);
74. Assinale a alternativa que completa corretamente d) encontramos, em português, diversos sufixos ca-
as lacunas da frase: racterizadores do diminutivo. Entre eles, a forma
Os _______ anunciaram que os JOGOS DE OU- ote ( frangote, saiote, rapazote; etc );
TUBRO foram ______ bem sucedidos, evidenci- e) têm sentido pejorativo os diminutivos corpúscu-
ando, também, a presença de _______ atletas nas lo, livreco.
competições.
a) alto-falantes - muito - bastantes; 80. Eu “vou-me embora pra Pasárgada”, a palavra
b) alto-falantes - muito - bastante; grifada é:
c) altos-falantes - muitos - bastantes; a) palavra de realce;
d) altos-falante - muito - bastante; b) palavra de inclusão;
e) alto-falante - muito - bastante. c) conjunção subordinativa;
d) advérbio;
75. Marque a alternativa formada de vocábulos com- e) preposição.
postos cujo último elemento é o único a flexionar-
se: 81. As expressões sublinhadas correspondem a um
a) saca-rolha, surdo-mudo, azul-escuro; advérbio, EXCETO em:
b) guarda-florestal, pára-raio, abaixo-assinado; a) aparecia aqui vez por outra;
c) beija-flor, segunda-feira, todo-poderoso; b) durante o discurso, manteve-se em silêncio;
d) guarda-civil, pró-reitor, agro-pastoril; c) não disse com certeza se virá.
e) guarda-roupa, anglo-americano, verde-claro. d) afirmo-lhe que não o vi frente a frente;
e) as ações do homem são imprevisíveis.
76. Assinale a opção que caracteriza corretamente o
plural de copo-d’água, obra-prima e Decreto- 82. Empregue mal ou mau:
Lei. 1. Ele não é um sujeito tão ____ assim.
a) copos-d’água, obra-primas, decreto-leis; 2. Acontece, porém, que ela se acostumou ______ .
b) copos-d’água, obras-prima, decretos-lei; 3. Ele é um _____ elemento.
c) copo-d’águas, obras-primas, decretos-leis; 4. Ela vai se dar _____ .
d) copos-d’água, obras-primas, decretos-lei; 5. O aluno foi _____ nos exames.
e) copos-d’águas,obras-primas, decretos-leis.
A alternativa que preenche adequadamente as lacu-
77. Assinale a única alternativa em que há plural mal nas é:
formado: a) mau, mau, mal, mal, mau;

a) anão - anões; b) mal, mau, mau, mal, mal;
b) júnior - júniors; c) mal, mal, mau, mal, mal;
c) açúcar - açúcares; d) mau, mal, mau, mal, mal;
d) espécimen - especímenes; e) mau, mau, mau, mal, mal.
e) cidadão - cidadãos.
83. O adjetivo da expressão “mau destino” está corre-
78. Assinale a série de nomes masculino, feminino e tamente empregado, EXCETO em:
masculino. a) falar no mau, preparar o pau;
a) tribo, eclipse, tabu; b) desde cedo revelou-se um mau elemento;
b) telefonema, alvará, elipse; c) durante a festa, ele teve um mau proceder;
c) bílis, rês, ágape; d) não desejes mau a quem é teu amigo;
d) fibroma, poema, perdiz; e) escorregou e caiu de mau jeito.
e) anátema, cal, estratagema.
84. No trecho - “e usei deles como me pareceram
79. A palavra caminhãozinho, no grau diminutivo, nos quadrar melhor com o que eu pretendia expri-
recorda, a propósito, que são válidas todas as mir”, os vocábulos sublinhados se classificam res-
considerações abaixo sobre esse assunto (dimi- pectivamente como:
nutivo) menos uma. Aponte a exceção: a) conjunção / advérbio;
a) O plural de caminhãozinho é caminhõezinhos, b) conjunção / adjetivo;
como o de anelzinho é aneizinhos; c) advérbio / adjetivo;
10 b) além de expressar o “tamanho diminuído” do ser, d) preposição / advérbio;
pode a forma diminutiva expressar emoções ou e) preposição / adjetivo.

85. As palavras que vêm sublinhadas estão correta- 3. Entregou as fotografias para ______ selecionar as
mente classificadas, EXCETO na alternativa: melhores.
a) os que protestarem, serão presos (pronome de- 4. É muito difícil para ______ ler durante a noite.
monstrativo); 5. Minha irmã deixou a louça para _____ lavar.
b) muitos choravam de alegria (pronome indefinido);
c) provavelmente irei a tua casa (advérbio de modo); a) mim, mim, eu, mim, eu:
d) não sabemos se haverá exames (conjunção inte- b) eu, eu, mim, mim, eu;
grante); c) mim, mim, eu, mim, eu:
e) ainda que se desculpe, não lhe perdoarei (conjun- d) eu, mim, eu, eu, eu:
ção concessiva). e) mim, eu, mim, eu, mim.

86. Assinale a opção em que houve erro, ao se subs- 91. Use LHE e não O :
tituir a expressão sublinhada pelo pronome pes- a) vigiava ___ durante muitas horas;
soal oblíquo: b) desejo ___ tudo de bom;
a) “e faziam coisas incríveis” = e faziam-nas; c) encarreguei ____ de apanhar o livro;
b) “onde as pessoas deveriam guardar seu dinheiro” d) incumbi ___ de informar aos alunos;
= onde as pessoas deveriam guardá-lo; e) proibi ___ de sair da sala..
c) “teci cobertor com canto de canarinho” = teci-o
com canto de canarinho; 92. Assinale o item em que há erro quanto ao empre-
d) “dei poderes aos sapateiros” = dei-lhes poderes; go dos pronomes SE, SI ou CONSIGO :
e) “visitou cada menino” = visitou-lhe. a) feriu-se, quando brincava com o revólver e o virou
para si;
87. Assinale a opção em que houve erro, ao se b) ela só cuida de si;
substituir a expressão sublinhada pelo prono- c) quando V.Sª. vier, traga consigo a informação;
me oblíquo: d) ele se arroga o direito de vetar tais artigos;
a) “antecederam a Segunda Guerra Mundial” / ante- e) espere um momento, pois tenho de falar consigo.
cederam-lhe;
b) “iniciando a série de science-fiction” / inician- 93. Marque a frase que NÃO apresenta erro de regên-
do-a; cia verbal:
c) “procuraram descrever a sociedade do futuro” / a) não lhe amo mais;
procuram descrevê-la; b) prefiro andar do que ficar parado;
d) “presenciava todos os atos individuais” / presen- c) a verdade é que eu lhe quero muito bem;
ciava-os; d) não irei onde me mandares;
e) “caracterizam as modificações / caracterizam-nas e) sempre lhe vejo no mesmo lugar.

88. Preencha as lacunas das frases abaixo com os 94. Assinale o item que indica as palavras que com-
respectivos pronomes, assinalando a opção certa: pletam as lacunas:
1. De presente, deu-lhe um livro para ____ ler. Se você _______ o gato, meu filho, _______ mais
2. De presente, deu um livro para _______ . cauteloso

3. Nada mais há entre ______ e você. a) rever - sê; d) revir -seja;
4. Sempre houve entendimento entre _____ e ti. b) rever - seja; e) revir - sejai.
5. José, espere, vou _____ . c) revir - sê;

a) ele, mim, eu, eu, comigo; 95. Em todos os versos, o pronome sublinhado está
b) ela, eu, mim, mim, eu, consigo; corretamente classificado, EXCETO em:
c) ela, mim, mim, mim, com você; a) estavam todos dormindo / estavam todos deita-
d) ela, mim, eu, eu, com você; dos / dormindo profundamente”: demonstrativo;
e) ela, mim, eu, mim,consigo. b) “ela, a vida, a respondeu / com sua presença viva”:
possessivo;
89. Assinale a frase incorreta: c) “ - Severino retirante, / deixe agora que lhe diga”:
a) espero que você leve consigo o passaporte: pessoal;
b) já houve discussões graves entre ti e mim; d) “há uma água clara que cai sobre pedras escuras /
c) cada um faça por si mesmo a redação; e que pelo som, deixa ver como é fria.”: relativo;
d) sem ti e mim poucas coisas se fariam nesta casa; e) “onde, estava o teu perfume? Ninguém soube.”:
e) Carlos, desejo falar consigo um instante. indefinido.

90. Assinale a alternativa que completa corretamente 96. Em “vários milhões de crianças” a classe da
as frases abaixo, respectivamente: palavra grifada encontra correspondência em:
1. Os gritos chegaram até _____ . a) isto é demonstração de força; 11
2. Entre você e ______ há grande diferença de b) não diga semelhante coisa;
idade.

c) minhas amigas sabem das coisas; c) são esses dias que estamos atravessando;
d) que maravilhosa ! d) aos cinco anos entrei para a escola; desde esse
e) que problema ! tempo vivo estudando sem parar;
e) Naquele tempo contava apenas uns quinze
97. Em “... ajudou alguém a se reconciliar consigo anos . . .
mesmo ...” a palavra sublinhada é:
a) palavra de repetição; 104. Assinale, entre os exemplos abaixo, aquele em
b) pronome de reforço; que se deveria usar este ou neste, em vez de
c) pronome reflexivo; esse ou nesse:
d) palavra expletiva; a) ouvi-o atentamente. E, nesse instante, compre-
e) adjetivo. endi-me melhor;
b) Inda palpita aqui, nesse peito, o coração, naquele
98. Em “Tenho uma amiga que certa vez ...” a palavra meigo abraço;
sublinhada é: c) a serpente extravasara a peçonha. E contra esse
a) advérbio de tempo; comum inimigo se ajudaram mutuamente o ho-
b) pronome adjetivo indefinido; mem e o cão;
c) pronome adjetivo relativo; d) se conhecêsseis melhor esse caminho, não te-
d) pronome substantivo indefinido; ríeis errado tanto;
e) pronome adjetivo demonstrativo. e) tira-me esse livro daí onde estás.

99. Assinale a opção em que a palavra só NÃO se 105. “Este é o teatro ________ inauguração assisti e
classifica como em” ... só os pretos faziam as ________ me referia na nossa conversa de on-
compras para o jantar ou andavam no ganho.” tem”. A alternativa que preenche corretamente as
a) o preto só queria passear pela cidade; lacunas é:
b) desejávamos só que os pretos ficassem concen- a) a cuja, ao qual; d) à qual, sobre que;
trados; b) cuja, ao qual; e) cuja a, na qual.
c) os pretos viviam só para jantar ou para dormir; c) de cuja, à qual;
d) só havia pretos na cidade de São Luís do Mara-
nhão; 106. Assinale a única opção cuja lacuna se preenche
e) o preto iria só, apesar do calor. com a preposição entre parênteses:
a) trouxe os livros _______ que precisamos (de);
100. Em “... a folha permanece meio escrita ...” meio é: b) trouxe os livros _______ que precisamos ler (de);
a) advérbio; d) pronome indefinido; c) trouxe os livros _______ que eu me revoltei (de);
b) numeral; e) adjetivo. d) trouxe os livros _______ que nós discutimos bas-
c) substantivo; tante (sobre);
e) trouxe os livros _______ que não se deve prescin-
101. Na oração “certos amigos não chegam a ser ja- dir (a).
mais amigos certos”, o termo grifado é sucessi-

vamente: 107. Assinale a alternativa cuja construção contém erro
a) adjetivo e pronome; gramatical:
b) pronome pessoal e pronome relativo; a) estas são as regiões onde vivíamos;
c) pronome indefinido e adjetivo; b) quais são os lugares a que vamos?
d) pronome adjetivo e pronome indefinido; c) eis o lugar onde vou;
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto. d) onde pensa que estamos?
e) eis o lugar donde saí.
102. Assinale a opção que preenche corretamente os
espaços no enunciado: “Graciliano Ramos, Ra- 108. Assinale a opção que completa corretamente a
cheI de Queiroz e Carlos Drummond de Andrade lacuna da frase:
são expoentes máximos em vossas letras, po- “Agora publico as poesias ________ dei o nome
rém ______ dedicaram-se ao romance e ______ de PRIMEIROS CANTOS”.
à poesia”. a) às quais; d) à que;
a) aquelas - esse; d) aqueles - esse; b) que; e) a que.
b) aquelas - este; e) esses - este. c) as que;
c) aqueles - este;
109. Assinale o único exemplo que não pode ser com-
103. Assinale, entre as frases abaixo, o exemplo que pletado com cujo, cuja ou cujos:
mostra construção errada no emprego de “este / a) a dama em __________ casa estivemos é poe-
esta / isto”; “esse / essa / isso” e “aquele / aquela / tisa;
12 aquilo” : b) o funcionário por ___________ intermédio obtive
a) passe-me esse livro que está perto de você; isso é meu parente;
b) já lhe darei este livro que estou folheando;

c) o ídolo ante ___________ altares nos prostamos 115. Na frase “Deram-lhe receita para fazer o canário
é de mármore; cantar ...”, passando o verbo sublinhado para a
d) vamos falar com a pessoa _________ filhos são mesma pessoa do pretérito mais-que-perfeito com-
nossos colegas; posto do indicativo, teremos:
e) eis os recibos de ________ lhes falei ontem. a) têm dado; d) tivessem dado;
b) teriam dado; e) tinham dado.
110. Assinale a alternativa que preenche adequadamen- c) tiveram dado;
te as lacunas:
“O pai, apegado _________ moral familiar, conde- 116. Em “Tanto que tenho falado ... ” , a forma verbal
nou as argumentações _________ se valeu o fi- sublinhada está no:
lho, porque _________ desagradavam profunda- a) pretérito mais-que-perfeito composto do subjun-
mente”. tivo;
a) com a - a que - o; b) presente composto do indicativo;
b) a - com que - lhe; c) pretérito imperfeito composto do indicativo;
c) à - de que - lhe: d) pretérito perfeito composto do indicativo;
d) a - de que - o; e) particípio passado.
e) na - a que - lhe.
117. Assinale a flexão verbal incorreta:
111. Assinale a forma verbal inaceitável em relação à a) se vir o tal colega, falar-lhe-ei;
norma culta da língua: b) se eu pôr o verbo no plural, erro de novo;
a) países que revêem o conhecimento tecnológico; c) se eu vier cedo, aguardo-o;
b) países que preveram o conhecimento tecnoló- d) se a duplicata estiver certa, paguem-na;
gico; e) se eu for tarde, esperem-me.
c) países que impuseram o conhecimento tecnoló-
gico; 118. Marque o item que complete corretamente a
d) países que obtém o conhecimento tecnológico; frase:
e) países que detiveram o conhecimento tecnoló- “Aqueles que ________ do interior ________ a ci-
gico. dade grande como um mundo que lhes ________”.
a) vêem - vêm - convêm;
112. Assinale a frase que não se completa adequada- b) vêm - vêem - convém;
mente com a forma colocada entre parênteses: c) vem - vêm - convem;
a) trata-se de condições especiais, ________ con- d) vêem - vêem - convêm;
vém a sociologia da ciência estudar (que); e) vêm - vem - convem.
b) trata-se de condições especiais, ________ estu-
do será feito pela sociologia da ciência (cujo); 119. Textos: “Traze-me um pouco de tua lembrança,
c) trata-se de condições especiais, ________ deve aroma perdido, “saudade, da flor !
cuidar a sociologia da ciência (de que). - Vê que nem te digo – esperança !
d) trata-se de condições especiais, _________ de- Substituindo-se a 2ª pessoa do singular pela 2ª
vem ser investigadas pela sociologia da ciência pessoa do plural, teremos:

(que); a) trazeis, vossa / vedes, vos;
e) trata-se de condições especiais, _________ a b) trazei, vossa / vede, vos;
sociologia da ciência decerto fará referência (que). c) traga, tua / vejas, te;
d) tragas, tua / vejais, te;
113. Das transformações a que se submeteu a frase - e) tragas, vossa / vejais,vos.
”dá-lhes o brilho necessário”
- assinale o único caso em que não houve proces- 120. As formas verbais sublinhadas estão corretas,
so de passivação: EXCETO em:
a) deu-se-lhes o brilho necessário; a) cri no que me disseste;
b) o brilho necessário lhes será dado; b) valho apenas pela minha aparência?
c) tem-lhes dado o brilho necessário; c) Antônio reouve o relógio perdido;
d) seja-lhes dado o brilho necessário; d) se teu irmão te contradizer, escuta-o;
e) o brilho necessário lhes teria sido dado. e) as pessoas presentes intervieram para evitar
brigas.
114. Há emprego da voz passiva, EXCETO em:
a) vende-se uma casa; 121. Texto: “Seja bendito, ó céu, aquele que ama. Mal-
b) foi batizado na igreja de são Pedro, pelo capelão; dito seja, ó inferno, quem odeia !”
c) a resposta foi dada por João, prontamente; Pelo verbo sublinhado flexionam-se os relaciona-
d) ele teve sua residência visitada por ladrões; dos abaixo, EXCETO:
e) os amigos abraçaram-se cordialmente em seu a) incendiar; d) ansiar; 13
reencontro. b) variar; e) intermediar.
c) remediar;

122. Assinale a opção que preencha corretamente as Assim, por exemplo, é o caso de:
lacunas: a) coser; d) vir;
O técnico _______ junto aos jogadores que se b) olhar; e) dançar.
______ tranqüilos. c) haver;
a) interveio – mantessem;
b) interveio – mantivessem; 129. Dos verbos arrolados abaixo, assinale o único que,
c) interveio - mantesse; em relação à norma culta, não apresenta duplo,
d) interviu - mantessem; particípio:
e) interviu - mantivessem. a) abrir; d) enxugar;
b) morrer; e) eleger.
123. Assinale a opção que preencha corretamente as c) imprimir;
lacunas:
“As autoridades ________ as diligências para que 130. Complete corretamente o texto:
se __________, primeiro, certas exigências pro- “Enquanto uns trabalhavam, outros _______ tele-
cessuais”. visão”.
a) susteram - satisfizessem; a) se entretiam na;
b) sustaram - satisfizessem; b) entretiam na;
c) sustiveram - satisfizesse; c) entretinham na;
d) susteram - satisfizesse; d) entretinham com a;
e) sustaram - satisfaça. e) entretinham-se com a.

124. Assinale a opção que preencha corretamente as 131. Em “Se quiséssemos rever, ________ porém, se
lacunas: eles quisessem “intervir _________” as formas
“Não _________ os olhos à contrário __________ verbais que completam corretamente a frase são:
lucidamente e ________ teu mundo interior luz de a) reveríamos - interviriam;
sua verdade”. b) reveremos -interviessem;
a) vendes - aprende-a - recompõe; c) reveria - intervissem;
b) vende - aprende-a - recomponha; d) revíamos - interviam;
c) venda - aprenda-a - recomponha; e) revia - intervinham;
d) venda - aprenda-a - recompõe;
e) vendas - aprenda-a - recompõe. 132. Há uma frase com a forma errada de imperativo.
Assinale-a.
125. Assinale o item que apresenta o par contendo for- a) não imponhais vossa opinião sem ouvirdes primeiro
ma rizotônica / forma arizotônica: a dos outros;
a) quero / vendido; d) queremos / fizemos; b) envie hoje mesmo o que lhe peço, através deste
b) canto / canta; e) direi / faria. menino;
c) vendem / fazem; c) viva eu sempre contente e nada de mal me acon-
teça;

126. Assinale a opção em que a forma verbal não tem d) fala primeiro com o teu chefe;
valor imperativo: e) não aceita essa incumbência, Joana, pois tirará a
a) “Lança teu grito ao vento da procela”; tua liberdade.
b) “Bandeira - talvez rasgue-se a metralha”;
c) “Ergue-te,ó luz! - estrela para o povo”; 133. A correspondência está correta, EXCETO em:
d) “Traze a bênção de Deus ao cativeiro”; a) fez (pretérito perfeito - modo indicativo);
e) “Levanta a Deus do cativeiro o grito !”. b) quis (pretérito imperfeito - modo indicativo);
c) veio (pretérito perfeito - modo indicativo);
127. Assinale a opção que não completa corretamen- d) sou (presente - modo indicativo);
te as lacunas da frase abaixo: e) fui (pretérito perfeito - modo indicativo).
Se um dia ________ o Capitão Antônio Silvino
_________ um homem feliz. 134. “Todos tinham escutado aquelas palavras”. Gri-
a) conseguir ver / vai ser; fou-se na frase:
b) tivesse visto / teria sido; a) imperfeito simples (indicativo);
c) viesse a ver / iria ser; b) imperfeito composto (indicativo);
d) puder ver / tinha sido; c) mais-que-perfeito simples (indicativo);
e) chegasse a ver / ia ser. d) mais-que-perfeito composto (indicativo);
e) imperfeito do subjuntivo;
128. “Acesas” é particípio adjetivo de “acender”, ver-
bo chamado “abundante”, porque possui dupla for- 135. A frase negativa que corresponderia a “Põe nelas,
14 ma no particípio (“acendido” e “aceso”). todo o incêndio das auroras” é:
Essa redundância, que é geralmente no particí- a) não põem nela todo o incêndio das auroras;
pio, em alguns verbos ocorre em outras formas. b) não ponhas nela todo o incêndio das auroras;

c) não põe nela todo o incêndio das auroras; 143. Alternativa com uma forma verbal incorreta:
d) não ponha nela todo o incêndio das auroras; a) propusera - intervim - requereram;
e) não pondes nela todo o incêndio das auroras. b) reouvemos - havia descoberto - tinha intervido;
c) tendo jogado - será aceito - foi pago;
136. Em que frase apareceu um verbo anômalo? d) anseia - ceara - receamos;
a) várias pessoas irão ao jogo pela primeira vez. e) creu - entreténs - argúi.
b) anseio por um pouco de paz;
c) impugnou-se a partida; 144. Assinale a opção em que a substituição da forma
d) aconteceram coisas incríveis; verbal grifada altera sensivelmente o sentido do
e) perco os anéis, mas não os dedos. enunciado do texto:
a) “não agradece: Peri nada te fez”/agradeças;
137. Assinale a alternativa que possa preencher corre- b) se tu morreres, a senhoria havia de “chorar” / ha-
tamente as lacunas abaixo: veria;
Certamente _________ (haver) muitas mulheres na c) “onde é que este selvagem sem cultura aprendera
reunião que tentarão, de todas as formas possí- a poesia simples, mas grandiosa / havia aprendi-
veis, _________ (pressionar) os que se _________ do;
(opor) ao projeto da creche comunitária. d) onde bebera a beleza de sensibilidade” / tinha
a) haverão / pressionar / opuserem; bebido;
b) haverá / pressionar / opuserem; e) “Beta primitivo, canta a natureza na mesma lin-
c) haverão / pressionar / oporem; guagem da natureza” / cante
d) haverá / pressionarem / oporem;
e) haverá / pressionarem / opuserem. 145. Aponte a alternativa incorreta quanto à correspon-
dência entre a locução e o adjetivo:
138. Indique a sentença em que, de acordo com a nor- a) glacial (de gelo); ósseo (de osso);
ma culta, o particípio passado está empregado b) fraternal (de irmão); argênteo (de prata);
inadequadamente: c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra);
a) a nuvem tinha envolvido a montanha; d) viperino (de vespa); ocular (de olhos);
b) haviam envolto tudo em papel, para não quebrar; e) ebúrneo (de marfim); insípido (sem sabor);
c) eles tinham prendido o ladrão, mas ele escapou
depois; 146. Assinale a opção em que a palavra grifada não
d) todos foram presos, irremediavelmente; tem valor de adjetivo:
e) eles foram eleitos por unanimidade. a) um branco, velho, pedia esmolas;
b) um velho, branco, pedia esmolas;
139. Indique a oração que não está na voz ativa: c) era um dia cinzento;
a) comeram toda a salada; d) o sabão usado desbotou o verde da camisa;
b) comeu-se toda a salada; e) os viajantes dormiam tranqüilos.
c) comeram tudo;
d) comeu tudo; 147. Assinale a opção em que os dois termos admi-
e) comeu-se muito. tem flexão de número:

a) bastante caminhada;
140. Em “Pra cantar uma cantiga / Que faça você dor- b) muito importante;
mir”, as formas verbais são respectivamente de: c) mais ritmo;
a) infinitivo / presente do subjuntivo / infinitivo; d) pouco considerável;
b) infinitivo / imperativo / futuro do subjuntivo; e) menos eficaz.
c) futuro do subjuntivo / imperativo / futuro do subjuntivo;
d) futuro do subjuntivo / presente do subjuntivo / 148. Assinale a opção em que a inversão da ordem
infinitivo; dos termos altera o sentido fundamental do enun-
e) infinitivo / imperativo / infinitivo; ciado:
a) havia qualquer método / havia método qualquer;
141. Forma verbal correta: b) outra importante característica / outra caracterís-
a) interviu; d) entretesse; tica importante;
b) reavenha; e) manteram. c) não é o único músculo / não é o músculo único;
c) precavesse; d) impelem algum sangue / impelem sangue algum;
e) como as de um regime severo / como as de um
142. Se você ________ e o seu amigo, __________ severo regime.
talvez você _________ esses bens.
a) requisesse - intervisse - reavesse; 149. Assinale o composto cujo plural se faz como o de
b) requeresse -intervisse - reavesse; sempre-viva:
c) requeresse - interviesse - reouvesse; a) beijo-de-moça; d) perde-ganha; 15
d) requeresse - interviesse - reavesse; b) carta-bilhete; e) alto-falante.
e) requisesse - intervisse - reouvesse. c) corre-corre;

150. Assinale o composto cujo plural se faz como o de b) . . . pode receber suprimento / pode recebê-lo;
ALTO-FALANTE: c) se você contrair a musculatura / se você a contrair;
a) abaixo-assinado; d) guarda-florestal; d) viu o acúmulo de sangue / viu-lhe o acúmulo;
b) quinta-feira; e) cirurgião-dentista. e) sempre afetam nocivamente o sistema circulató-
c) obra-prima; rio / sempre lhe afetam nocivamente.

151. Assinale o par de vocábulos que formam o plural 156. Assinale a frase que não pode ser completada
como cristão e corpo, respectivamente, (no se- com o pronome indicado entre parênteses:
gundo vocábulo, considere também a ocorrência a) levem- ___ daqui (no);
ou não de mudanças de timbre da vogal tônica): b) põe- ___ no lugar próprio (nas);
a) pagão / acordo; c) vi- ___ na cidade, há dias ( lhe);
b) ancião / esgoto; d) tem- ___ contigo? (lo);
c) espertalhão / tijolo; e) perdoei- ___ imediatamente (lhe).
d) corrimão / bolso;
e) cidadão / imposto. 157. Assinale a construção que fere a NORMA
CULTA:
152. Assinale a opção em que todos os substantivos, a) trouxe a prova para mim;
quando no plural, apresentam mudança de timbre b) trouxe a prova para eu fazer;
da vogal tônica, conforme acontece com POVO c) nada houve entre mim e você;
(Ô) POVOS (Ó): d) para mim fazer isto, foi necessária muita convic-
a) tijolo, piloto, adorno; ção;
b) ovo, pescoço, olho; e) por não estar satisfeito, nada se resolveu.
c) globo, posto, bolo;
d) esforço; imposto, jogo; 158. Assinale a construção que fere a NORMA
e) osso, cachorro, transtorno. CULTA:
a) o problema é conosco;
153. Numere a segunda coluna de acordo com o signi- b) o problema é com nós dois;
ficado das expressões da primeira coluna e assi- c) falam mal de si mesmos;
nale a alternativa que contém a seqüência correta d) quero falar consigo;
dos algarismos: e) somos gratos a você.
1) o óleo santo;
2) a relva; 159. “Que isto fique só entre _____ :
3) um sacramento; ela disse que falaria _________ hoje, mas não
4) a ética; _______ asseguro que seja verdade”.
5) a unidade de massa; A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
6) o ânimo. a) mim e ti, contigo, lhe;
b) eu e tu, consigo, lhe;
( ) a moral; c) mim e ti, contigo, te;

( ) a crisma; d) eu e tu, contigo, te;
( ) o moral; e) mim e ti, com você, lhe.
( ) o crisma;
( ) a grama; 160.
( ) o grama. I. Pusemos o livro na estante.
II. Põe o livro na gaveta.
a) 6, 1, 4, 3, 5, 2; d) 4, 3, 6, 1, 2, 5; III. Demos o livro a ele.
b) 6, 3, 4, 1, 2, 5; e) 6, 1, 4, 3, 2, 5.
c) 4, 1, 6, 3, 5, 2; Substituindo as palavras grifadas por um pronome oblí-
quo, temos:
154. Assinale a opção em que houve erro no uso do a) I - Pusemos-lo; II - Põe-lo; III - Demos-lhe;
pronome oblíquo: b) I - Pusemos-lo; II - Põe-no III - Demos-lhe;
a) romperam o tratado – romperam-no; c) I - Pusemo-o; II - Põe-no;III - Demo-lhe;
b) recuperarei meu dinheiro – recuperá-lo-ei; d) I - Pusemos-o; II - Põe-o; III - Demo-lhe;
c) aspiro à felicidade – aspiro-lhe; e) I - Pusemo-lo; II - Põe-no; III - Demos-lhe.
d) queria pagar tudo – a você – queria-lhe pagar tudo;
e) tenho que contar a ele verdade – tenho que contá- 161. Assinale a opção que completa corretamente as
la a ele. lacunas da frase abaixo:
O movimento do sangue depende do coração e
155. Assinale a opção em que houve erro, ao se substi- da parede dos vasos, enquanto ________, pela
16 tuir a expressão sublinhada pelo pronome oblíquo: contração do ventrículo esquerdo, impulsiona o lí-
a) afinal, não modela o corpo / afinal, não o modela; quido sanguíneo, _______ se contrai, complemen-
tando o impulso.

a) esta - aquela; c) aquele - este; b) ele interviu na questão;
b) esta - aqueles; e) aquele - esta. c) eles foram pegos de surpresa;
b) aqueles - estas; d) o vendeiro proveu o seu armazém do necessário;
e) os meninos desavieram-se por causa do jogo.
162. Em “O que Eduarda perdeu neste desastrado co-
meço de ano, percebe-se logo...”, a palavra subli- 169. Assinale a opção em que só ocorrem formas RI-
nhada é: ZOTÔNICAS:
a) pronome relativo; a) passeamos / estréio / ponteias;
b) conjunção comparativa; b) estreias / passeio / ponteie;
c) advérbio de intensidade; c) proporíamos / cantas / levem;
d) substantivo; d) canto / vendesse / vença;
e) pronome indefinido. e) mobílio / mobiliemos / odiáramos.

163. Escolha o item em que a forma apontada preen- 170. Aponte a alínea onde há uma forma verbal in-
che a lacuna da seguinte frase: correta:
A refinaria __________ proprietário trabalhei, au- a) proveu (v. prover) – provejam (v. prover) – reviu (v.
mentou em 50% a sua produção este ano. rever);
a) a cujo; d) cujo; b) provieram (v. provir) – interveio (v. intervir) –
b) para cujo; e) de cujo. detivestes (v. deter);
c) a quem; c) pulo (v. polir) – sorríamos (v. sorrir) – precavenhas
(v. precaver);
164. Assinale a opção que completa corretamente o d) reouveste (v. reaver) – compusera (v. compor) – cri
período “Envio as tarefas do mês de janeiro (v. crer);
________ você deve dedicar-se ao máximo”. e) creu (v. crer) – remedeio (v. remediar) – águo (v.
a) às cujas; d) às quais; aguar).
b) as quais; e) à qual.
c) à que; 171. Colocando-se na voz ativa a frase “Eles terão sido
nomeados”, teremos:
165. Assinale a opção que preenche corretamente os a) eles serão nomeados;
espaços do enunciado: O Brasil, ______ seio se b) eles terão nomeado;
extraem homens Ilustres, caminha decididamen- c) eles nomearão;
te para o progresso, _________ tanto aspiramos d) nomeá-los-ão;
e _______ tanto lutamos a fim de torná-lo uma e) tê-los-ão nomeado.
nação _________ seja rica e forte.
a) cujo - que - porque - a que; 172. Acredito que todos estejam vendendo as casas.
b) a cujo - a que - a que - a que; Passando-se a oração grifada para a voz passiva,
c) por cujo - por que - por que - que; o verbo ficará assim:
d) de cujo - a que - por que - que; a) foram vendidas;
e) em cujo - a que - por que - que. b) tenham sido vendidas;

c) sejam vendidas;
166. “Pisas alheia terra” d) estejam sendo vendidas;
Reconstruindo-se a oração acima com o verbo na e) tenham estado vendidas.
forma imperativa, a opção que contraria a discipli-
na gramatical seria: 173. Há, na conjugação dos seguintes verbos, um tem-
a) pise alheia terra; po errado. Assinale-o:
b) não pisemos alheia terra; a) CRER – pretérito perfeito do indicativo: cri, creste,
c) não pises alheia terra; creu, cremos, crestes, creram;
d) não pisai alheia terra; b) ENTUPIR – presente do subjuntivo: entupa, entu-
e) pisa alheia terra. pas, entupa, entupamos, entupais, entupam;
c) POLIR – presente do indicativo: pulo, pules, pule,
167. “As aves têm penas”, a forma têm encontra-se
polimos, polis, pulem.
com acento diferencial de número, pois marca o
plural. Isso também ocorre nas seguintes formas d) RETER – mais-que-perfeito do indicativo: retera,
verbais: reteras, retera, reteramos, retereis, reteram;
a) dêem - convém; e) SAUDAR – imperativo afirmativo: saúda tu, saúde
b) vem - revêem; você, saudemos nós, saudai vós, saúdem vocês.
c) convêm - detêm;
d) crêem - retém; 174. “Soldado ! ______ a cabeça, _______ teu fuzil
e) lêem - mantém. ________ o que lá vês.
Mas não te _______ ! 17
168. Erro de conjugação verbal: a) levanta, ergue, destrua, firas;
a) requeiro-lhe um atestado de bons antecedentes; b) levante, ergue, destrua, fira;

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